本课程采用两套真实工程项目为导向，以其中一套施工图纸作为教学案例，引导学生利用广联达GTJ2021软件完成整个项目的模型建立，并汇总得出工程量清单，并导入广联达计价软件GCCP6.0，得到最终的工程价格。在案例讲解过程中以讲授为主，学生自主练习为辅，主要目的是强化学生的软件应用能力。

待学生完成后，再进行另一工程的模型建立及清单工程量汇总。以学生自主练习为主，按实际工作模式将工程拆分成多个模块（如地下工程模块，地上工程模块，计价模块）分组完成。

课程性质与地位

本课程是工程造价专业的一门专业课程，本课程为建筑工程计量与计价课程设计，设置本课程主要是使学生掌握计量与计价软件的应用，以及工程造价文件的编制，并使学生学会合理确定建筑产品的造价，提高投资的经济效益。

本课程需要《建筑识图与构造》、《建筑材料》、《建筑工程施工技术》等前导课程，同时也是学习《工程项目招投标与合同管理》、《工程造价计价与控制》、《预算电算化》等课程的基础。

课程设置理念与思路

围绕工作过程开发课程，使课程与工作过程对接。即打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为导向组织课程内容，让学生在完成具体工程项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建工程计量与计价的相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以学生编程能力的培养为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、课程设计等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。

教学内容与学时安排

校内实训设备与实训环境

我校现有工程造价电算化实训室、BIM建模实训室、建筑构造模型室、绘图实训室等，在现有实训室基础上，能够满足工程造价学生各类课程的实践教学需要。

其中工程造价电算化实训室拥有计算机76台，建筑面积280.8m2，总值29.62万元，每台计算机都可以进行CAD软件教学、广联达造价软件教学，能够满足学生进行土建、钢筋算量及工程量清单编制及报价的学习及实训。关联达造价软件是目前广东省工程造价行业的主流造价工具，通过软件的学习及操作可以满足提升学生的工作能力，为今后实习及工作打下坚实的基础。除了能满足专业实训课程教学需求，还兼具技能竞赛、考证培训、校企合作、科研服务等功能。

校外实习基地的建设与利用

教学方法与建议

基于学生能力和工作任务导向，对课程内容进行优化整合，推动基于工作任务的模块化教学。根据知识点结合实际工作过程设计工作任务，融入课程思政，提高学生参与度，实现知识、技能和素质三维教学目标。教师与学生之间的资料收发均在线上完成，让学生体验现代社会的无纸化办公方式。利用网络教学等信息化手段，实现线上线下融合教学，突破传统教学模式，丰富教学手段，提升教学效果。通过智慧教学平台进行教、学全过程信息才起，可以及时反馈学生的学习情况，提高教学效率，方便教师反思与改进。

教材

本课程为课程设计，暂无指定教材，相关校本教材正在汇编中

可参考以下书目

课程教学设计

案例库

案例一：

案例二：

训练库

作业库

试题库