计算机网络基础
主讲：张哲 教师团队：共19 人
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第1期
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第2期
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第3期
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第4期
第1期
- 学校 河南交通职业技术学院
- 学分 4
- 开课院系 交通信息工程系
- 课时 64
- 专业大类 电子信息技术
- 课程视频总时长（分钟） 297
- 开课专业 计算机网络技术
- 课程编号 无
课程介绍
《计算机网络基础》课程为河南交通职业技术学院的精品在线开放课程。
本课程坚守立德树人根本使命，思政铸魂、专业筑基，立足华为ICT岗位需求和生态应用趋势，秉持“实技导向”教学理念，以“TCP/IP协议”为学习主线，采用“三境六阶，AI全链赋能”教学策略，致力打造“有用有趣、精准施教”的教学特色，旨在全面激发学生的内在学习动力，提升学习成效。在此基础上，遵循人才培养方案和课程标准，对标岗课赛证，融入“爱岗敬业、技能报国”思政主线，系统性重构教学内容，将其精炼为六个学习任务：1.初识网络结构，解析网络协议；2.揭秘通信原理，动手制作媒介；3.掌握数链层技术，组建局域网；4.网络IP规划、互联与故障排查；5.烽火传信，实现端到端的通信；6.网络应用探索，安全冲浪指南。
通过课程学习，学生们能够系统掌握网络架构、网络协议、网络命令等，并对常见的网络设备进行安装、调试和维护，为其后续课程的深入学习奠定坚实基础，并在未来的工作岗位中发挥至关重要的作用。
教师团队
张哲
河南交通职业技术学院 ｜ 交通信息工程系 ｜ 讲师
硕士研究生，计算机网络技术专业教师，主讲《计算机网络基础》、《路由交换技术》、《Windows server操作系统》等课程，多次参与教育教学改革、教师教学能力比赛、课程信息化建设并取得优异成绩。
宗亮
河南交通职业技术学院 ｜ 交通信息工程系 ｜ 讲师
硕士研究生，计算机网络技术专业教师，主讲《计算机网络基础》、《综合布线技术》、《网络建设与运维》课程，多次参与教育教学改革、教师教学能力比赛，并取得优异成绩。
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贺丽
河南交通职业技术学院 ｜ 交通信息工程系 ｜ 助教
硕士研究生，计算机网络技术专业教师，主讲《计算机网络基础》、《路由交换技术》、《Linux服务器管理》等课程，多次参与教育教学改革、教师教学能力比赛、课程信息化建设并取得优异成绩。
周一帆
河南交通职业技术学院 ｜ 交通信息工程系 ｜ 助教
硕士研究生，计算机网络技术专业教师。主讲《计算机网络基础》、《无线局域网》、《防火墙技术》等课程，多次参与教学教育改革，指导学生技能比赛并获得优异成绩。
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课程图谱
- 知识图谱
- 知识图谱资源
- 知识关系
- 课程统计
教学方法
1.基于任务驱动策略的革新性BOPPPS教学模式
采用BOPPPS教学模式与任务驱动策略，将知识体系精心划分为项目模块。在每个模块的起始阶段，我们运用虚拟仿真技术，将案例生动呈现，使学生能够先行模拟操作，从而预先熟悉教学背景，明确学习目标，并通过提问、智慧答题等形式，评估学生对先前相关知识的掌握情况。
在后续的参与式学习环节，我们充分利用信息化智慧学习和数据分析平台，通过课堂讨论、报告分享、头脑风暴、即时答题以及边学边做等多种互动形式，积极激发学生的参与热情，引导他们深入课堂，主动探索知识。
课程尾声，我们进行详尽的课程总结与即时小测，旨在引导学生自主回顾与反思，帮助他们梳理并巩固学习目标与任务，确保教学效果的最大化。
2.智慧教学与精准教学
教学条件
在硬件基础设施方面，我们拥有：
1.思科网络学院：作为网络技术的领军者，思科网络学院为我们提供了全套的思科网络设备与教学资源。学生可以在这里接触到最前沿的网络技术，通过模拟实验、实际操作等方式，深入理解和掌握网络构建、维护以及故障排除等关键技能。
2.华为ICT学院（优选级）：作为华为在全球范围内的优选级合作伙伴，我们的ICT学院配备了最新的华为ICT设备与解决方案。学生可以在这里接触到最新的通信技术，如5G、物联网、云计算等，并通过实际项目操作，提升自己在ICT领域的综合能力。
3.中锐网络生产性实训基地：这是一个集教学、实训、生产于一体的综合性实训基地。学生可以在这里模拟真实的工作场景，进行网络设备的安装、调试与维护，从而更好地适应未来的职场需求。同时，实训基地还与企业合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们更好地融入社会。
在教师队伍方面，我们拥有：
1.高素质的教师团队：我们的教师团队由一批具有丰富实践经验和深厚理论功底的专业人士组成。他们不仅精通各自的专业领域，还注重与学生的互动与交流，能够根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
2.持续的专业发展：我们鼓励教师参加各种专业培训与学术交流活动，不断更新自己的知识和技能。同时，我们还建立了完善的教学质量评估体系，对教师的教学效果进行定期评估与反馈，以确保教学质量的持续提升。
教学效果
经过一系列精心设计与实施的教学活动，我们的教学效果显著，具体表现在以下几个方面：
首先，学生在理论与实践结合的教学模式中，不仅掌握了扎实的专业知识，还具备了较强的动手能力和问题解决能力。通过思科网络学院和华为ICT学院的先进设备模拟真实工作场景，学生能够亲身体验并应用所学知识，显著提升了他们的专业技能和实践经验。
其次，中锐网络生产性实训基地的实训项目，让学生有机会参与到真实的企业项目中，与业界前沿技术亲密接触。这种实战化的教学不仅加深了学生对专业知识的理解，还培养了他们的团队合作精神和项目管理能力，为他们将来步入职场奠定了坚实的基础。
再者，我们优秀的教师队伍通过个性化教学、互动式课堂以及定期的学业指导，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。学生在这种积极向上的学习氛围中，不仅学业成绩稳步提升，更在创新思维和批判性思考方面展现出显著的进步。
最后，通过定期的教学评估与反馈机制，我们不断优化教学策略，确保每位学生都能得到最适合自己的教育资源和指导。这种以学生为中心的教学理念，使得我们的教学效果持续增强，学生在毕业时不仅具备扎实的专业技能，还拥有了良好的职业素养和广阔的视野，为他们未来的职业发展铺平了道路。
参考教材
1.高等教育出版社出版、阚宝鹏主编的高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材《计算机网络技术基础》（第三版）。
