1.教材

CAD/CAM软件应用课程选用的教材都是我院本课程团体编写并正式发行的，其中CAD选用的是由郭维昭老师主编的《AutoCAD教程》，MASTERCAMT选用的是由陈莛老师主编的《Mastercam基础教程》（第三版）该教材为国家十一五规划教材，书中的许多案例多是由教学经验丰富的教师，从工厂加工实例中提炼出与教学需求相符合的部分编写教材之中，因此深得各高职高专院校师生以及广大读者的好评，多次印刷多次再版。

2.教师

本课程组成员共有10名，其中1名教授，4名副教授，4名讲师，1名高级工程师。其中江西省中青年骨干3名，院中青年骨干3名，多位老师为学院教学标兵和教学能手，为本课程的教学的展开打下了良好的基础。

3.实践教学条件

《CAD/CAM软件应用》是一门实践性很强的课程。在注重课堂教学的同时，要不断加强学生的实践生产环节。为了能满足《CAD/CAM软件应用》课程教学做一体化教学需要，及提高学生的实践动手能力和应用能力，使学生毕业后很快就能胜任岗位生产的需要，我们在校内建有多个教学做一体化实训室。

1）建有专用的CAD/CAＭ多媒体机房

 CAD/CAＭ多媒体机房共建有两个，配置了100台电脑，安装有正版的Autocad 、UG、CAXA、Pro/E、 Mastercam等专业软件，采用北京斐克、广州超软的仿真虚拟软件。让学生用CAD/CAM三维软件造型、自动编制数控加工程序，再用仿真软件虚拟加工。从机床面板操作、刀具选择安装、毛坯选择装夹、加工参数设置、坐标系设定到最后的虚拟加工，学生可以体验到完整的工作过程。CAD/CAM实验室对学生凭证明开放，学生随时可以利用仿真软件进行仿真加工

2）建有国家级的数控实训基地和省级现代制造实训中心

学院先后申报建立了国家级的数控实训基地和省级现代制造实训中心，总投资1300余万元，占地机面积3500平方米的现代化的数控实训基地，拥有车、铣、刨、磨、特种加工等普通、数控机床80余台，配备了大量的刀具、夹具和工量具，配置了较全面的机械基础相关实验仪器设备，可同时容纳200多人进行机械加工实习和机械基础实验。基地分设为普通机加工实训区、数控加工实训区、特种加工实训区、热处理区、焊结区、数控维修室、现代制造室、多媒体专业教室等。本课程的实践教学依靠校内、校外实习基地，以企业化方式运作的仿真实训为基础，不断完善实践教学体系

本课程预期达到的教学目标是，通过本课程的学习，使学生能具备：

（1）能熟练运用CAD软件完成中等复杂度的零件图绘制的能力。

（2）能熟练运用CAD软件完成中等复杂度零件三维建模的能力。

（3）能熟练运用CAM软件完成较复杂零件的数字化建模、设计能力。

（4）能制定和规划产品的数控加工工艺方案，具有一定的工艺改进创新的能力。

（5）能够熟练使用CAM软件完成较复杂机电产品的自动编程，并能利用后处理程序进行加工仿真。

本课程包括CAD软件应用模块和CAM软件应用模块二部分， CAD模块中包含绘制二维图形、建立样板文件、二维图形编辑、尺寸与公差标注、轴测图的绘制、简单三维建模六个项目，CAM模块中包含二维刀具路径、二维图形绘制、三维线架构造、绘制曲面图形、创建实体特征、三维刀具路径六个项目，每个项目下分若干知识点。每个项目采用知识和实例相结合，所有图样的绘制都采用最新的国家标准。项目中用的案例都是精心挑选的图形，特别适合初学者作为入门课程。

本课程预期达到的教学目标是，通过本课程的学习，使学生能具备：

（1）能熟练运用CAD软件完成中等复杂度的零件图绘制的能力。

（2）能熟练运用CAD/CAM软件完成中等复杂度零件三维建模的能力。

（3）能制定和规划产品的数控加工工艺方案，具有一定的工艺改进创新的能力。

（4）能够熟练使用CAM软件完成较复杂机电产品的自动编程，并能利用后处理程序进行加工仿真。

该课程教学内容从浅入深，学习任务与企业需求对接，教学目的明确，科学性强。适用于高职院校机械、建筑、电子等工程技术人员对计算机设计与制造的学习要求，也适用于有专业要求的相关社会人士进行网络学习，符合1+X课证融通要求。整门课程内容安排合理，知识体系完善，有完整的教学视频，能满足教师信息化教学的要求，适用于已具有一定专业基础知识、有自学要求的社会人群，同时也适用于教师采用线上线下混和式的教学模式，符合现代化教学理念。