本课程充分利用信息化资源，采用灵活的教学模式。院内信息化教学资源相当丰富，利用这些资源会使课堂气氛更加活跃，教学效果更加明显。超星等信息平台的使用已经成为当下先进、主流的教学方式，也应在维修技术讲解过程中使用信息平台教学。如讲到第三小节EA211配气机构的关键领域维修时，教师可以运用该平台将在线视频或试题库导入，配合以标准操作流程视频引导。学生有了感官认识，记忆和理解起来都会更深刻。课堂上还亟待解决的问题是让学生变被动为主动。通过超星搭建的《维修手册》小组讨论，鼓励学生课前预习，利用网络、书籍查阅相关维修指南，课堂上根据理实一体教学，让学生在学习理论的同时，一并进行实践操作，加深理论学习效果。

“宽、新、浅、用”多举措并举，教学过程中，授课教师多吸取前沿知识照顾全体学生的原则，尽量将知识点以最浅显的方法传授给学生。对于掌握较好的学生可以因材施教进行强化，以有助于他们掌握较高层次的知识。

近年来，本课程教师均参与《上汽大众维修关键技术》教学工作，同时在前期完成卓越教材的建设、补充、修订等工作。每学期会不定期开展教研活动，讨论课程教学设计、课程信息化实施手段、课程资源建设等方面。同时将信息化手段应用于日常教学中，看到了带来的传统课堂难于实现的效果：学生们主动合作探究，把信息技术与维修技能熟练结合起来中，同时强化IT设备在维修操作过程中的作用。

参加课题研究的教师均为汽车系骨干教师。职称、年龄以及学科结构合理，而且有优良的团队合作意识。团队成员都能熟练的应用信息化手段来辅助教学，在教学研究方面有能力更有热情，保障了该项目的完成。

立足汽车工程系现有信息化资源，以上汽大众发动机、IT、新能源、维护四个领域作为项目实施的主要范围，同时兼顾最新行业发展，扩大研究、探索范围，将汽车维修手册等资源全部云端化，形成在线教学、在线视频、在线答疑、在线考试全开放式课程。形成覆盖全知识点的《上汽大众维修关键技术》在线试题库。与其他职业院校交流，提供参观、考察、交流平台。努力优化本项目的研究成果，为优化课堂教学，提高教学质量提供一种新的模式，在四川职业院校汽车类课程中具有较高的推广价值。

教材：

《SCEP上汽大众卓越系列教材（技术版）》

参考资料：

1.《SCEP—IT001 Elsapro信息查询系统》

2.《SCEP—TT008EA211发动机》

3.《SCEP—TT003一万公里保养》

4.《SCEP—TT024高压电动车基础》