课程学习指南

     本课程采用知识模块进行课程内容安排，可由学生进行选课。可采用“线上线下”混合教学、纯线上虚拟仿真等多种模式进行教学。

      对于本校学生可以将线上学习（实验视频观看、预习测试、线下实验指导等）与线下实体实验操作结合起来进行课程学习。

      对于校外学生，则可采用将线上学习（实验视频观看、预习测试等）与线上对应的虚拟仿真实验操作、数据测量和虚拟仿真实验考试结合起来进行课程学习。

      本课程包括（一）物理实验基本知识、（二）基本物理量的测量、（三）光干涉法测量系列实验、（四）分光计系列实验、（五）示波器及应用实验、（六）计算机在物理实验的应用、（七）近代与综合实验等模块，包括了误差理论与数据处理基础知识内容，力、热、电、光、近代物理等方面的实验内容。

“线上”学习指南如下：

1.   从在线课程地址https://mooc1-1.chaoxing.com/course/206182478.html输入用户名及密码进入课程系统。

2.浏览主页上信息，并查看课程详细相关信息，点击“课程学习指南”。

3.点击可查看“课程介绍”、“教师团队”、“课程导学”、“教学大纲”等内容；点击实验项目，可以看到教学资源（实验视频、教案、预习测试、线下学习指导书、虚拟仿真实验等）。

课程学习建议

一、第一部分，“物理实验基本知识和物理实验安全知识”内容，该模块内容的学习采取线上学习与互动答疑完成学习，同时学生可以随时在线上观看学习与复习网络课程的视频资料，通过学习视频教学内容，然后通过进行物理实验基本知识的练习和测试，检验学生的学习效果。也可以全部通过线上教学模式完成，为同学们学习其它模块做好准备；由同学自主观看“绪论”视频完成学习的。线上学习建议如下：

1.认真观看“物理实验基本知识”视频，通过多次观看，理解有效数字和测量不确定度知识点。

2.多次进行“物理实验基本知识和物理实验安全知识”练习，巩固相关知识点，掌握有效数字、测量不确定度等基本知识，并进行物理实验基本知识和物理实验安全知识测试，为后续学习实验项目，书写实验报告做好准备。

二、第二部分“实验项目内容：

（一）对于本校学生

采用“线上线下”混合教学模式，即“线上”视频教学和“线下”实验操作相结合的教学。学习建议如下：

1.做好课前预习。认真观看“实验项目”视频，了解实验原理和实验仪器，学习实验仪器的操作方法。

2.在观看视频过程需要正确回答弹出的问题，才能继续观看。

3.观看完视频后，在线下实验前，需要进行实验项目的“线上”预习测试。完成各实验项目的“线上”预习题，加深对实验知识点的理解。

3.根据线下实验指导书，准备好预习报告，根据选课时间进行实验操作。根据“线上”视频教学内容，完成“线下”实验操作，记录相关实验数据。

4.做好实验报告。根据记录的相关数据进行线下实验数据处理，给出测量结果，并回答相关思考题等，完成实验报告。

（二）对于校外学生

采用将线上学习（实验视频观看、预习测试等）与线上对应的虚拟仿真实验操作、数据测量和虚拟仿真实验考试结合起来进行课程学习。

学习建议如下：

1.做好课前预习。认真观看“实验项目”视频，了解实验原理和实验仪器，学习实验仪器的操作方法。

2.在观看视频过程需要正确回答弹出的问题，才能继续观看。

3.观看完视频后，在线下实验前，需要进行实验项目的“线上”预习测试。完成各实验项目的“线上”预习题，加深对实验知识点的理解。

4.进行虚拟仿真实验操作，通过互联网完成远程在线实验操作和数据测量：

a、练习阶段：任何时候，学生均可凭用户名和密码通过课程的虚拟仿真实验进入“虚拟仿真物理实验”电脑客户端即“集美大学物理虚拟仿真实验大厅”（http://pec.jmu.edu.cn/info/1006/1359.htm）进行项目的虚拟仿真实验操作训练。 

b、预操作。根据安排所有学生通过电脑客户端“集美大学物理实验预习大厅”进行预操作。

c、实验正式操作。根据安排进行虚拟仿真实验正式操作，每个实验项目操作完成需提交，每个实验可以进行一次操作。

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2、杨述武．普通物理实验．北京：高等教育出版社，2004.

3、梁晋文，陈林才，何贡．误差理论与数据处理．北京：中国计量出版社，2001.

4、吕斯骅，段家祗．《基础物理实验》，北京：北京大学出版社，2002.

5、杜义林．《大学物理实验教程》（面向21 世纪规划教材），合肥：中国科学技术大学出版社.

6、沙振舜，黄润生．《新编近代物理实验》，南京：南京大学出版社，2002.

7、吴泳华，霍剑青等．《大学物理实验》（面向 21 世纪课程教材）1-4 册，北京：高等教育出版社，2001.

8、王云才，李秀燕．大学物理实验教程（第二版）．北京：科学出版社，2003．  

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