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“停课不停学”网络教学优秀案例评选(第二轮)

主讲教师:教务处 质量监控办公室 工会

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课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 “课堂双主体”之疫情影响下宴会与会议服务课程线上教学探索--赵珂《宴会与会议服务》
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1.2 不可小觑的引信工作--郑羽蘅《饭店行政实务》
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1.3 疫情期间的自我防护--张潮《饭店专业英语》
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1.4 “地陪导游服务流程——就餐服务”--孙旭《导游实务》
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1.5 寻找身边的旅游资源,为我的同学量身定制旅游产品--池静《旅行社产品设计》
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1.6 腐朽复化为神奇——珍珠饰品的选购与保养技巧--刘晖《旅游美学》
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1.7 让诗和远方的故事更精彩——不同视角的《中国旅游地理》--芦爱英《中国旅游地理》
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1.8 观光旅游产品设计核心利益的描述--黄宝辉《旅游产品设计》
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1.9 旅游从业人员应成为生态文明建设的倡导者、行动者、示范者--边喜英《生态旅游实务》
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1.10 只追英雄不追星—思政进课堂--韩德琼《华东模拟导游》
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1.11 “云导游”养成记——化弊为利训练学生跨界技能--徐慧慧《模拟导游》
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1.12 电商人的职业精神-----将责任进行到底--郭一《电子商务物流》
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1.13 从抗疫纪录片《英雄之城》谈大学生对此次全民抗疫的认识--袁佩芬《职业素养》
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1.14 互联网时代--严杰《旅游电子商务》
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1.15 茶的色香味形-守护你我身心健康--严慧芬《茶叶审评》
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1.16 跟我玩转日本语--翁嘉《空乘日语》
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1.17 “文化自信”在《英语精读》教学中的渗透——大学英语六级翻译在线教学设计--龚晨枫《英语精读》
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1.18 指压动脉止血法--黄丽华《航空医学与急救》
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1.19 将爱与感动凝结在音符里——声乐课程--楼依妮《声乐》
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1.20 悲情的三连音--吴倩芸《视唱练耳》
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1.21 航班上的战“疫”—机上应急医疗设备及使用--宋静波《航空医学基础》
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1.22 疫情背景下烹调工艺课程与课堂思政有机融合的线上教学实践--戴国伟《烹调工艺》
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1.23 热门短视频的基本入门方法--饶晓娟《新媒体营销》
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1.24 疫情中的招聘——宅家面试小技巧--李叙熹《人力资源管理》
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1.25 疫情下,如何开展场景化营销?--胡小华《新零售管理》
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1.26 学生需求视角下的大学英语网络课程——三级考试辅导阅读篇--江雯捷《大学英语》
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1.27 党旗高扬 初心不改——新时代浙江的鲜明底色--马强《思政概论》
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1.28 八八战略:引领浙江经济高质量发展的“金钥匙”--陈璐婷《思政概论》
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1.29 邓小平理论·对社会主义发展阶段的认识--冯瑞元《思政概论》
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1.30 争做堪当大任的新时代青年--杨艳红《思政基础》
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1.31 疫情当道,爱国有“道”--曹慧群《思政基础》
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