1.超星泛雅学习通平台

https://mooc1-1.chaoxing.com/

2.朗读亭（3台）

3.虚拟演播室（1间）

1..普通话水平测试的备考人群；

2.有普通话发音困扰，想改善普通话语音面貌的人群；

3.刚入职的普通话课授课教师。

 随着“互联网+”浪潮的推进，智慧教育应运而生，智慧校园建设飞速发展，智慧课堂教学备受关注。“普通话水平测试指导”是以培养具有教师职业技能素养为目标，依赖于大数据、学习分析等技术，实施学情诊断分析和资源智能推送，开展“云+端”学习活动与支持服务，充分发挥泛在学习的4A性，即Anyone、Anytime、Anywhere、Anydevice，进行学习过程记录与多元智能评价的新型课堂。该课程主要介绍国家普通话水平测试的相关规定和规则，帮助学习者了解普通话水平测试的形式和流程，能够系统地梳理普通话语音体系，针对难点语音进行强化训练。课程的主体框架由主讲教师录制的43个教学视频组成，约457分钟。按照这三个目标建立了作业库和章节测验，对重点、难点的内容在讨论区以专题方式加以强化，同时增加课件、音频等辅助性资料。教师可以根据学生的需求调用相关资源，方便学习者随时随地自主学习、拓展学习。教学内容的主体设计是以语音示范为主，建立循序渐进的普通话语音训练，通过超星泛雅学习通平台建立移动微课堂，向学习者提供手机移动终端学习。

    课程设计：

一、本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以德为先，围绕“培养什么人”、“怎样培养人”、“为谁培养人”来设计课程思政。

二、以普通话水平测试系统为支撑，普通话语音训练为核心，普通话的基础知识为辅助，明确划分了三个学习目标：了解测试、纠正发音、提高语言测试能力。课程内容分为四个模块，分布在八个章节里，共32学时，包括：①普通话水平测试的相关规则、应试策略；②普通话语音强化训练；③题型分析。

    视频导学为主，通过网络平台建立移动微课堂，实现“两个提高”：提高教学的传播度，提高学习的灵活度，为教师提供更加丰富的教学手段，为学生提供更加灵活的学习方式。在线开放课程的教学活动由三个环节组成：

    1.认知环节（课前），这是导学过程，主要任务是原理学习。学习者自主在线学习，学习途径包括：观看教学视频、教学资料，在线完成章节测验、讨论等。 

    2.连接环节（课中），教师通过直播室、聊天工具组织实训、答疑、点评等活动，检查教学目标的实施情况。

    3.习得固化环节（课后），学习者凭借聊天工具完成分享、交流讨论等小组任务。习得固化环节主要是培养学习者的学习习惯，保证学习活动的良性循环。

加入这门课，您可以得到:

国家普通话水平测试的详细说明，帮您答疑解惑；

普通话语音发音分析和发音示范，帮您纠偏正误；

普通话朗读技巧分析和朗读示范，帮您自然流畅；

普通话命题说话规则和基本策略，帮您有话可说。

 聚焦普通话语音训练，学习者理论与实践相结合，要做到： 

1. 了解国家的语言文字政策，理解语言与国家的关系，平衡好普通话与方言的关系，增强民族自豪感

2. 自觉维护国家语言的科学性，遵守国家语言文字法，增强法制意识和社会责任感。

3. 掌握普通话水平测试的标准规则、要求，明晰等级划分标准，提升应试能力。

4. 学会普通话声、韵、调的发音方法，从字、词、句逐渐形成语言的综合运用的能力。 

5. 掌握朗读的基本技巧。

6. 提升口语表达能力。

7. 具备使用、传承国家语的能力，从民族的历史文化角度理解语言的发展，提升对国家语的自豪感。

学习评估通过理论客观题和语音主观题，在线上分布在各任务点，完成即可获得相应学分。

评估方法：诊断性、总结性

实施方案：

1.积分换分值。疫情期间，为鼓励学习者积极参与在线的学习活动，包括小组活动、话题讨论、学习互动点评等，凡在线参与的学习活动都能得到相应的积分，积分最终换算为总评成绩的加分值。

2.作业+章节测验+期末考试。作业、章节测验侧重的是对理论知识点的测评；期末考试侧重对语言实践能力的测评。理论知识占权重比40%，语言实践的能力是学习评价的重点，占权重比60%。

3.利用平台大数据，分析学习行为和成效。

我们希望您在课程学习过程中，能够：

       保障每周都有固定的时间，或多或少，完成当周课程的内容。 积极参与课程讨论，与各位学习者煮酒论英雄 遵守互联网信息管理的有关规定，使用文明用语，与人和善交流。 请勿上传与课程内容无关的内容，节约宝贵互联网资源。 请勿发表非法违规信息，共同维护绿色网络空间 在引用课程相关资源时，请您先和我们联系取得同意。 利用学习通网络平台，按照课程计划和要求，在规定时间内观看教学视频，并通过单元测试和期末考试。

1）我该如何学习？ 

       手机观看：学习通首页右上角输入邀请码：QW58 教室观看：在教室电脑浏览器输入x.chaoxing.com 输入邀请码：QW58 您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成课程活动，参与课程考试。 您需要特别注意：学习前请完善您在中国大学MOOC/超星泛雅学习通网上注册帐号的邮箱信息，并且在学习过程中，登陆学习。课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，请您及时查收！ 

2） 学习计划及要求 

        本课程开设一个学期，32学时，总计九个单元划分为43个视频。每个视频形成互为关联又相互独立的知识点。 学习者必须在规定时间内按各单元的章节顺序观看视频，完成单元测试，以此取得平时成绩，才能参加期末考试。逾期未完成者责任自负。

教材：

吕建国.普通话与诗文诵读训练教程[M].北京航空航天大学出版社，2017.08

参考教材：

1. 赵世举.语言与国家[M].商务印书馆，2015.01

2. 苏金智 夏中华.语言、民族与国家[M].商务印书馆，2013.11

3. 国家语言文字工作委员会.普通话水平测试实施纲要[M].商务印书馆.2004.01

4. 宋欣桥主编.普通话语音训练教程[M].商务印书馆,2004.

5. 张颂.朗读学[M].中国传媒大学出版社，2010.01

普通话水平测试等级标准

https://vhsagj.smartapps.cn/pages/lemma/lemma?lemmaTitle=%E6%99%AE%E9%80%9A%E8%AF%9D%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E6%B5%8B%E8%AF%95%E7%AD%89%E7%BA%A7%E6%A0%87%E5%87%86&lemmaId=7156038&from=bottomBarShare&hostname=baiduboxapp&_swebfr=1