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课程介绍
建筑工程测量课程是茂名职业技术学院建筑工程类专业的一门必修课程。目标是培养建筑行业施工、管理、监理、测量、造价方面的高级测绘技能人才，全院每年平均有400余名高职学生学习该课程。 建筑工程专业在与企业人员、行业协会、用人单位、、教师、毕业生反馈的基础上重新构建了 “以建筑工程项目为载体，以工作过程为主线”的课程体系。通过对建筑工程建设岗位的典型工作任务的分析，构建体现建筑工程建设高技能人才所需职业能力、职业素质和专门知识要求的行动领域。结合认知及职业成长规律，按照“从简单到复杂，从新手到专家”的方式以及知识、技能的先后次序，并引入施工员、监理员、安全员、质检员、材料员、计算机辅助设计绘图员、工程测量工（中、高级）等职业技能标准，设计专业学习领域。 通过以上多方面、多渠道的研究发现建筑工程专业的学习领域中建筑工程测量课程占有核心的重要地位，是相关学习领域的重要基础。在筑工程专业的所有职业技能岗位中我们认为施工员、监理员和测量工职业技能与建筑工程测量课程密切相关。基于施工员、监理员和测量工的职业能力分析，认为，建筑工程测课程的任务是培养思想素质过硬的“会测量、会放样、重质量、懂安全”的一线高技能测量人才。本课程培养目标主要是培养施工单位的测量员，并可从事施工单位的监理、招投标、预决算、资料管理、房地产测绘等工作。 《建筑工程测量》课程对应的职业岗位和资格证书有：施工员（施工员证）、测量工（测量员证）和监理员（监理员证）三个职业岗位和资格证书。 本课程在专业培养目标中的定位是以职业工作岗位需求为导向，以实际工作能力为培养目标，以项目为实现的载体，以学生为教学的中心。课程的定位是在各学习领域中占有核心地位。课程目标是使学生具有专业能力、方法能力、社会能力、综合能力四个方面。（一）专业能力应包括：建筑施工图的识读能力、建筑施工的放样能力、地形图测绘与应用能力、建筑物沉降观测能力；（二）方法能力应包括：学习能力、工作能力；（三）社会能力应包括：做人、交往能力；（四）综合能力：理解、反应、表达、逻辑思维、组织、计算机应用能力、知识获取能力。
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