个人介绍
机械制图

主讲教师:肖露、黄才华、叶喜葱、何恩义、王静

教师团队:共6

  • 肖露
  • 王静
  • 黄才华
  • 何恩义
  • 叶喜葱
  • 周祥曼
       《机械制图》为高校工科类各专业的重要技术基础课程,也是学生进校后涉足工程领域的第一门课。故人们将其称为未来技术人员的启蒙课,被喻为“工程上的语言学”。	
       《机械制图》课程是一门研究投影法以及用正投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的基本理论和基本方法的专业技术基础课,是研究工程与产品信息表达、交流与传递的学科,是几何学、投影理论、工程基础知识、工程基本规范及计算机绘图技术相结合的产物。机械图样是工程界的重要技术文件,也是进行科学技术交流的重要工具。因此,它是工科大学生一门必修课。
       本课程主要由画法几何学、制图基础、机械图和计算机绘图基础四大部分内容组成。在画法几何学和制图基础部分中包含了投影理论、表达技术、国家标准等内容,机械图部分包括标准件、常用件、零件图和装配图等内容,计算机绘图基础包括计算机二维绘图和计算机三维建模技术。
教师团队

肖露

职称:副教授

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

王静

职称:副教授

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

黄才华

职称:副教授

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

何恩义

职称:副教授

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

叶喜葱

职称:副教授

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

周祥曼

职称:讲师

单位:三峡大学

部门:机械与动力学院

职位:教师

教学方法


1、以问题为中心的教学

教学和研究的内在结合点在于问题,因而问题意识的形成、积累和扩展成为研究性教学的根本所在。教师在教学过程中遇到的各种问题,都可以采用教学项目的形式进行研究,将教学研究项目与课程建设相结合,既能完善理论研究,又丰富了实践教学。三峡大学重点项目“基于‘慕课+’模式的课程教学创新研究设计与实践——以《机械制图》课程为案例”,湖北省重点项目“基于慕课的混合式教学创新研究与实践——以‘机械设计类基础课程群’为例”等项目的开展,都为课程建设提供了理论依据。同时,学生在学习的过程中,也是以问题为中心来进行学习,教师引导学生去发现问题,思考问题,讨论问题,从而解决问题,很好的激发了学生学习的积极性和自主性。

2、逐步实现开放性教学

建立基于慕课的在线课堂教学系统,通过制作单一知识点的、数分钟长短的微教学视频,建立与之配套的微课助手、网上实践、线上互动等模块,组成一个多线程的在线课堂教学体系,突出交互性和可参与性。同时,以多线程的慕课教学为主,融入翻转课堂的教学理念,采取以问题为导向、以综合素质为目的的实体课堂教学。教师通过基于线上的习题解答、问题讨论和问卷调查等慕课功能块提供的实时资源来完成教学过程评价,从而实现补救教学的反馈机制,达成线上与线下教学实时评价,从而实时调整教学策略,最终提升课堂效果。

3、多种教学方法灵活应用

课程中的基本概念、基本理论和基本方法,采用“讲授法”,有利于发挥教师在教学中的主导地位,能比较准确、快速地把知识传授给学生。在采用“讲授法”时,应在保证教学内容的科学性、系统性的前提下,尽量使讲授的语言富有趣味性与启发性,提高学生的学习效果。属于形象思维的课程内容,采用“演示法”,引导学生注意观察演示的过程,配合讲解,与学生共同分析、比较做出结论。这样可减少学生学习中的困难,有利于发展学生观察能力和抽象思维能力。内容复杂的工程形体,采用“直观法”,利用数值模型借助现代化多媒体技术,形体由静态变为动态,加强学生的工程意识。属于国家标准的内容,采用“读书指导法”,提出明确的目的、要求和思考题,让学生带着任务、问题去阅读;学生在阅读中发现的问题加以辅导,加深学生对国家标准的理解,有助于培养学生的自学能力。课堂举例和习题课时,采用“谈话法”、“讨论法”和“发现法”,调动学生学习的主动性。这既利于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,又可以作为学生平时成绩评定的依据,还是检查教师这一阶段教学效果的一种方法。这一环节要求教师在讲课时“精讲”、“多练”。这些教学方法的应用,极大地提高了学生的学习兴致。

