隧道施工与维护
Tunnel construction and maintenance
主讲：王玉华 教师团队：共10人
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- 学校 南京铁道职业技术学院
- 学分 4
- 开课院系 供电与工程学院铁道工程系
- 课时 64
- 专业大类 交通运输大类
- 课程视频总时长（分钟） 1185
- 开课专业 高铁施工维护专业，铁道工程技术专业，城轨工程技术专业
- 课程编号 90000081
Course introduction 课程介绍
近来年，我国在隧道施工技术领域成绩卓越，有万里黄河第一隧，济南黄河隧道，有面向世界级的“三高”发起挑战的高黎贡山隧道，以及目前中国最大直径越海盾构隧道——汕头海湾隧道等。《隧道施工与维护》作为铁道工程，高铁工程相关专业的核心课程，本课程积极响应以智能建造为核心的“中国建造2035”的发展战略，将新技术、新工艺、新规范、新标准融入课程，从桥隧工岗位核心技能出发，厘清不同类型隧道不同工法要点，依托产教融合真实项目，将隧道施工与维护划分为4大模块，6个项目。主要分为：山岭隧道施工、软土隧道施工、水下隧道施工、隧道运营维护四大模块，包含新奥法施工、全断面掘进机法施工、浅埋隧道施工、盾构法施工、沉管法施工和隧道运营维护等六个项目。其中，尤其是全断面掘进机法、盾构机法、沉管法作为隧道施工领域最为重要、前沿的施工方法，也是本门课程的重中之重。本课程聚焦隧道智慧建造与智能运维的转型升级，确定“明原理、慧施工、有素养”的教学目标。将工程思维的培养融入隧道工程的原理知识中，将分厘毫丝筑牢安全底线的工匠精神融入施工方案设计和工法技能中，将创新思维融入复杂地质条件隧道施工中。
Teachers team教师团队
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王玉华
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 副教授
课程负责人，主讲老师。
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江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象；江苏省微课教学比赛一等奖4项；江苏省职业院校教师教学能力比赛二等奖2项；江苏省交通运输职业教育课程思政优秀案例一等奖2项；主持江苏省教改课题重点项目1项；主持江苏省高等学校自然科学研究面上项目2项，并结题1项；主持江苏省轨道交通控制中心开放基金项目1项，并结题；主持校级优质课1项，校级课程思政课题1项，校级课程思政示范课1项，校级课程思政先锋项目1项；指导学生完成江苏省大学生创新训练计划课题3项；校级优秀青年教师、校级“青蓝工程”优秀青年骨干教师、校级科技创新团队负责人；指导学生获全国职业院校虚拟仿真测图二等奖1项；参编江苏省重点教材2部，主编新形态教材2部；发表论文8篇，其中SCI检索5篇，EI检索1篇，中文核心1篇，授权专利10项，软件著作权5项。
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王孟君
南京铁道学院技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 讲师
课程主讲老师，虚仿资源负责人。
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发表论文2篇，其中SCI论文1篇，专利3项，主持江苏省高铁安全工程技术研究开发中心基金项目1项，主持铁路文化研究院重点课题1项，获江苏省微课大赛省一等奖1项，主持省哲社课题1项，省级立项大创课题3项。2023年江苏省教学能力大赛二等奖，2023年指导学生江苏省大学生课外学术科技作品主体赛二等奖。
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张明
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 讲师
本课程助理教师。
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2023年 获得江苏省教学能力大赛二等奖，2021年 获得全国职业院校铁路工务虚拟仿真技能竞赛二等奖，2021年 获得江苏省高校微课教学比赛二等奖，2021年 获得校教学设计方案大赛一等奖，2021年 获得校微课比赛一等奖。
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冯洪高
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 教授
