职称:副教授;计算机网络管理员(高级);网络工程师
单位:私立华联学院
部门:计算机科学系
主讲教师:王海
教师团队:共6位
| 学校: | 私立华联学院 |
| 开课院系: | 计算机科学系 |
| 专业大类: | 电子信息大类 |
| 开课专业: | 软件技术;物联网应用技术 |
| 学分: | 4 |
| 课时: | 72 |
《Android软件开发》是软件专业的核心技能课程,课程教学内容共10章,从Android的开发环境的搭建开始学习,课程包括Android的基本语法、SQLite数据库操作、手机多媒体技术等,每章节都开展项目实战,《Android软件开发》是计算机类专业一门重要的专业技能课,课程对学生培养软件开发的能力打下坚实的基础。 1、课程设计的理念与思路 (1) 课程设计的理念 以手机软件工程师岗位需求为出发点,以典型工作任务分析为依据,以真实工作任务为载体,以校企合作为纽带,将学生职业能力培养和职业素养养成贯穿在教学始终。 (2) 课程设计的思路 以面向社会培养高素质技能型专门人才为原则,在课程设计中均以提高学生职业能力和职业素养为目标不,积极与行业一线专家深入合作,将技能培养落实到实处。深入与合作企业合作,从职业岗位、典型工作任务分析出发,确定职业能力及学习领域,从而确定了本课程的能力目标不。根据本课程的能力目标不,同时结合企业的实际需求,科学设计课程的教学情境,让本课程的课程体系更实用。在教学做一体化的教学环境中教学,让学生提前感受企业工作氛围。采用基于能力本位的考核评价方式,注重学生的能力考核,以最终大作业的项目的难度、完成度为考核标准。 2、课程对专业建设与发展的定位与作用 (1)课程面向的职业岗位 经过市场的调研,根据我院学生的学历层次,在软件开发行业是一个相对来讲较流行的软件开发语言,市场需求量大,并且上手容易,要求的学历层次较低,因此确定了本专业该门课程的培养目标是能够胜任手机软件开发、数据库系统开发的高素质技能型专门人才。根据手机软件工程师岗位的需求,确定了本课程面向的职业岗位是手机软件工程师、软件开发工程师等。 (2)课程在专业培养中的定位和作用 学习本课程需要先学习JAVA语言程序设计相关知识和数据库技术与应用相关知识,因此这两门课程是本课程的前导课程。学完本课程,学生打下良好的编程基础,为下一步学习就业项目毕业设计做好开发的准备,本课程在整个课程体系中起到承上启下的重要作用,是一门专业核心课程。 作为专业核心课程,本课程主要培养学生软件开发技能、软件测试技能及服务器环境搭建等实践技能。 (3)本课程与其他相关课程的关系 本课程在软件技术专业开设,其前导课程有《JAVA语言程序设计》和《SQL数据库系统》,主要为本课程编程基础及数据库相关知识;后续课程为《毕业设计》,为该课程提供编写Android代码的技能及中小型项目开发的经验。
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 Androidstudio安装即运行环境配置 |
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2021-05-17 | 597.03MB | ||
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| 1.2 工具软件安装的相关问题解答 |
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2020-08-04 | 99.88MB | ||
| 2.1 activity活动 |
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2020-08-18 | 1.18GB | ||
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2020-08-18 | 505.08KB | |||
| 2.2 activity生命周期 |
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2020-08-18 | 269.85MB | ||
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| 2.3 activity启动模式 |
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2020-08-06 | 452.34MB | ||
| 2.4 intent |
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2020-08-10 | 383.50MB | ||
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| 3.1 常用布局 |
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文档
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| 3.2 案例:用户登录界面 |
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2020-08-04 | 302.45MB | ||
| 3.3 常用组件 |
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| 3.4 案例:计算器界面设计 |
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2020-08-04 | 319.73MB | ||
| 3.5 Toast的使用 |
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2020-08-07 | 313.61MB | ||
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| 3.6 mume菜单类 |
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2020-08-06 | 353.86MB | ||
| 3.7 button类 |
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2020-08-06 | 386.00MB | ||
| 4.1 碎片 |
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| 5.1 广播机制 |
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2021-05-17 | 121.76MB | ||
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| 6.1 数据的持久化存储技术 |
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| 6.2 SQLite数据库技术 |
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| 7.1 内容提供器 |
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| 8.1 手机多媒体技术 |
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| 8.2 调用摄像头和相册 |
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| 8.3 案例:播放器的制作 |
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| 9.1 使用网络技术 |
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| 9.2 解析JOSN格式数据 |
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| 10.1 服务-线程 |
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| 10.2 服务2 |
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