《录音技术与艺术》课程教学大纲

专业毕业要求

专业毕业要求指标点

对应的课程目标

毕业要求3：信息能力

3-1节目策划能力：具备能够形成符合时代发展需求的音视频节目策划与制作能力，所策划节目能被广泛接受，并产生传播价值。

课程目标3、4、5

毕业要求4：应用能力

4-2广播电视节目实操制作能力：掌握广播电视节目采制技术，具有良好的视听语言表达能力、较高的摄像剪辑能力、熟练的后期包装与特效制作能力。

课程目标1、2、3、4

毕业要求7：团队合作

具有团队协作开展项目运作的能力，有一定的组织能力、协调能力及领导能力。

课程目标5

学习目标

课程章节与教学内容

教学重点、难点

参考习题

（作业布置）

学时分配

课程目标

1.了解课程体系及教学方式；

2.熟悉录音的基本流程；

3.了解音频的物理性及艺术性

【第一章】概述

1.课程体系、学习方法及考核方式；

2.录音的基本流程；

3.音频的基本特征、物理性及艺术性。

重点：课程体系；

难点：对音频框架体系的整体认知

对课程的期待与想法

2

1、4、5

1.熟悉声学基础知识；

2.了解音质评价与调音技巧

3.了解室内声学环境及声学装修要点

【第二章】声学基础

1.声波、声压、声场、声强、响度、音色、立体声等基础知识；

2.声波传播特性，人耳听觉特性、频率响应）；

3.音质评价与调音技巧

4.室内声学环境及声学装修

重点：声学基础常识；

难点：各频段听觉感受及其辨识手段、方法。

影评（声音层面）

3

1

1.掌握数字音频硬件系统构成及基本连接方法；

2.熟悉音频各类线材及其连接。

【第三章】音频硬件系统组成

1.音频设备分类与组成；

2.音频硬件系统基本连接方法

3.线材常识

重点：数字音频硬件系统构成及基本连接方法

难点：数字音频格式的分类及其各自特点

实验报告：常见音频设备及线材认识

3

1、2、5

1.掌握各类传声器的构成及使用方法；

2.了解传声器的参数及其作用；

3.掌握常见立体声录音方式

【第四章】传声器

1.传声器的分类及其原理；

2.传声器的参数及其作用；

3. 立体声拾音技术

4.传声器选择和使用

重点：传声器分类及使用方法

难点：传声器指向性

实验报告：话筒的认识及使用

4

2、5

1.了解调音台的分类、结构、功能及作用；

2.掌握调音台信号流程，输入、输出配接，信号调试方法；

3.掌握常见调音台周边设备使用方法。

【第五章】调音台及周边设备

1.调音台的分类、结构、功能及作用；

2.调音台的使用方法；

3.周边设备使用方法（主要为均衡器、混响器、延时器）。

4.常见调音台样例分析

重点：调音台信号流程；周边设备使用方法；

难点：调音台周边设备连接及使用

1.操作练习；

2.调音台实验报告

3.调音台习题作业

18

2、5

1.   通过参观了解剧场声学设计基本方法

2.   通过参观了解剧场常用音频设备分布及用方法

【第六章】剧场声学设计及音频设备使用

1.参观龙岩学院1号演播厅；

2.听取工作人员声学设计介绍（声学装修及音箱分布）；

3.观摩工作人员现场设备操作及讲解。

重点：剧场装修声学处理、音箱分布

难点：音箱分布

2

1、2

1.了解短视频声音的特点与作用；

2.掌握短视频声音处理流程及声画合成方法

3.掌握常见声卡设置与使用

【第七章】短视频声音设计

1.短视频音频特点；

2.短视频音频录制技术、声音处理、音乐音效获取、声音与画面剪辑技巧；

3.短视频声画合成案例详解；

4.内置/外置声卡、便携录音设备的设置与使用

重点：短视频声音的特点

难点：短视频声画合成技巧；

1.短视频案例声音分析

2.实验报告

4

3、4、5

1.   掌握常见数字音频格式；

2.   了解人工智能辅助音频制作一般方法；

3.   掌握数字音频录音软硬设置及连接；

4.   熟悉音频编辑软件构成及界面；

5.   掌握Audition音频编辑方法；