教学条件


1、教学队伍

通过引进、帮扶、继续教育、深入企业、校外学术交流等手段,现已拥有一支“规模适度、结构合理、业务精、素质高”的教学团队。

2、教学方法

转变教师观念,将应试教育模式转变为素质教育模式;将教学思想由以教师为主体转变为学生为主体,把空间思维能力和科学探究作为课程改革的突破口,从而提高学生的综合素质。同时,创新教学方法,树立研究型教学理念,注重教学过程,提倡开放性教学。吸收翻转课堂的教学理念,将线上和线下教学有机结合,为学生提供更多的学习机会和途径。

3、教材

为了让学生学习到最新的国家标准,课题团队对于教材的使用一直严格把关。为了体现不同专业的学习重点,2013年,课程团队针对工程类专业主编了《工程制图》及《工程制图习题集》,该教材由高等教育出版社出版;2016年,团队针对机械类专业主编了《机械制图》及《机械制图习题集》,由华中科技大学出版社出版。两套教材自使用以来,受到了学生和同行专家的一致好评。

4、视频

根据课程学时长,内容多,难度大的特点,我们把课程教学内容进行整合,制作了教学微视频,其中,重要的教学内容,配置了案例精讲视频,以加深学生对知识的掌握程度。

1)教学微视频  首先对课程内容进行知识单元化,以章节重点和难点为基础,梳理各章节知识点,将知识点碎片化,再以此为基础进行优化和整合,设计并制作了68个教学微视频,用于线上理论教学。视频以录制屏幕的形式制作而成,使用了大量的图片和演示动画,能让学生对所有作图过程有清晰而直观地了解。

2)案例精讲视频  对于难度较大的、重要的知识点,在精心设计教学微视频的同时,也配置了案例精讲视频。案例精讲视频主要通过典型案例的分析与解答,指导学生如何应用教学微视频中对应的知识点,并加以巩固。

5、多媒体课件

根据课程教学团队编写的两套教材和习题集,我们自制了多媒体教学课件和习题课件,用于课堂教学。线上视频也制作了导学课件,为学生的线上学习提供参考。

6、其他教学资源

本课程建立的课程网站,拥有大量的学习资源,包括课程介绍、教学大纲、教学内容、教学队伍、导学与课件,教学视频、考试考核、实践指导、参考资料、教学互动以及制图大赛等资源。拥有大量的练习题、计算机绘图学习资料、课程设计资料、3D图库、机械制图国家标准等辅助学习资源。网站上,我们专门开设了制图大赛模块,将我校举办的全校制图比赛以及我校参与全国制图比赛的内容分别进行了介绍,包括大赛简介、官方文件、比赛真题、学生作品、获奖情况、大赛掠影等,为学生积极参与学科竞赛,提高学习积极性起到了很好地推动作用。

除此以外,我们还拥有现代化的计算机绘图教室6间、专业的尺规绘图教室2间以及大量的教学模型,充分反映了该课程立足工程进行技能训练,加强学生专业和创新实践能力培养的教学理念。   

                

        多媒体教室                         计算机绘图教室

                

        尺规绘图教室                         教学模型                   

课程导学

课程特点及学习方法:

本课程内容丰富、逻辑严密、表达严谨、实用性强。在学习过程中应有针对性的学习方法。
    1.勤动手
    画法几何内容的学习要落实在上,学习要循序渐进、由浅入深地熟练掌握点、线、面、体等基本元素的基本概念、投影规律及基本作图。工程制图内容的学习要落实在上,学会如何制图简单,并使读图方便。计算机绘图内容的学习要落实在上,学会利用计算机绘图软件快速绘图。
    2.多思维
    不断的温故知新、多加联想,解题时每一作图过程应有理论或方法作依据,不能盲目解题;完成一道作业题后应求变。
    3.合标准
    图样是工程技术语言,是重要的技术文件。学习时要严格遵守制图标准或有关规定,要有负责任的态度。在自我严格要求中,才能培养自己认真细致的工作作风。
    4.不松懈
    克服学习中的困难,掌握课程内容,达到课程要求,打下坚实的工程图学基础。
    5.学习过程经历
    疑窦丛生——冥思苦想——豁然开朗。

