计算机应用基础

主讲教师: 张爱民 副教授 / 山西职业技术学院

第0期
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学时安排:56学时

学分:2.5分

本课程带你了解计算机基础知识,包括计算机发展历程、如何选购电脑,常见术语http、www、IP地址、大数据等的含义。另外教你办公技巧现学现用,包括Win 7下日常维护计算机,Word图文混排、论文排版技巧,Excel制作学生成绩管理系统实现数据动态更新和可视化技巧,PowerPoint制作宣传片技巧,为利用计算机高效解决办公问题...
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这门课程会讲什么?


               你知道电脑配置单上各项参数的含义吗?

你知道使用计算机有哪些注意事项吗?

你知道如何根据自己的喜好设置个性化工作环境吗?

你知道如何清除临时文件吗?

你知道定期磁盘检查和磁盘清理有什么好处吗?

你知道Win 7的计算器、放大镜、画图、截图工具等附件如何使用吗?

你在用Word进行图文混排和论文排版时,是否遇到达不到理想效果的情况?

你知道用Excel也可以制作各种信息管理系统,实现数据动态更新和可视化吗?

你知道如何用PowerPoint幻灯片母版控制幻灯片的外观吗?

你能控制好PowerPoint幻灯片中动画、声音和视频效果吗?


全课程通过52项训练任务来介绍计算机基础知识和常用办公技巧,这些训练任务都来源于日常办公学习、教学管理、求职招聘、企业宣传等方面的真实任务,具有较强的代表性和职业性。比如任务“认知计算机配置主要参数”,对照一台具体的计算机——联想扬天T4900V(i7 4790),一一解答其主要参数,让学习者能清楚电脑配置单上各项参数的含义。任务“日常维护计算机”,让学习者清楚查杀病毒、清除临时文件、磁盘清理和磁盘检查的必要性和方法。课程选取了5个典型案例。


1、Word案例“制作个人简历”。详细介绍了Word中设置字体和段落格式、插入和编辑美化图形、图片、艺术字、文本框、表格对象的方法和技巧。

2、Word案例“排版毕业论文”。详细介绍了Word中页面设置、样式、自动生成和更新目录、设置页眉和页脚的方法和技巧。

3、Word案例“制作成绩通知单”。详细介绍了用Word邮件合并功能实现批量生成成绩通知单、邀请函、录取通知书的方法和技巧。

4、Excel案例“制作学生成绩管理系统”。详细介绍了Excel数据输入和编辑、单元格引用、公式、函数、排序、筛选、分类汇总、图表插入和美化方法和技巧。

5、PowerPoint案例“制作企业宣传片”。详细介绍了PowerPoint编辑幻灯片、幻灯片版式、幻灯片中插入对象、幻灯片母版、自定义动画、幻灯片放映、幻灯片切换、幻灯片打包和打印的方法和技巧。


你将收获什么?

通过本课程学习,你将有如下收获。

1、了解计算机基础知识。通过学习可以看懂电脑配置单,可以更科学使用计算机,提高计算机运行速度,延长计算机使用期限,可以对计算机网络的功能和运行原理有初步认识。

2、办公技巧现学现用提高工作效率。通过学习可以掌握更多计算机操作技巧,达到用原始方法无法实现的效果,提高用计算机这个先进工具处理问题的意识和手段。

3、拥有长期个人家庭顾问。在任何时候和任何有网络的地方都可以通过平台咨询自己工作和学习中遇到的计算机应用方面的问题。

4、通过考核的同学可以获得有教师签名的精美课程学习证书。成绩证书同时是你的学习毅力和网络学习能力的证明。

适合什么人学习?


    校学生,特别是中职、高职、本科、硕士等层次学生。

    在职人士,特别是主要以计算机为工具处理日常事务的职场人士。

    特定人群,比如要参加计算机等级考试、职称模块考试、计算机应用能力测试     的人士等。


师资团队

张爱民 副教授 | 山西职业技术学院

 毕业于山西大学信息管理系,现为山西职业技术学院计算机工程系公共基础课教研室主任,负责公共基础课计算机应用基础的课程建设和教学安排

 主编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,主持了计算机应用基础MOOC建设和运营,主导和推动计算机应用基础课线上线下混合式教学模式改革。2010年起多次在学院内开设《Excel数据处理》选修课。

 研究方向为现代教育技术应用、大数据技术及应用。主持了教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年度职业院校信息化教学研究课题“翻转课堂教学法在计算机应用基础课教学中的应用”和建材行业上海职教集团2015-2016年度课题“互联网时代高职图书馆服务MOOC的研究”, 在《工业和信息化教育》发表论文“高职计算机应用基础翻转课堂教学设计探析”,参编了大数据应用人才系列教材《大数据实践》第4章Hive数据仓库技术的编写。