6.   掌握音频作品的一般编辑流程和方法。

【第八章】数字音频后期处理

1.常用数字音频格式及素材获取；人工智能辅助音频制作（AIGC配音及音乐制作）；

2.数字录音软硬件设置及方法；

3.数字音频软件的基本编辑流程；

4.AU波形编辑、效果处理；

5.AU多轨编辑；

6.音频公益广告案例重建

重点：AU录音及波形编辑；AU多轨编辑。

难点：人工智能辅助音频制作；音频公益广告案例重建

1.  配音作业

2.  AIGC歌曲生成

3.音频公益广告作业

8

1、3、4、5

1.熟悉声音在影视中的艺术特征；

2.掌握各类影视作品的声音设计及合成方法；

【第九章】声音在影视作品中的运用

1.  语言、音乐、音效在各类影视作品中的功能及其作用；

2.  声音设计1：脚本、广播剧制作

3.  声音设计2：脚本、视频转音频作品实践

4.  影视片断音频模仿（重建）

5.  声音设计4：短视频声音制作

6.  AU声画结合：AU与PR互联

重点：影视中声音的艺术特征；声画合成技术。

难点：各类影视作品的声音设计；声画合成技术

1.  影视作品声音分析作业

2.  广播短剧作业

3.  影视音频模仿作业

4.  音频短视频作业

10

3、4、5

1.了解常用影视录音设备分类；

2.掌握常用影视录音设备的使用方法。

【第十章】影视录音设备及其使用

1. 常用影视录音设备分类；

2.常用影视录音设备的使用方法与注意事项。

重点：影视录音设备的使用方法

难点：影视设备音频设置调节方法

2

2、5

1.   掌握影视中声音脚本设计的一般方法

2.   掌握具体作品创作中的声音录制方法

3.   掌握音频后期处理在实际创作中的运用

【第十一章】课程结课创作

1.综合运用课程所学完成声画结合视频作品一个；

2.完成脚本创意、录制、后期合成、包装推广全流程；

3.视频创意需讨论；结课作品预提交进行习题课点评，修改后提交。

重点：影视声音录制；声画合成技术

难点：声音录制中的音质保证；

结课作品

8

3、4、5

章节名称

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

【第一章】概述

M

M

M

【第二章】声学基础

H

【第三章】音频硬件系统组成

M

H

M

【第四章】传声器

H

M

【第五章】调音台及周边设备

H

M

【第六章】剧场声学设计及音频设备使用

M

H

【第七章】短视频声音设计

M

H

M

【第八章】数字音频后期处理

M

H

M

M

【第九章】声音在影视作品中的运用

M

H

M

【第十章】影视录音设备及其使用

H

M

【第十一章】课程结课创作

H

M

M

课程教学方法

支撑的课程目标

根据课程特点，将板书和多媒体、设备实物相结合，根据课程内容提炼易于理解的知识理论、可视化图例、生活实例及作品案例，以提问、抢答、自主分享等互动形式引导学生对课程内容、重点与难点进行全面、深入的了解与掌握。

课程目标1、2、3

利用实验室设施，让学生对音频硬软件与影视录音设备反复动手实践操作，激发学生的主动思考、探究、学习的热情，丰富其创造力与想象力，培养学生形成硬件素养及流程思维，构建正确的数字音频专业人员价值观，树立社会责任感。

课程目标2、3、4、5

运用翻转课堂，引导学生对不同型号调音台构造、功能、连通流程进行总结，能够举一反三，让学生了解自身的学习情况的同时巩固知识点的记忆，活跃课堂气氛，培养学生思考、总结、表达等能力，培养流程思维。

课程目标2、3、5

用案例拆析法、作品模仿重建法、综合创作讨论法，结合各类媒体音视频特点及趋势，通过具体影视案例的拆解与分析，帮助学生概括、理解其声音特征，提升对声音及声画结合的敏感度与审美力，热爱并运用优秀中华音乐作品。讲解指导实践音频选取、处理、创作全流程能力，进行个人音频公益广告及团队结课作品创作，为独立完成影视作品“策划、拍摄、后期、包装、推广”的综合能力打好基础，培养团队精神。

