这门课会讲什么？

   《临床疾病康复学》的内容主要包括主要包括神经系统疾病的康复，骨关节系统疾病的康复、心肺和代谢疾病的康复、儿童疾病的康复、包括常见的脑卒中、脊髓损伤、脑外伤、周围神经损伤、软组织损伤、肩关节周围炎、颈椎病、腰椎间盘突出症、骨折、关节置换、冠心病、高血压、小儿脑瘫等疾病的康复，以及康复治疗中的常见问题的康复，包括疼痛、压疮、痉挛等问题。这些疾病都是临床常见疾病，学生需要理论联系实际，从临床角度出发，在学习过程中，必须边学习、边操作，以锻炼自身的临床思维能力。

该课程是从康复治疗的角度讨论患者在患病后身体所存在的或潜在的功能障碍的基本理论、基本技能和临床思维方法的课程，从疾病的概述开始，让学生了解疾病的发展过程，然后经过康复评定，确定康复治疗方案，形成一整套康复流程，通过该课程的学习，使学生掌握正确的临床康复治疗思维方法，病例分析、案例重现、理实一体化的教学模式，让康复专业的学生更准确地熟悉常见疾病的康复治疗。

1. 强有力的师资队伍

   本课程授课老师均有丰富的临床经验，均为教育部认定的双师型教师。

2. 与岗位对接的授课内容

   我们有着与岗位对接的授课内容。康复治疗技术专业的教学特点是与临床紧密结合。为了让学生更好地熟悉常见病种，授课老师搜集大量临床案例，在上课过程中以病例为中心，展开教学。
   

3. 丰富翔实的网络资源

   我们建设了一套完整的多媒体课件，并配有丰富的教学案例库、习题库，与康复治疗相关网址链接等。这些资料我们都已经上传到了学习通在线平台上面，日后可供学生学习使用。在教学过程中，我们还给学生发布讨论任务，让学生进行案例分析，培养学生主动学习以及用所学知识进行思考的能力。

4. 多种实践性教学环节

我们在教学中设计了三个环节，第一个环节是习题练习，通过习题练习，教师能了解学生知识的掌握情况，学生也能通过习题进行自查，这样就可以加深同学们对于理论知识的掌握；第二个环节病例分析，通过小组自行组织讨论，进行病例分析，能更好的锻炼学生的临床思维、自主学习能力、交流合作能力。第三个环节是实习，让学生去到医院临床科室实习，真正的体验临床康复路径，更好的将理论知识运用到实践当中。