张兴华 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于成都电子科技大学计算机科学与技术专业,现为山西职业技术学院信息中心副主任,负责学院公共机房建设和维护。

 长期在教学一线讲授计算机应用基础课,参编教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,计算机应用基础MOOC微课视频主讲老师。

 研究方向为网络安全技术。发表论文“大数据时代的计算机安全信息处理技术研究“、“浅谈职业院校计算机机房的管理与维护”等,参与了教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年度职业院校信息化教学研究课题“翻转课堂教学法在计算机应用基础课教学中的应用”。



相景丽 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于原北京建材学校电气自动化技术专业,长期在教学一线讲授计算机应用基础课,参编教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》。

 研究方向为现代教育技术应用和大数据技术。参与了教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年度职业院校信息化教学研究课题翻转课堂教学法在计算机应用基础课教学中的应用,发表论文大数据时代的计算机信息处理技术等。


韩韬 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于太原理工大学计算机科学与技术专业研究方向图形图像处理技术,发表论文“二维动画采用图形图像处理技术的分析”等,多年来一直在教学一线讲授专业课和计算机应用基础课程。参编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,计算机应用基础MOOC微课视频主讲老师。



郝瑞娥 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于山西大学计算机科学与技术专业,长期在教学一线讲授计算机应用基础课,参编教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,计算机应用基础MOOC微课视频主讲老师。

 研究方向为现代教育技术应用和Android开发。2017年参加山西省职业院校信息化教学大赛(高职组)信息化课堂教学项目,获一等奖。发表论文基于Android技术的高职图书馆荐购系统



郑静 教授 | 山西职业技术学院

    毕业于太原理工大学计算机科学与技术专业,现为山西职业技术学院教学指导委员会委员主持和参与多项省级教学研究和改革课题,省级精品课程《计算机组装与维护》负责人,多年来一直在教学一线讲授计算机应用基础课程,主审了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》。



吕晋俐 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于山西大学计算机科学与技术专业,研究方向大数据和云计算技术,发表论文“大数据时代背景下计算机信息处理技术的分析”等,拥有一项实用新型专利“一种计算机投影教学用课桌”。多年来一直在教学一线讲授专业课和计算机应用基础课程,参编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,计算机应用基础MOOC微课视频主讲老师。



周娟 助教 | 山西职业技术学院

 毕业于中北大学计算机科学与技术专业,研究方向为网络安全,发表论文“浅谈基于云安全架构下的物联网安全”等,多年来一直在教学一线讲授计算机应用基础课程,参编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》,计算机应用基础MOOC微课视频主讲老师。



李严伟 讲师 | 山西职业技术学院

 毕业于中北大学计算机科学与技术专业,现为山西职业技术学院信息中心副主任,负责学院公共机房建设和维护。

 长期在教学一线讲授计算机应用基础课,参编教材《计算机应用基础(Windows7+Office 2010)》。

 研究方向为网络安全技术。发表论文高校计算机网络安全管理问题研究等,参与了教育部职业院校信息化教学指导委员会2015年度职业院校信息化教学研究课题翻转课堂教学法在计算机应用基础课教学中的应用



杨杰 讲师 | 山西职业技术学院

    毕业于太原师范学院计算机科学与技术专业,研究方向软件开发,发表论文“Ecxel2010中的数据分析与应用”等。多年来一直在教学一线讲授专业课和计算机应用基础课程,积极探索现代信息技术在教学中的应用,参编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》。


郝佳晶 讲师 | 山西职业技术学院

    毕业于山西师范大学计算机科学与技术专业,研究方向智能控制,发表论文基于8位单片机的小型机器人系统的设计与实现”等。多年来一直在教学一线讲授专业课和计算机应用基础课程,积极探索现代信息技术在教学中的应用,参编了教材《计算机应用基础(Windows 7+Office 2010)》。

郝小燕 课程总监 | 超星集团

超星集团山西分公司课程运营总监,山西超星教育信息化研究院院长,2019-2020年担任山西省高校精品共享课程联盟(晋课联盟)课程顾问及平台技术总监,2017-2020年连续三年担任山西省职业院校教师教学能力大赛平台技术总监。负责过复旦大学、上海师范大学、 中央财经大学、太原理工大学、山西医科大学、山西财经大学等高校慕课建设,山西职业技术学院、山西药科职业学院、山西机电职业技术学院等高职院校的慕课建设以及教师教学能力提升培训。从2013年慕课席卷中国以来 ,一直专注于慕课、微课建设以及职业院校信息化教学改革创新等工作。












常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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