个人介绍
追寻大幸福:入主流、上大舞台、成大才

主讲教师:

教师团队:共1

  • 韦正翔
学校: 清华大学
开课院系: 马克思主义学院
专业大类: 哲学
开课专业: 马克思主义哲学
学分: 0.2
课时: 3

现代社会很多人追求的目标都是个人幸福,个人幸福都是小幸福,只有为国为民才是大幸福。如何追寻大幸福,使自己的追求能上档次,上台面,不成小才,使小智,而成大才,为祖国的事业添砖加瓦。

教师团队

韦正翔

职称:教授 博导

单位:清华大学

部门:马克思主义学院

职位:教授 博导

幸福是什么?

幸福是什么?

幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨;

幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜;

幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱;

幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意。

幸福是什么?

幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案。

有人说过:“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的。

幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了。幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边。

幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语。

幸福就是不管外面的风浪多大,你都会知道家里总有一杯热腾腾的咖啡等着你。

幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……

幸福概念

我们深知“所谓人生的意义,全凭我们对于人生的了解”,而不是每天醒来就要奔跑的狮子、也不是每天醒来就是奔命的羚羊。

其实生活中的幸福很简单,不是金钱,不是权力。而是小小的一些小事,家人能在一起吃饭是幸福,拥有一个完整的家就是幸福。每个人身边都有幸福,只是还没有去发现。

幸福有时候只是那一瞬间的感动,会让一个人一直痴迷于此,幸福就是满足,幸福就是知足!一个人只有主动去找寻幸福,才会得到它。

中西哲学家对“幸福说”有不同的意见,有的主张“精神的快乐为幸福”;有的主张“个人的快乐为幸福”;有的主张“全体的快乐为幸福”的感觉。 

一、西方哲学家

(1)德谟克利塔斯(Democritus,公元前460~370年)主张:人生的意义应以快乐为主,所以人该尽量愉快,摈除痛苦。并说:幸福与否,乃灵魂之事,幸福不在于众多的家畜与黄金,而在于神明的灵魂。因此,德氏被称为精神的幸福主义者。 

(2)苏格拉底(Socrates,前470~399)主张:善就是知,知就是德,德就是福。因此,苏氏主张:人生的本性是渴求幸福,其方法是求知、修德行善,然后是一位幸福之人。

(3)柏拉图(Plato,前427~347)主张:人生的目的是止于至善(Summum Bonum),其方式是修德即善,修德是修养人的智、义、勇、节四枢德;行善是人行中庸之道,最后人的灵魂可以解脱以达到至善之境,如此,才是真正的幸福人。 

二、中国哲学家

中国哲学家被称为以快乐为幸福主义者,有杨朱与墨子。 

(1)杨朱(前440~360)主张:人生的幸福是追求个人的快乐。如他所言:人之生也奚为哉?为美厚尔!为声色耳!又说:恣耳之所欲听,恣目之所欲视,恣鼻之所欲向,恣口之所欲言,恣体之所欲安,恣意之所欲行。并言:损一毫利太下,不与也。因此,杨朱被称为极端的个人纵欲主义。 

(2)墨子(约前468~376,或479~381)主张:兼爱说,以人生的目的是谋取大众的安宁幸福,如其所言:视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。是故诸侯相爱,则不野战,家主相爱则不相篡,人与人相爱,则不相贼,若臣相爱则惠忠,父子相爱则慈孝,兄弟相爱则和调,天下之人皆相爱,强不执弱,众不劫寡,富不侮贫,贵不敖。因此,墨子被称为唯众的幸福主义。 

幸福的定义

传统幸福定义

幸福是指人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。 

幸福是当一个人在追求目标时达成的理想状态和内心喜悦的激情。幸福是一个人对自己美好生活的一次又一次的满足。 

幸福是一种持续的状态。幸福是人们内心的感受。

马克思定义幸福

幸福是指人之所以为人的真理与自己同在时的心理状态,包括一切真实的事物、人性的道理、他人的生命甚至动物的生命与自己同在等等,是一种心理欲望得到满足时的状态,是一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。 

21世纪幸福的定义

“我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严。”——中国总理温家宝2010年3月5日上午在人民大会堂向十一届全国人大三次会议作政府工作报告强调。在两个小时的报告过程中,这句话赢得全场代表委员最热烈、最持久的掌声。温总理的这项表述也在政府及社会各界机构层面引发了广泛反响,对“幸福”的关注和聚焦,成为新的时代发展目标。GNH 是Gross National Happiness的缩写,译作“国民幸福总值”。评价生活质量的指数,比国民生产总值更具全面,并注重精神上的感受。这个术语由前不丹国王吉格梅·辛格·旺楚克于1972年提出。他的对于这个术语的解释是建立一个能够为不丹基于佛教精神价值观的特殊文化而服务的经济环境。但这个概念和大部分道德上的目标一样,容易陈述而难以定义。

虽然如此,它成为这个国家五年计划和其它与经济和发展相关计划的一个统一的愿景。按照传统发展模式,经济发展会成为一个国家最后的目标。而GNH的理念强调人类社会的真正发展是物质和精神同步发展的,并且相互影响。GNH四大基本元素是平等稳固的社会经济建设;文化价值的保护和发扬;自然环境的保护和高效管理制度的建立。GNH通常和真实发展指标(Genuine Progress Indicator,简称GPI)一起讨论,后者是将生活质量和快乐量化。这两个量化指标,如生活指标,是主观的指标,比客观指标消费更重要。普林斯顿大学心理学家丹尼尔.卡尼曼提出,用一种新的方法昨日重现法来度量GNH。这种方法要求人们回想在最近的一天自己做过些什么以及当时的感受,将它写在一个简短的日记里。

参考教材



课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 追寻大幸福(一)
视频
.mp4
2014-11-14 112.91MB
1.2 追寻大幸福(二)
视频
.mp4
2014-11-14 114.91MB
1.3 追寻大幸福(三)
视频
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2014-11-14 115.43MB
1.4 追寻大幸福(四)
视频
.mp4
2014-11-14 108.67MB
1.5 追寻大幸福(五)
视频
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2014-11-14 108.02MB
1.6 追寻大幸福(六)
视频
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2014-11-14 117.21MB
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