个人介绍
数字化设计

主讲教师:冯永军

教师团队:共5

  • 冯永军
  • 杨秦
  • 徐东涛
  • 杨彦宏
  • 冯博
学校: 辽宁科技大学
开课院系: 机械工程与自动化学院
专业大类: 机械工程
开课专业: 机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程、过程装备与控制工程
课程英文名称: Digital Design
课程编号: 001
学分: 3.0
课时: 48
课程介绍
    今天,数字化技术已广泛应用于产品的设计之中。《数字化设计》作为机械类各专业的专业基础课程,将带领您学习产品三维模型构建的理论与方法,帮助您使用主流软件创建3D数字化样机,开展虚拟仿真和分析,绘制专业的二维工程图样,让您掌握产品分析、开发及方案表达的专业能力,提升创新设计水平。
教师团队

冯永军

职称:副教授

单位:辽宁科技大学

部门:机械工程与自动化学院

职位:机械工程与自动化学院副院长

杨秦

职称:讲师

单位:辽宁科技大学

部门:机械工程与自动化学院

徐东涛

职称:副教授

单位:辽宁科技大学

部门:机械工程与自动化学院

职位:工程图图学理学部主任

杨彦宏

职称:讲师

单位:辽宁科技大学

部门:机械工程与自动化学院

冯博

职称:讲师

单位:辽宁科技大学

部门:机械工程与自动化学院

教学内容

    《数字化设计》课程是机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程、过程装备与控制工程等专业的专业基础课。主要研究基于计算机技术,进行产品3D建模和绘制2D工程图样的理论与方法。课程从工程实际出发,选择主流的3D建模软件和2D绘图软件,以产品构型理论为基础,研究建模方法和设计意图,开展3D建模和2D绘图实践。具体教学内容如下:
    1.数字化设计技术的基本内涵、基本理论和实现方式;
    2.产品零件的构型理论、基于特征的建模理论;
    3.设计意图的概念与使用,专业基础知识在数字化产品设计中的应用与表现;
    4.机械产品设计开发流程;
    5.主流数字化3D建模系统及计算机绘图系统的使用方法,机械产品的3D零件建模、数字化样机设计、动态仿真及分析;
    6.主流计算机绘图系统的使用,机械工程图样的计算机绘制。
    《数字化设计》课程采用理论教学与实践教学相结合的线上线下混合式教学模式开展教学。课程紧贴工程实际需求,以机械产品设计为导向,以专业工程问题及案例为教学实例,使学生在消化课程内容的同时,能够全面掌握机械产品开发设计的流程,全面构建分析、开发与设计方案表达的知识体系。课程将为后续专业课程设计、毕业设计及毕业后开展专业设计工作提供基础支撑。

学习人群

   《数字化设计》课程是机械类各专业的专业基础课,主要面向机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程、过程装备与控制工程、车辆工程及工业设计等专业大中专院校的学生开展教学。同时也适合开展产品设计的近机类专业学生学习,适合设计领域专业教师之间的交流和借鉴;适合企业工作的机械设计及其他产品设计工程师学习,掌握数字化设计方法,提高设计创新能力;适合对产品设计感兴趣的社会学习者学习。

学习收获

    通过本课程的学习,您会获得产品分析、开发及方案数字化表达的专业能力,并提升您的创新设计水平。
    1.了解数字化设计的基本内涵、研究内容和应用情况,掌握数字化设计系统的组成要素,建立数字化设计理念,具备构建数字化设计系统的能力;
    2.学习基于特征的参数化建模理论,了解特征的概念与种类,理解参数化驱动的机理,掌握几何特征的种类与几何特性;掌握产品构型的理论与方法;理解设计意图,掌握设计意图的使用。建立基于特征的产品构型思维,具备参数化设计能力;
    3.理解特征草图的概念与种类,掌握草图的定义与状态;结合基于特征的参数化建模理论,掌握提取草图及其参数的方法;掌握草图的构建、几何关系定义、尺寸驱动和方程式驱动,掌握零件建模的基本步骤;
    4.熟练掌握Solid Works系统的基本操作;熟练使用Solid Works系统开展零件建模、数字化样机设计、产品仿真分析、工程图生成,具备开展完整机械产品开发的能力,具备准确表达设计方案的能力;
    5.熟练掌握Auto CAD系统的基本操作;熟练使用Auto CAD系统开展二维实体绘图与编辑,进行图样的标注。具备使用二维工程图样准确表达设计方案的能力。

参考教材

 1.Solid Works2016中文版标准实例教程,叶国华、胡仁喜、任成才等编著,机械工业出版社出版,2017年2月第4版;
        2.Auto CAD2012
中文版基础教程,吴志军、朱祖武、余焕光主编,东北大学出版社出版,2013年11月第1版;
   3. Auto CAD2012中文版上机指导书,吴志军、翟彤、朱连池主编,东北大学出版社出版,2013年11月第1版。

      

课程评价

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