课堂讲授、启发式教学、课堂讨论；

多媒体+学习通教学平台。

目标1：通过学习量子力学基本原理，使学生建立处理微观体系问题的模型思想及抽象思维和运用数学工具处理问题的步骤和方法。

目标2：通过学习原子结构与性质，双原子分子、多原子分子、共轭分子及缺电子分子的结构与性质，使学生建立“结构决定性质，性质反应结构”的思想，使学生具备从结构化学的角度解释和预测常见化学问题的初步创新能力。

目标3：通过学习晶体结构，使学生具备了专业教材的阅读理解能力和归纳总结、空间想象能力；使学生具备解读常见晶体的内部周期性结构的能力

目标4：通过学习光谱、能谱、波谱及x射线衍射等原理和规律，使学生建立结构化学研究的实验方法；使学生具备在学习中提出问题，善于运用所学的谱学知识加以分析问题、解决问题的能力。

目标5：通过学习超分子结构和性质，使学生具备通过讨论式、网络式地获取专业知识的良好自学能力。

目标6：结合知识点使学生了解我国老一辈同志在结构化学领域的取得的成就及目前学科发展面临的科学瓶颈，培养学生的责任感和使命感。教学过程中严格要求学生，培养学生的严谨求实的工作作风。

目标7：在解题过程中，通过对难点的分析和解决，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题，正确对待人生发展中的顺境与逆境，处理好人生发展中的各种矛盾，培养健康向上的人生态度。

目标8：在分组讨论教学时，通过合理分工和有效组织，培养学生团队合作精神。

一、对老师的要求

1、对老师的知识体系储备的要求：应通读过以下教材、专著或资料，曾谨言编的《量子力学》；褚圣麟编的《原子物理学》；周允武编的《分子光谱学》；徐光宪编的《量子化学从头算（上）》；F.A.Cotton编《Chemical Applications of GroupTheory（第三版）》；辛厚文编的《分子拓扑学》；魏荣宝编的《高等有机化学》；Levine编的《Quantum Chemistry（第六版）》；杨频编的《性能-结构-化学键》；周公度编的《晶体结构测定》；秦善编的《晶体学基础》；李树棠编的《x射线衍射与电子显微技术》；周公度编的《高等无机结构化学》；吴代鸣编的《固体物理学基础》；苏成勇编的《功能超分子结构化学》等相关资料。高等教育学和心理学、先进的教学理念相关资料及教育部、教育厅、学校出台的相关文件等；增加教师的知识储备，丰富教学素材。

2、对课前学生了解情况的要求

根据上一届学生该课程期末考试的答题情况，结合试卷分析，预判本届学生的知识水平，改进教学方法，做到因材施教。

3、对老师课后辅导学生的要求

采用线上教学平台或面对面方式，进行课后辅导，包括解答疑惑、堵漏补差、扩展提高、端正态度、指导方法等。实现教学相长，提高教学质量。

二、对先学课程和学生的要求

课前需预习，在学习通线上教学平台上配有课程可视化的影音资料、书籍、讲稿和相关文献供学生参考学习，学生应查阅和熟悉与该课程有关的高等数学、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学的相关知识点。做到课前主动思考，课堂积极参与发言讨论，课后积极复习总结，养成主动思考、主动参与学习的良好习惯。

考核形式：闭卷考试。

课程成绩采取“N+1”的评定模式，“N”指平时成绩（占比30%）；“1”指期末考试卷面成绩（占比70%）。如果卷面成绩低于50分，总成绩视为不及格。

总成绩 = 平时成绩（30%）+ 期末考试卷面成绩（70%）。

平时成绩 = 考勤（20%）+ 课堂表现（30%）+ 平时作业（30%）+ 课堂笔记（20%）。

成绩均以百分制计分。

1. 潘道皑等编《物质结构》第2版，高等教育出版社，1989年5月。（师范院校通用教材，内容特点是分子轨道理论贯穿分子的电子结构）

2. 李炳瑞编《结构化学》第3版，高等教育出版社，2017年9月。（适合学生自学，讲解通俗易懂，内容多，篇幅长）

3. 李奇等编《结构化学》第2版，北师大出版社，2018年。（书中一章是计算化学理论简介，是本书的特点）

4. Jiang YuanSheng《Molecular Structural Theory》，Higher Education Press，1999.10。（适合英语较好的学生，国内中国人编的第一本本科生用的结构化学英文教材）

5. 李俊清等编，《物质结构导论》，中科大出版社，1990年。（内容多，公式推导多，是一本优秀的教材）

6. P. Atkins, J. D.Paula ,《Physical Chemistry 》（8th edition）（牛津大学Atkins编的教材，包括平衡、结构与变化三部分，是国外优秀的物化教材）

7. 杨俊林《物理化学学科前沿与展望》，国家自然基金委化学部，2011.6。（适合学生了解近几年物理化学学科前沿及发展趋势）

8. P.W.阿特金斯《量子----物质结构概念手册》，科学出版社，1986年。（适合学生查阅该课程的基本概念，理解概念的内涵、外延）

9. 陈启明等编《物质结构学习指导》第2版，科学出版社，2010年。（适合学生自学辅导，每章均有知识点的归纳和点评，每章约有30个选择题供练习）

10.王卉仁，郭可信著，《晶体学中的对称群》科学出版社,1990年。（掌握晶体结构对称性的专著，以后如从事晶体结构相关研究领域，应精读该书）

11.李奇编著《晶体结构与测定》，2003。（适合学生一般性了解晶体结构原理及测定过程的小册子，注重实践）

12. 杨频等编《性能-结构-化学键》，高教出版社，1987年。（是将分子结构化学的结构-性质-化学键三者联系起来知识拓展读本）

13. Levine编《Quantum Chemistry》（英文）第6版，世纪图书出版社，2011年。（主要讲解分子电子结构知识的）

14．李伟基编《无机结构化学习题》，科学版, 2013年。（一本适合高年级学生拓宽结构化学课程的习题书）

15．封继康编《量子化学基本原理与应用》，高教版，2017年。（内容深入浅出，通俗易懂，非常适合化学系学生在该领域深造阅读）

16．李平编著《量子化学导论-原子、分子结构》科学版，2018年。（一本高年级本科生学习结构化学的扩展读本，该书强调数学方法，对教材中的一些公式进行了推演）