针对《安装工程识图与施工工艺》课程的具体教学内容以及有效完成本课程教学过程的需要，在每个项目的基础理论知识部分采用讲授法（方法一）， 主要通过PPT展示和讲授帮助学生熟悉建筑设备的安装工艺，增强学生识读安装图纸能力；在识图的同时安排简单算量任务并采用案例教学法（方法二），在此过程中通过案例解题指导或提示增强学生对给排水工程施工图、电气照明施工图图纸的理解；在课堂训练环节采用任务驱动法（方法三）来引导学生完成岗位典型工作任务，通过操作训练来实现教学过程与工作过程的对接。通过训练使学生在技能练就的同时不断加深对图纸及其施工工艺流程的理解，不断提升解决岗位实际工作任务的信心；在课程教学的结束环节，通过一些安装造价员算量的典型案例的练习，让学生对给排水工程施工图、电气照明施工图识图的程序有更深的理解。采用项目教学法（方法四）使学生给排水工程施工图、电气照明施工图识图的专业技能得到巩固和提高。

（一）硬件条件

校内实训基地条件，实物模拟实训室也可充分利用校内施工技术实训室进行情境教学。

校外实训基地及条件要求：有不少于2个校外实训基地，可供课程教学中进行现场教学。基地或现场教学场所主要用于分部分项工程工程量清单编制的现场量测和措施工程项目的现场感性认识、估算工程量。

（二）师资条件

   师资队伍是专业课程改革计划的制定者、是课程改革操作的执行人。师资队伍一般由校内专职教师和校外兼职教师构成。课程教师应具备国家规定的任职资格条件。

   课程负责人必须是校内专职教师，具有建筑与土木工程、工程管理等专业硕士以上的教育背景。该教师应有丰富的企业工作经历，与企业合作紧密，具有建筑类的相关执业资格证书或中级以上职称证书；承担过3年以上该程教学。课程主讲教师应有安装工程相关专业的教育背景，应有阶段性的企业挂职锻炼成果，熟悉企业行业施工现状，具有较强的课程资源开发和建设能力。企业兼职教师全程指导课改课程标准的开发以及课程改革整体方案的设计。

   根据本课程标准推荐教材：《安装工程识图与施工工艺》夏利梅 赵秋雨编著 清华大学出版社 2022年9月第一版。本教材根据高职高专教育培养高技能复合型人才的要求,课程自身的特点、规律,专业现行规范条文、安装标准图集,结合造价工程师、注册公用设备工程师、注册电气工程师等职业资格考试相关内容,对接工程项目的岗位工作需求进行编写。全书共形成7个模块化项目,包括:建筑施工安全管理认知、建筑消防灭火系统、供暖系统、通风空调系统、建筑防排烟系统、建筑电气系统、智能建筑弱电系统。每个模块化项目均选取实际工程项目的背景案例导入,以典型学习任务的形式展开知识引领。同时在每个项目中均配备了“项目案例实施”“项目技能提升”“项目评价总结”等实践思考性环节,帮助读者营造工作岗位情境,提升专业素养。本书可作为高职高专工程造价、建筑工程管理、建筑设备等土建类相关专业学习的教材,也可供从事工程造价、建筑工程技术、建筑施工等方面工作的技术人员参考。

   参考书籍推荐：陈思荣主编的《建筑设备安装工艺与识图》，该教材是“高等职业教育工程造价专业十一五规划教材”之一，该书对室内给水排水系统安装、暖卫工程附件及设备安装、通风空调系统安装、建筑电气及弱电工程施工图等内容作了系统地介绍，并且每章配有实训及思考题，有助于学生对安装工艺与识图专业技能的巩固和提高。