职称：副教授
单位：广东技术师范大学
部门：音乐学院
乐理零距离
主讲教师：马蔚蔚
教师团队：共6位
- 马蔚蔚
- 王晓燕
- 李泳良
- 邓兰
- 杨璐
- 邱俊斌
| 学校： | 广东技术师范大学 |
| 开课院系： | 音乐学院 |
| 专业大类： | 艺术 |
| 学分： | 2 |
| 课时： | 30 |
课程介绍
嗨，欢迎同学们走进音乐的理论世界----《乐理零距离》课程，这是一门针对零基础的高校音乐爱好者开设的音乐素养公选类课程。乐理是音乐实践的概括，也是打开音乐专业之门的钥匙。将以莫扎特的钢琴作品K265号《小星星变奏曲》为主线，按主题与变奏划分为，由浅入深学习。通过分析、讲解这首作品的音符、记谱、强弱、节拍、节奏、音程、和弦、记号等音乐材料， 将音乐音响的横纵层次组成进行细致解构，巧妙解析音乐作品的旋法、音调和风格，配以PPT、动画、视频、钢琴弹奏、手画板书、音符演示、音响等多种呈现方式，使理论学习不再枯燥，引导学生通过听、看、唱、打的方式，轻松走进音乐世界，掌握音乐学习的重要基本技能，提升在音乐赏析中的逻辑认知，从而扩深对音乐的理解深度和广度。本次课程采用“视频+直播”形式，让同学们在音乐中学乐理，在乐理中感受音乐。
教师团队
课程章节
10
教学纲要
一、教学目标
通过本课程的教学，使学生系统地理解并掌握音乐表现的各要素的基础理论、基本知识和基本技能。牢固而扎实地掌握音乐基础理论知识，能够熟练而融会贯通地将各种理论知识应用于各种音乐艺术实践活动之中。在教学过程中，注意提高学生逻辑思维能力，发展音乐才能，培养学生的创新能力与审美情趣。
二、教学原则及方法
乐理是音乐实践的概括，也是打开音乐专业之门的钥匙。本课程遵循由浅入深，循序渐进的方式，将音乐基本理论拆分成数个知识点，采用线上视频学习、在线答疑、作业批改等形式。通过合作学习、解答疑惑、测验、师生互动等多种方法，利用谱例和音响，真正做到理论联系实际，从而进行知识的运用与拓展，实现乐理知识的内化，教师教学的具体方法有：1、讲授法；2、讨论法；3、直观体验法；4、练习法；5、任务驱动法；6、自主学习法等。
三、教学内容与进度：
《乐理零距离》是让学生系统地学习各门音乐理论和技能的基础课，课程以莫扎特的钢琴作品K265《小星星变奏曲》的音乐脉络为主线，每一章都以音乐作品中出现的基础理论为依据，讲解2-4个不同类的知识，并配有章节小结，用以学生消化和巩固之用。重点内容是记谱法、节奏节拍、音程、和弦、调式、调性。记谱法是音乐学习的起步；音程及和弦是学习和声的准备，也是理解乐曲结构的必备知识；调式调性是分析、理解乐曲重要环节之一，这部分是感性认识和理性思维的综合。乐理教学的难点是真正学懂和掌握上述内容的概念与原理。并能够将上述内容运用于歌唱和演奏、音乐学习与创作的音乐实践中去。
参考教材
序号 | 编者 | 教材名称 | 出版社 | 出版时间 |
1 | 李重光 | 基本乐理 | 湖南文艺出版社 | 2009年04月 |
2 | 孙从音 | 基本乐科教程 | 上海音乐出版社 | 2010年01月 |
3 | 童忠良 | 基本乐理教程 | 上海音乐出版社 | 2017年01月 |
4 | 袁丽蓉 | 基本乐理 | 天津南开大学出版社 | 2010年08月 |
5 | 赵小平 | 基本乐理教程 | 人民音乐出版社 | 2018年08月 |
6 | 吴华山 | 基本乐理 | 暨南大学出版社 | 2017年06月 |