（一）课程性质 该课程是高等职业教育审计专业学习领域中的专业基础课程，是理论性强，政策性强，知识面宽的应用课程。该课程以培养学生的审计执业能力为目标，以注册会计师审计为中心内容，系统讲述基本的审计理论与实务，具有极强的理论与技能相结合的特点。该课程是相关专业学生进一步深入学习的审计专业基础课程，是学生学习和专业发展的基础。该课程以培养学生的审计思维、提升学生审计专业胜任能力为重点，对学生后续专业核心课程的学习以及未来职业发展能力的形成等都起着至关重要的作用。 （二）课程设计理念 根据人才培养目标、审计专业胜任能力需求以及前后续课程的衔接，本课程按照“项目导向”模式组织教学，将审计基本理论和注册会计师的相关工作内容紧密结合，有针对性地选择案例教学内容，加强教学实践环节，提高学生的审计实务操作水平。融学习过程于实务过程，激发学生学习兴趣。本课程着力于培养学生的审计思维与审计实操能力，帮助学生初步渐进构建审计工作所需具备的系统化理论知识，培植学生的审计职业素养，锻炼学生的职业分析、职业判断能力，激发学生的创造性思维，以逐步实现“理实一体”。 （三）课程开发思路 本课程遵循高等职业教育课程体系改革的理念，坚持培养实用性人才的教学原则，旨在以真实的工作任务或产品为载体，将行业企业技术标准和通用权威的职业资格标准引入课程，以实践能力培养为主线，对课程进行整体设计，初步形成职业实践导向的课程体系。 本课程运用“教学做一体”的教学模式，借助专业实训平台，以理论知识引领实训操作，教师通过仿真演示中的“做”来“教”，学生在实训中进行“做中学”。“学”与“做”的同时，领悟知识、构建知识、训练技能、培植素养。 本课程的教学效果评价采取理论考核与技能测试相结合、过程评价和结果评价相结合的方式，对学生的学习成果和职业能力进行综合评价。 二、课程目标 通过高职审计专业中审计实务课程的学习，使学生掌握审计的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习和学好其他专业课程奠定一个坚实的基础；同时使学生具备审计方面的分析问题和解决问题的能力；也为将来做好审计工作和加强企业经济监督奠定必要的专业素质，以使毕业生在未来的经济监督工作中更好地发挥作用。 （一）知识目标 1. 理解社会主义市场经济条件下审计的只能和审计的目标；认知审计的基本理论和审计组织和审计人员的构成； 2. 认知审计方法的基本内容和审计流程的主要阶段，理解审计技术方法的运用技巧，理解审计计划阶段工作项目的重要性； 3. 认知审计证据，审计工作底稿和审计报告的概念，理解它们在整个审计过程中重要性； 4.认知地理审计实务的主要构成内容，理解每个业务循环审计的主要内容。 （二）能力目标 1. 能够运用审计基本理论初步分析审计工作对整个社会经济生活的影响；  2. 能够正确把握审计主体与被审计单位的关系； 3. 能够具备运用所学审计基础知识，进行审计文件的阅读、审计工作的组织，审计基础业务操作的能力； 4. 能够运用审计技术和方法开展具体的审计实务，能协助主审人员编写审计计划和审计报告； 5. 能够运用专业知识分析审计理论与实务改革以及经济形势变化对企业、单位财务状况的影响。 （三）素质目标 1. 培养学生的社会责任感、团队精神和协作精神； 2. 培养学生依法、独立、客观、公正的审计意识； 3. 具备严谨诚信的职业品质和良好的职业道德； 4. 具备创新意识，具有自主学习和不断更新知识储备的能力。