课程目标3、4、5

课程目标

考核内容

考核方式

课程目标1

声学基础知识、声音物理性与艺术性、剧场声学设计

平时成绩（课堂问答、课后作业）

课程目标2

1.音频硬件系统组成及连接

2.传声器分类及使用

3.调音台的分类、结构、功能及作用

4.调音台周边设备使用方法

5.剧场音频设备使用

6.影视录音设备及其使用

1.课后作业2.实验报告

3.操作考试

课程目标3

1.短视频声音设计方法

2.数字音频后期处理

3.声音在影视作品中的运用

4. 课程结课创作（音频综合创作能力）

1.实验报告、AU各阶段作业

2.个人音频公益广告

3.课程结课作品

课程目标4

1.  声音的艺术性、音质评价

2.  影视作品（含短视频）声音设计

3.数字音频作品编辑方法

4. 课程结课创作（音频综合创作能力）

1.课后作业（声音影评、AU各阶段作业）

2.个人音频公益广告

3. 课程结课作品、创作体会

课程目标5

关注传递中华民族优良文化的声音作品，并运用到传媒创作中；创作讲文明树新风音频公益广告，构建正确社会的价值观；培养流程思维、团队合作精神。

1.课后作业（声音影评、AU各阶段作业）

2.实验报告

3.个人音频公益广告

4.课程结课作品、创作体会

课程目标

平时成绩及比重%

期中成绩及比重%

期末成绩及比重%

课程目标1

100

0

0

课程目标2

40

60

0

课程目标3

40

40

20

课程目标4

20

20

60

课程目标5

20

80

0

课程目标

评定环节

评定形式

分值

课程目标1

平时

按课堂问答、课后作业评分

100

课程目标2

平时

按课后作业、实验报告评分

40

期中

按操作考试情况评分

60

课程目标3

平时

按实验报告、AU作业评分

40

期中

按操作考试、个人公益音频作品评分

40

期末

按团队结课作品评分

20

课程目标4

平时

按课后作业评分

20

期中

按个人公益音频作品评分

20

期末

按团队结课作品、创作体会评分

60

课程目标5

平时

按课后作业评分

20

期中

按操作考试情况评分

80

专业毕业要求

专业毕业要求指标点

对应的课程目标

毕业要求3：信息能力

3-1节目策划能力：具备能够形成符合时代发展需求的音视频节目策划与制作能力，所策划节目能被广泛接受，并产生传播价值。

课程目标3、4、5

毕业要求4：应用能力

4-2（节目制作方向）/4-1（新媒体方向）广播电视节目实操制作能力：掌握广播电视节目采制技术，具有良好的视听语言表达能力、较高的摄像剪辑能力、熟练的后期包装与特效制作能力。

