动画视听语言
Animation Audio-visual Language
主讲：张宇虹 教师团队：共6 人
- 学校 广东女子职业技术学院
- 学分 2
- 开课院系 应用设计学院
- 课时 40
- 专业大类 电子信息大类
- 课程视频总时长（分钟） 213
- 开课专业 动漫制作技术
- 课程编号 610207
课程介绍
《动画视听语言》是动漫专业的基础课程，是关于如何通过镜头画面和声音进行叙事、表情达意的学习，学生通过实际拍摄和创作动画分镜头等手段，最终理解和掌握动画视听语言的普遍规律，为将来的动画创作打下坚实的基础。
教师团队
张宇虹
广东女子职业技术学院 ｜ 应用设计学院 ｜ 讲师
教育进修
2006年09月-2009年06月 华南师范大学美术学院 美术学 硕士研究生
2014年08月 动画原画师师资培训（省培）
2021年07月-2021年08月 计算机游戏与动画制作师资培训（国培）
2022年09月-2023年08月 华南师范大学教育科学学院 教育学原理（访学）
研究领域
动漫制作技术专业骨干教师，广东省千百十工程校级培养对象。主要从事动漫制作技术、影视动画、数字媒体等方面的教学与科研工作。
主要教授课程有《视听语言》、《原画设计》、《二维动画设计》《动画编导》、《动画概论》、《UI界面设计》等专业核心课程。
论文与著作
先后发表学术论文11篇、艺术作品6幅，其中在国家北大核心期刊发表论文2篇、艺术作品2幅；主编教材1部，副主编2部，参与编著学术论著1部；承担教研科研课题10多项，其中主持校级教研科研6项，参与省级教研课题6项以上，逐渐形成了“动画与数字媒体艺术理论与实践”这个明确而稳定的研究方向。
荣誉与奖励
荣誉与奖励
时间
项 目
授奖部门
获奖名称和等级
本人排名
2018年09月
广东省职业院校信息化教学大赛（高职组）
广东省教育厅
信息化教学设计三等奖
1
2018年11月
广东省第四届高校（高职）青年教师教学大赛
广东省总工会、广东省教育厅
（电子信息组）三等奖
独立
2018年09月
广东女子职业技术学院信息化教学设计大赛
广东女子职业技术学院
二等奖
1
2018年11月
广东女子职业技术学院第二届青年教师教学基本功大赛
广东女子职业技术学院
二等奖
独立
2018-2019年度
广东女子职业技术学院年度考核
广东女子职业技术学院
教学优质奖
独立
2020-2021年度
广东女子职业技术学院年度考核
广东女子职业技术学院
教学优质奖
独立
2012年06月
广东女子职业技术学院党员评选
广东女子职业技术学院
优秀党员的称号
独立
2012年07月
项目《校企合作、项目导向、“工作室制”的动漫设计与制作专业人才培养模式》
广东女子职业技术学院
教学成果二等奖
2
2018年10月
“新光奖”中国西安第七届原创国际动漫大赛
中国西安国际原创动漫大赛组委会
优秀指导老师
独立
赖亮鑫
广东女子职业技术学院 ｜ 应用设计学院 ｜ 副教授
研究领域
动漫制作技术专业带头人，广东省千百十工程校级培养对象。主要从事动漫制作技术、影视动画、数字媒体等方面的教学与科研工作。
主要教授课程有《三维动画设计》、《三维场景设计》、《三维渲染表现》、《影视后期编辑》、《动画编导》等专业核心课程。
论文与著作
先后发表论文12篇，艺术作品16幅，主编教材1部，参编教材5部，获得国家专利授权6项。主持省级项目3项，校级项目10项。主持设计企事业项目《香港世界地质公园宣传片》动画部分、三维动画片《抗震救灾》系列、《平安利顺全息影像动画》、《广州中铁快运电子杂志》、《某银行股票基金宣传片》、《卓越教育主题网站建设》多项。
荣誉与奖励
项目名称
获奖时间
获奖名称
级别
本人排名
2018年广东省信息化教学大赛
2018年6月
三等奖
省级
第二
2017全国信息化教学大赛
2017年12月
二等奖
国家级
第三
第十四届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛（指导老师）
2017年6月
一等奖
省级
第一
首届广东高职教育艺术设计类专业青年教师说课比赛
2014年5月
优秀奖
省级
第一
第四届教学成果奖
2017年12月
一等奖
校级
第二
学院30周年徽标征集
2011年10月
三等奖
校级
第一
2010-2011学年
年度党内评比
2011年7月
优秀共产党员
校级
第一
2010-2011学年
年度考核
2011年9月
年度优秀
校级
第一
2012-2013学年
年度考核
2013年9月
年度优秀
校级
第一
龚成清
广东女子孩子职业技术学院 ｜ 教务部 ｜ 副教授
研究领域
教务部长、动漫制作技术专业带头人，广东省千百十工程院级培养对象。长期担任动漫设计与制作专业的教学课程，教学效果良好。
论文与著作
积极在动漫设计与制作专业推行校企合作、工学结合的教学改革，引入广州百逸动漫科技有限公司到校园，校企共建教学与生产一体化的工作室，实现了教学与生产的无缝对接。
主持了学院科研项目“高职院校校企合作的探索”、教学资源项目“基于工作过程的二维动画工作室的建设”等项目的研究工作；成功申报了高职艺术教育教指委项目“协同创新，校企共建高职动漫专业实践教学模式”，主持了广东省教学质量工程建设“动漫设计与制作大学生实践教学基地”的申报建设工作和省级实训基地“动漫设计与制作专业实训教学基地”的申报和建设工作。参与了多个教研和科研项目的研究。发表专业论文30多篇。
荣誉与奖励
课程图谱
- 知识图谱
- 知识图谱资源
- 知识关系
- 课程统计
教学设计
根据我院动漫专业学生的特点，结合多年的一线教学经验，我们将《动画视听语言》课程设计成 “听、看、绘、导”四维一体的教学实践过程。
听，就是老师的课堂讲授；看，就是有针对性地观赏影片；绘，就是绘制动画分镜头台本；导，就是模拟拍摄短片。
“听”、“看”的结合是视听语言学习的传统模式，我们在“听”、“看”的基础上加入“绘”、“导”，形成一个四维一体的重理论更重实践
的教学理念，并把这个教学理念贯穿于我们视听语言教学的整个过程中。
配套教材
为了适应本课程改革的实际需要，教学团队认真研究了以往动画视听语言教材的优缺点和高职院校学生的学习特点，并结合我们一贯主张的视听
语言教学理念“听、看、绘、导”四维一体，收集了大量动画赏析和视听的案例素材，在此基础上编写了与本课程改革相结合教材。
2017年11月，课程负责人主编并出版了课程教材《动画视听语言》（安徽美术出版社ISBN978-7-5398-8026-6 ），并配套丰富的课程教学资源。