章节导学:

制图基本知识

投影的基本知识

立体的投影

组合体的投影

轴测图

机件的表达方法

标准件与常用件

零件图

装配图

计算机绘图


拓展资源

制图国家标准

  1. 制图术语标准集

    GB-T 13361-2012通用术语.pdf

    GB-T 14692-2008 技术制图 投影法.pdf

    GB-T 16948-1997技件 投影法术语.Pdf

    GB-T 24745-2009 技件 图样注语.pdf

  2. 基本规定标准集

    GB-T 4457.5-2013 机 剖面区域.pdf

    GB-T 17453-2005技 剖面区域.Pdf

    GB-T 10609.1-2008 技术制图 标题栏.pdf

    GB-T 10609.2-2009 技图 明细栏.pdf

    GB-T 10609.3-2009 技图 复制折叠法.pdf

    GB-T 10609.4-2009 技图 缩微复制原件.pdf

    GB-T 14689-2008[1] 技图 图幅.PDF

    GB-T 4457.2-2003 指引基准线.Pdf

    GB-T 4457.4-2002 机图线.pdf

    GB-T 17450-1998 技 图线.Pdf

    GB-T 14691.4-2005拉丁字母.pdf

    GB-T 14691-1993技 字体.Pdf

    GB-T 14690-1993技 比例.Pdf

  3. 图样画法标准集

    GB-T 4458.6-2002机 剖断图.Pdf

    GB-T 17452-1998技 剖断图.Pdf

    GB-T 4458.1-2002 机 视图.Pdf

  4. 图样标注标准集

    GB-T 4458.4-2003机 尺寸注法.Pdf

    GB-T 15754-1995技 圆锥.Pdf

    GB 131-2006 表面结构.PDF

    GB T 3505-2009 《GPS 表面结构 术语等》.pdf

    GB-T 1800.1-2009 GPS 公差基础.pdf


3D图库

基本立体

组合体

表达方法

零件图

装配图

成图大赛

1、大赛简介

全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛(简称制图大赛)是目前我国图学界的顶级赛事,被中国工程图学学会誉为图学教育上的奥运会。大赛由教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会主办,大赛分机械类、建筑类、道桥类和水利类四个类别,其中机械类大赛分两个比赛项目:尺规作图和计算机三维软件建模。

全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛于2008开始举办第一届赛事,机械与动力学院于2009年开始组织学生参加,在指导教师精心指导下,参赛学生经过刻苦训练,年年取得喜人的成绩。在2009年第二届大赛中取得了机械类团体三等奖及5项个人奖;2010年获得团体二等奖及6项个人奖;2011年获得团体二等奖及10项个人奖;2012年获得团体二等奖及10项个人奖;2013年获得团体二等奖及10项个人奖;2014年获得团体一等奖及15项个人奖;2015年获得团体二等奖及13项个人奖;2016年第九届大赛中获得机械类团体一等奖,诺信杯工业产品设计(CAS)大赛一等奖及20项个人奖;2017年第十届大赛中获得机械类团体一等奖及12项个人奖;2018年第十一届大赛中获得机械类团体二等奖、产品数字化设计与3D打印技术二等奖及14项个人奖。

2、大赛真题

二维尺规

三维建模

3、学生作品

              

          

             

        

              

         

                                                                    