课程目标1、2、3、4

毕业要求7：团队合作

具有团队协作开展项目运作的能力，有一定的组织能力、协调能力及领导能力。

课程目标5

学习目标

课程章节与教学内容

教学重点、难点

参考习题（作业布置）

学时分配

课程目标

思政元素融入点

了解音频系统设备组成；认识常用线材及连接方法

实验一音频系统设备及线材认识

音频系统构成；线材的分类与连接

重点难点：音频系统构成

实验报告

2

1、2、5

流程思维

认识各类话筒；掌握话筒参数调节方法

实验二话筒的认识及使用

传声器的分类与结构；传声器的使用

重点：各类话筒认识

难点：话筒参数调节

实验报告

2

2、5

流程思维

掌握调音台单通道参数含义及调节方法

实验三调音台认识及单通道输入

功能分区，单通道信号输入流程）信号调节、话筒音乐双路入

重点：单通道参数调节

难点：均衡调节

实验报告

2

2、5

流程思维

掌握调音台主输出、辅助输出

实验四调音台输出一

主输出及辅助输出

重点：MAIN  OUT,AUX(PRE/POST)，ALT3-4

难点：AUX推子前、后

实验报告

2

2、5

流程思维

掌握调音台控制室输出及通话对讲，了解调音台背板其他功能

实验五调音台输出二

控制室及其他

重点：CTRL-room， Talk back，背板其他功能

难点：  CTRL-room调节

实验报告

2

2、5

流程思维

掌握均衡器连接及使用

实验六调音台周边设备一

均衡器使用

重点难点：均衡器参数调节

实验报告

2

2、5

流程思维

掌握效果器、激励连接及使用

实验七调音台周边设备二

效果器、激励器使用

重点难点：效果器、激励器参数调节

实验报告

2

2、5

流程思维

了解剧场声学设计及设备使用方法

实验八剧场声学设计及音频设备使用

参观剧场了解声学设计及设备使用

重点：剧场声学设计

难点：剧场声学设计

2

1、2

掌握常用短视频拍摄录音设备使用方法

实验九：短视频拍摄录音

声卡及其他便携录音

重点：声卡连接及设置

难点：声卡设置

实验报告

2

2

掌握数字非编软硬件设置；

掌握AUDITION软件使用方法

掌握音频作品制作合成方法

实验十：数字音频非编

1.数字音频非编软硬件系统（音频格式，硬件系统与软件设置）；人工智能辅助音频制作；AU界面、音频格式转化、AU录音

2.声音素材获取；AU单轨编辑：声音标准化、降噪、混响、均衡、压限

3.AU效果处理；AU多轨编辑功能

4.音频公益广告制作

重点：AUDITION软件使用方法

难点：音频公益广告制作

实验报告

4

1、3、4、5

讲文明树新风

了解声音在影视作品中的应用；掌握常见声音场景设计方法与一般流程

实验十一：声音在影视作品中的运用

1.   声音设计1：脚本、广播剧制作

2.   声音设计2：脚本、视频转音频作品实践

3.   声音设计3：影视片断音频模仿（重建）

4.   声音设计4：短视频声音制作

5.   AU声画结合：AU与PR互联

重点难点：各类声音场景设计与制作

实验报告

6

3、4、5

关注中华民族优良文化的声音作品

了解常见影视录音设备及使用方法

实验十二：影视录音设备

常见影视录音设备使用

重点难点：常见影视录音设备设置方法

实验报告

2

2、5

通过综合创作运用课程知识完成声画合成创作结课作品

综合实践：课程结课创作

重点：创意脚本

难点：声画合成技巧

结课作业

4

3、4、5

中华民族优良文化的声音作品，团队合作精神

章节名称

课程目标 1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

课程目标5

实验一音频系统设备及线材认识

M

H

M

实验二话筒的认识及使用

H

M

实验三调音台认识及单通道输入

H

M

实验四调音台输出一

H

M

实验五调音台输出二

H

M

实验六调音台周边设备一

H

M

实验七调音台周边设备二

H

M

实验八剧场声学设计及音频设备使用

M

H

实验九：短视频拍摄录音

H

实验十：数字音频非编

M

H

M

M

声音在影视作品中的运用

H

H

H

实验十二：影视录音设备

H

M

综合实践：课程结课创作

M

M

H

M

M

课程教学方法

支撑的课程目标

根据课程特点，将板书和多媒体、设备实物相结合，根据课程内容提炼易于理解的知识理论、可视化图例、生活实例及作品案例，以提问、抢答、自主分享等互动形式引导学生对课程内容、重点与难点进行全面、深入的了解与掌握。

课程目标1、2、3

利用实验室设施，让学生对音频硬软件与影视录音设备反复动手实践操作，激发学生的主动思考、探究、学习的热情，丰富其创造力与想象力，培养学生形成硬件素养及流程思维，构建正确的数字音频专业人员价值观，树立社会责任感。

课程目标2、3、4、5

运用翻转课堂，引导学生对不同型号调音台构造、功能、连通流程进行总结，能够举一反三，让学生了解自身的学习情况的同时巩固知识点的记忆，活跃课堂气氛，培养学生思考、总结、表达等能力，培养流程思维。

课程目标2、3、5

用案例拆析法、作品模仿重建法、综合创作讨论法，结合各类媒体音视频特点及趋势，通过具体影视案例的拆解与分析，帮助学生概括、理解其声音特征，提升对声音及声画结合的敏感度与审美力，热爱并运用优秀中华音乐作品。讲解指导实践音频选取、处理、创作全流程能力，进行个人音频公益广告及团队结课作品创作，为独立完成影视作品“策划、拍摄、后期、包装、推广”的综合能力打好基础，培养团队精神。