南铁院供电与工程学院党总支书记，行业名师，负责课程整体设计与顶层架构。
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工程硕士，教授，南京铁道职业技术学院教学名师，校学术委员会委员、教学委员会委员，江苏省交通运输行指委轨道交通专委会秘书长。先后年获江苏省高等教育教学成果奖3项，全国电力行指委教学成果一等奖1项；获学校“模范教育工作者”、“优秀共产党员”等称号；主持省重点教改课题1项；指导学生参加大学生电子设计竞赛、“互联网+”大赛等获省级一等奖3项，二等奖2项。
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曾杨
中国铁路上海局集团公司
课程企业导师，上铁集团首席技师。
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曾杨，男，1975年2月，群众，本科（函授）学历，1993年10月参加工作，现任南京桥工段南京大桥车间尧化门维修工区工长。曾杨同志工作尽心尽力，严格要求自己，不断提高自己对新设备、新技术和新标准的掌握。自“曾杨桥隧工技能大师工作室”成立以来，陆续设立了成果展示区、办公区、学习讨论区，他带队传技，着力培养提高桥隧作业人员的技能水平，同时带领工作室成员在日常安全生产活动中广泛调研、汇集生产一线存在的技术难题和创新需求，研究桥梁应用革新课题，如桥梁钢梁激光除锈、桥梁防撞预警等。该同志2017年度被集团公司命名为“上铁工匠”，“先进生产（工作）者”； 2019年度荣获段“最美桥工人”、“十佳工班长”称号，集团公司“十佳班组长”、“先进生产（工作）者”称号；2020年获得中华全国铁路总工会颁发“火车头奖章”；2021年参与了集团公司桥隧工职业技能竞赛本段选手的选拔培训工作、参与工务处组织的桥隧工抽考题库修订工作、参与本段桥隧专业9本作业指导书修订工作、做为集团公司级兼职师资库人员到南京职培基地委托参与“后备工班长培训班”授课。
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解鹏
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 讲师
课程主讲教师，虚仿资源开发负责人。教学与研究领域为轨道精密检测。
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2021年获得全国交通运输类专业教师信息化教学能力大赛一等奖，2021年获得全国职业院校铁路工务虚拟仿真技能竞赛二等奖，2021年得校教学能力大赛一等奖（第一完成人），2020年获得江苏省高校微课教学比赛一等奖（第一完成人），2020年获得校优秀青年教师称号，2019年指导学生获得全国职业院校高速铁路精测精调技能大赛二等奖。
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王霜
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 讲师
课程主讲教师，实训指导负责人。
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河海大学博士后，2019年3月应聘南京铁道职业技术学院“双师型”专任教师。2020年荣获江苏省微课大赛一等奖，校级优秀教案设计大赛一等奖（排名第2），2023年荣获江苏省教学能力比赛二等奖。
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陆书祥
中国铁路上海局有限公司 ｜ 上海工务段 ｜ 高级工程师
课程企业导师，企业劳模。
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曾获得中国铁道学会、上海铁路局多项科技奖项，荣获上海工务段优秀共产党员、上海铁路局中青年科技人才称号，目前为江苏省铁道学会会员，上海铁路局工务领域学科带头人。
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董慧
南京铁道职业技术学院 ｜ 供电与工程学院 ｜ 副教授
铁道工程系副系主任，铁道工程专业负责人，负责课程思政设计。
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江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象，从事铁道工程隧道施工与维护教学16年，曾获江苏省工科基础力学青年教师讲课竞赛三等奖1项，获江苏省职业技能大赛《工程测量》赛项三等奖3项，全球铁路创客大赛亚太区比赛优秀指导老师。