4、获奖情况

5、官方网站http://gmc.gmcontest.cn/

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 绪论
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2.1 国家标准的基本规定(一)
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2.2 国家标准的基本规定(二)
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2.3 几何作图
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2.4 绘图工具及其使用
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2.5 尺规绘图的方法和步骤
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3.1 投影法及点的投影
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3.2 直线的投影
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3.3 两直线的相对位置
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3.4 平面的投影
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3.5 直线与平面及两平面的相对位置
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3.6 换面法
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3.7 换面法的应用
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视频
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4.1 平面立体的投影
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4.2 曲面立体的投影
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4.3 平面与平面立体表面相交
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4.4 平面立体的切割与穿孔
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4.5 平面与圆柱相交
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4.6 平面与圆锥相交
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4.7 平面与球相交
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4.8 柱柱相贯
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4.9 柱球与柱锥相贯
视频
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4.10 锥球相贯
视频
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5.1 组合体的形成
视频
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5.2 画组合体视图
视频
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5.3 读组合体的基本要点
视频
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2020-02-28 --
5.4 读组合体的方法和步骤
视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
5.5 读组合体(二补三)
视频
.mp4
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视频
.mp4
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视频
.mp4
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文档
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文档
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
5.6 组合体的尺寸标注
视频
.mp4
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文档
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作业
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2020-02-28 --
6.1 轴测图的基本知识
视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
6.2 平面立体正等轴测图的画法
视频
.mp4
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文档
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作业
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2020-02-28 --
6.3 曲面立体正等轴测图的画法
视频
.mp4
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文档
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作业
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2020-02-28 --
6.4 斜二轴测图的画法
视频
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文档
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作业
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7.1 视图
视频
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作业
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2020-02-28 --
7.2 剖视图的概念
视频
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作业
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7.3 全剖视图
视频
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视频
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作业
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2020-02-28 --
7.4 半剖视图
视频
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视频
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作业
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2020-02-28 --
7.5 局部剖视图
视频
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视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
7.6 断面图
视频
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视频
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文档
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
7.7 其他画法
视频
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
8.1 螺纹
视频
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
8.2 螺纹紧固件
视频
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
8.3 齿轮
视频
.mp4
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文档
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作业
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2020-02-28 --
8.4 键和销
视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
8.5 滚动轴承
视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
8.6 弹簧
视频
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文档
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作业
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2020-02-28 --
9.1 零件图简介
视频
.mp4
2020-02-28 30.98MB
 
文档
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作业
.work
2020-02-28 --
9.2 零件图中的视图
视频
.mp4
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
9.3 零件图中尺寸标注
视频
.mp4
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
9.4 零件图中的工艺结构
视频
.mp4
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文档
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作业
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2020-02-28 --
9.5 极限与配合
视频
.mp4
2020-02-28 84.43MB
 
文档
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2020-02-28 497.37KB
 
作业
.work
2020-02-28 --
9.6 表面粗糙度
视频
.mp4
2020-02-28 175.65MB
 
文档
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作业
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2020-02-28 --
9.7 几何公差
视频
.mp4
2020-02-28 116.33MB
 
文档
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作业
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2020-02-28 --
9.8 画图与读图
视频
.mp4
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视频
.mp4
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文档
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文档
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作业
.work
2020-02-28 --
10.1 装配图的作用和内容
视频
.mp4
2020-02-28 34.36MB
 
文档
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作业
.work
2020-02-28 --
10.2 装配图的表达方法
视频
.mp4
2020-02-28 100.43MB
 
文档
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2020-02-28 496.91KB
 
作业
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2020-02-28 --
10.3 装配图的尺寸标注
视频
.mp4
2020-02-28 34.83MB
 
文档
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2020-02-28 346.88KB
 
作业
.work
2020-02-28 --
10.4 装配图的序号及明细栏
视频
.mp4
2020-02-28 47.66MB
 
文档
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2020-02-28 518.47KB
 
作业
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2020-02-28 --
10.5 装配结构的合理性
视频
.mp4
2020-02-28 54.33MB
 
文档
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2020-02-28 407.79KB
 
作业
.work
2020-02-28 --
10.6 零件图画装配图
视频
.mp4
2020-02-28 71.21MB
 
文档
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作业
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2020-02-28 --
10.7 读装配图及拆画零件图
视频
.mp4
2020-02-28 141.63MB
 
文档
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2020-02-28 746.00KB
 
作业
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2020-02-28 --
11.1 AUTOCAD简介
视频
.mp4
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11.2 图层
视频
.mp4
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11.3 文字样式和标注样式
视频
.mp4
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11.4 绘图基本命令
视频
.mp4
2020-02-28 83.15MB
11.5 图形修改命令
视频
.mp4
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11.6 鼠标的作用
视频
.mp4
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11.7 样板文件的制作
视频
.mp4
2020-02-28 65.91MB
11.8 起重钩示例
视频
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2020-02-28 30.43MB
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