本课程基于学生就业岗位群各项工作过程所需的应用文写作能力而开设的，按工作类型（任务）精选若干个写作项目，将课程教学目标、教学内容融合到项目任务中去，也就是将传统的应用写作知识转化为若干个与学生身边生活与工作实践相结合的项目任务，按照工作过程设计学习内容、组织教学。实践项目任务时，以学生为主体，让学生直接参与项目过程，学生自主学习并与小组合作完成项目任务，教师提供一定的指导和监控，对学生提交的作品进行检查、评价，促使学生在项目活动中运用所学知识去写作工作生活所需的财经应用文，培养学生的职业技能和岗位适应能力，从而满足学生应对现在生活和将来工作常用的应用写作的需要。
    践行“德技并修”育人机制，遵循“互联网+教学”理念，开发层级制、类型化教学资源，注重培养学生的实用写作能力、写作思维能力、语言表达能力、团队合作能力、解决问题的能力等，为其实现后续岗位的迁移及财经与管理职业发展奠定基础。以“能力培育与素质养成”为双线，坚持发展本位，选取与学生生活、职业等紧密联系的财经应用文文种，做到“用公文讲公文”；课程内容职业化，选取典型的财经文书写作和行政文书写作等职业化内容；重视素质养成，强调培养学生的健康文化品格、优秀人文素养和诚信商业精神。