王玉华 副教授
XY虚仿资源
XY课程简介
近来年，我国在隧道施工技术领域成绩卓越，有万里黄河第一隧，济南黄河隧道，有面向世界级的“三高”发起挑战的高黎贡山隧道，以及目前中国最大直径越海盾构隧道——汕头海湾隧道等。《隧道施工与维护》作为铁道工程，高铁工程相关专业的核心课程，本课程积极响应以智能建造为核心的“中国建造2035”的发展战略，将新技术、新工艺、新规范、新标准融入课程，从桥隧工岗位核心技能出发，厘清不同类型隧道不同工法要点，依托产教融合真实项目，将隧道施工与维护划分为4大模块，6个项目。主要分为：山岭隧道施工、软土隧道施工、水下隧道施工、隧道运营维护四大模块，包含新奥法施工、全断面掘进机法施工、浅埋隧道施工、盾构法施工、沉管法施工和隧道运营维护等六个项目。其中，尤其是全断面掘进机法、盾构机法、沉管法作为隧道施工领域最为重要、前沿的施工方法，也是本门课程的重中之重。本课程聚焦隧道智慧建造与智能运维的转型升级，确定“明原理、慧施工、有素养”的教学目标。将工程思维的培养融入隧道工程的原理知识中，将分厘毫丝筑牢安全底线的工匠精神融入施工方案设计和工法技能中，将创新思维融入复杂地质条件隧道施工中。
XY课程收获
（1）桥隧工岗位涉及的隧道施工相关的知识技能点；
（2）国内外著名隧道工程案例及其施工重难点；
（3）我国隧道施工四新技术。
XY学习人群
（1）高铁工程，铁道工程专业学生，学习隧道的施工与维护相关的知识；
（2）铁路局工务段新员工，系统学习桥隧工相关职业技能；
（3）其他工程类相关专业学生，对于隧道施工与维护有了解兴趣的同学们。
XY教学设计
团队始终把握“厚植铁色基因，传承工匠精神”的主线脉络。进行三真驱动、三维聚力、三阶递进，同向同行，协同育人的顶层设计，即 教学内容对标企业、真岗位、真项目、真工艺；从国家、个人、产业 3 个维度挖掘超级工程、工匠劳模、技术创新思政元素；通过企业认知、校内学习、工区实战 3 个阶段，构建隧道施工“循序渐进、螺旋上升”的一体化育人格局，课程思政与教学内容同向设计，有机融入，实现教学与育人并重。本课程语言文字、图片等符号使用规范，符合相关要求。
XY课程模块化设计
设计 4 大模块，6 个项目，集隧道施工维护的基本知识、基本技能、新技术、新工艺为一体。
XY教学资源
依托上海铁路局和南京地铁集团，引入行业头部企业标准，校企双师互聘，持续践行课堂工区化，工区课堂化的教学理念。围绕课程教学存在危险性高、成本费用高及过程不可逆等难题，运用“3+X”辅助教学：“3”即隧道数字工区、基于元宇宙的课程思政资源库、校企联合实训基地，综合利用“X”即活页教材、AR 技术、动画、微课、视频等，既可对照实物，增强直观认识，又能反复仿真练习，加深理解，助推泛在学习，同时促进学生深度学习。课程资源技能点饱满，多元资源能学辅教，资源中语言文字、图片、地图等使用符合相关规定。
XY课程实施
通过学习通在线平台搭建SPOC课程，强化课前、课中、课后贯通学习，设计了“探、解、练、赛、评、拓”的“三阶六环”的教学实施过程。在大量教学资源的基础上，探索了数字工区知环境，仿真操作熟流程，真实操作锤技能的教学模式。
本课程主要采用案例式、任务驱动式、启发式、理实一体化等方法，理论与实际相结合教学，充分应用信息化手段，采用举例、图片展示、动画、视频演示、动手操作演示等教学手段增强教学效果。
充分利用校企合作资源，为学生创造“由教转学”“理实一体” 的课堂氛围。校内课堂以分组学习，沉浸式场景学习为主。
大作业小成果
教学效果
课程深受学生喜爱，岗位核心技能得到了较大的提升，在国铁集团每学期开展的企业考核中，本项目通过率达100%。
近年来，本团队依托课程，持续深化教学改革，2020年本课程被评为校级优质课程，并于2023年以优秀成绩通过验收。
建设期间，本课程的核心微课资源获江苏省微课比赛一等奖3项。团队获江苏省教学能力大赛二等奖2次，全国交通运输信息化教学能力大赛一等奖1次，获江苏省交通运输职业教育课程思政优秀案例一等奖2项。
2022年被评为校级课程思政示范课，为更新教材资源，2022年团队着手开发《隧道施工与维护》活页式教材与云教材。2023年立项省级教改课题重点项目1项。
参考教材
教材名称:《隧道施工（第3版）》
ISBN：978-7-114-16404-0
主编：宋秀清
出版社：人民交通出版社
出版时间：2020-07
备注：“十四五”职业教育国家规划教材
职业等级证书
本课程着力于培养明原理、慧施工、有素养的新时代桥隧人，使学生熟练掌握隧道施工与维护的岗位技能，熟悉隧道施 工维护领域的施工方法及机械装备的操作使用，顺利完成隧道施工与维护工作项目。本课程新奥法施工、盾构法施工、掘进机施工、隧道养护维修等核心项目，均是国铁集团桥隧工、线路工、城市轨道交通线路维护1+X职业资格认证的主要考核项目。