课程目标3、4、5

课程目标

考核内容

考核方式

课程目标1

声学基础知识、声音物理性与艺术性、剧场声学设计

平时成绩（课堂问答、课后作业）

课程目标2

1.音频硬件系统组成及连接

2.传声器分类及使用

3.调音台的分类、结构、功能及作用

4.调音台周边设备使用方法

5.剧场音频设备使用

6.影视录音设备及其使用

1.课后作业2.实验报告

3.操作考试

课程目标3

1.短视频声音设计方法

2.数字音频后期处理

3.声音在影视作品中的运用

4. 课程结课创作（音频综合创作能力）

1.实验报告、AU各阶段作业

2.个人音频公益广告

3.课程结课作品

课程目标4

1.  声音的艺术性、音质评价

2.  影视作品（含短视频）声音设计

3.数字音频作品编辑方法

4. 课程结课创作（音频综合创作能力）

1.课后作业（声音影评、AU各阶段作业）

2.个人音频公益广告

3. 课程结课作品、创作体会

课程目标5

关注传递中华民族优良文化的声音作品，并运用到传媒创作中；创作讲文明树新风音频公益广告，构建正确社会的价值观；培养流程思维、团队合作精神。

1.课后作业（声音影评、AU各阶段作业）

2.实验报告

3.个人音频公益广告

4.课程结课作品、创作体会

课程目标

平时成绩及比重%

期中成绩及比重%

期末成绩及比重%

课程目标1

100

0

0

课程目标2

40

60

0

课程目标3

40

40

20

课程目标4

20

20

60

课程目标5

20

80

0

课程目标

评定环节

评定形式

分值

课程目标1

平时

按课堂问答、课后作业评分

100

课程目标2

平时

按课后作业、实验报告评分

40

期中

按操作考试情况评分

60

课程目标3

平时

按实验报告、AU作业评分

40

期中

按操作考试、个人公益音频作品评分

40

期末

按团队结课作品评分

20

课程目标4

平时

按课后作业评分

20

期中

按个人公益音频作品评分

20

期末

按团队结课作品、创作体会评分

60

课程目标5

平时

按课后作业评分

20

期中

按操作考试情况评分

80

课程名称：录音技术与艺术课程性质类别:     专业必修

授课班级：  传播学院2024级广播电视学Z班       人数：45

使用教材：《数字音频技术》管恩京清华大学出版社

主要参考书：

《数字音频基础及应用》王志军，《影视录音技术与艺术》梁锐

课

程

目

的

要

求

《录音技术与艺术》是广播电视学专业核心课程，通过本课程的学习，使学生能掌握音频的基本理论知识和实践应用常识，了解常用音频设备的原理及使用，熟练掌握数字音频处理软件技术（含AIGC），并进行声音艺术创作（音频创作及声画创作），课程融入视听创作中国元素、公益广告、团队合作等思政内容。

                      本课程共一学期现进行到第一学期

教

学

形

式

及

时

间

分

配

教学时数

学期考核方法

本课程总时数

本学期总时数

本学期上课周数

每周

时数

教学形式

讲

课

实

验

习

题

课

实

习

社

会

调

查

其

他

作业+期末个人作品+团队结课作品+操作考试+创作体会

64

64

16

4

24

28

6

6

教学活动记录（教学进度表）

周次

日期

教学内容

教学形式

计划时数

作业、测验

方式

1

2.17

课程体系，教学方式，录音基本流程，音频的物理性及艺术性

理论

2

1

2.19

音频基础知识（声波、声压、声场、声强、响度、音色、立体声、频率响应）

理论

2

2

2.24

声学装修；音响系统组成；线材常识

理论

2

作业

2

2.26

音频设备及线材认识:常用音频设备及各类线材、转接件；

实验

2

实验报告

3

3.3

传声器原理，各类传声器特性及选择（动圈、电容）

理论

2

3

3.5

传声器认识及使用：电容动圈话筒、有线无线话筒

实验

2

实验报告

4

3.10

调音台种类；功能（放大、混合、分配、音质修饰和音响效果加工，编组，其他）；单通道输入

理论

2

4

3.12

调音台单通道信号输入调节

实验

2

实验报告

5

3.17

数字音频非编软硬件系统（音频格式，硬件系统与软件设置）；AU界面、音频格式转化、AU录音

理论/实验

2

5

3.19

声音素材获取；AU单轨编辑：声音标准化、降噪、混响、均衡、压限

理论/实验

2

6

3.24

AU效果处理；AU多轨编辑功能

理论/实验

2

录音配音作业

6

3.26

声画案例分析、音频公益广告制作

理论/实验

2

音频公益作业

7

3.31

声音设计1：脚本、广播剧制作

理论/实验

2

广播短剧作业

7

4.2

声音设计2：脚本、视频转音频作品实践(法制人物)

理论/实验

2

8

4.7

声音设计3：影视片断音频模仿（重建）

理论/实验

2

影视音频模仿作业

8

4.9

声音设计4：短视频声音制作

理论/实验

2

音频短视频作业

9

4.14

调音台输出1：主输出及辅助输出

理论

2

9

4.16

调音台输出配接一：MAIN OUT，AUX<PRE/POST>，ALT3-4

实验

2

实验报告

10

4.21

调音台输出2：辅助、控制室、对讲及背板功能

理论

2

10

4.23

调音台输出配接二：CTRL-room，Talk  back，背板其他功能连接

实验

2

实验报告

11

4.28

均衡器实验（断点插入、AUX前后）

实验

2

11

4.30

效果器、激励器实验（AUX前后）

实验

2

实验报告

12

5.5

常见调音台样例分析

习题

2

12

5.7

剧场声学设计及音频设备使用

实习

2

13

5.12

短视频声音设计（案例、硬件、声画合成）

理论

2

13

5.14

内置/外置声卡、便携录音设备使用

实验

2

14

5.19

AU声画结合：AU与PR互联

实验

2

14

5.21

影视常用录音设备及使用

实验

2

15

5.26、5.28

结课作业创作实践

实习

4

结课作业

15

6.2、6.4

综合点评

习题

4

17/18

6.9、6.11、6.16、6.18

操作考复习、结课修改提交

19

6.23

操作考试