绿色包装与清洁生产技术

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个人介绍

绿色包装与清洁生产技术

主讲教师：朱友胜

教师团队：共5位

朱友胜
徐建春
张俊苗
唐勇
刘连丽

学校：	四川工商职业技术学院
开课院系：	轻工工程学院
专业大类：	包装
开课专业：	包装策划与设计
课程英文名称：	Green packaging and cleaner production technology
学分：	3
课时：	48

课程介绍

1、课程介绍
清洁生产是当前解决包装行业发展过程中诸多问题的最重要的手段，是直接关系到包装行业能否可持续发展的重要因素，绿色包装与清洁生产关系密切。本课程从包装行业发展问题出发，围绕绿色包装这个主题，介绍了清洁生产的产生，清洁生产的概念、目标和主要内容，清洁生产审核的工作程序和包装企业清洁生产审核案例，清洁生产指标体系及评价，清洁生产的实施途径等重要实用知识，还针对包装企业的环境保护技术进行了叙述，介绍了涉及包装行业主要污染物的产生和污染治理技术和方法，并详细阐述了绿色包装LCA评价体系等内容。
2、课程特色
注重校企合作人才培养模式，课程建设和讲授采用企业双导师制度。增加16学时综合训练，以实际包装印刷企业的清洁生产审核为主题模拟进行清洁生产审核过程。训练学生实际应用能力，提高对理论学习的应用水平和能力。

教师团队

朱友胜

职称：副教授

单位：四川工商职业技术学院

部门：轻工工程系

职位：教师

徐建春

职称：副教授

单位：四川工商职业技术学院

部门：轻工工程系

职位：教师

张俊苗

职称：副教授

单位：四川工商职业技术学院

部门：轻工工程系

唐勇

职称：讲师

单位：四川工商职业技术学院

部门：轻工工程系

刘连丽

职称：讲师

单位：四川工商职业技术学院

部门：轻工工程系

课程标准

四川工商职业技术学院

《绿色包装与清洁生产技术》课程标准

系部名称： 轻工工程系

教研室： 包装策划结构与设计

编制人： 朱友胜

参与人： 徐建春张俊苗唐勇刘连丽

编制时间： 2018-7

教务处印制

四川工商职业技术学院

《绿色包装与清洁生产技术》课程标准

一、课程制定依据

本标准依据包装策划与设计专业教学标准中的人才培养目标、规格要求和对《绿色包装与清洁生产技术》课程教学目标要求而制订。用于指导《绿色包装与清洁生产技术》课程建设与课程教学。

表一 《绿色包装与清洁生产技术》课程目标分析表

核心能力	课程目标
核心能力	知识点要求	技能点要求	素质点要求
包装清洁生产制定能力	了解清洁生产的内涵；认识清洁生产的理念；熟悉包装清洁生产的途径。	会制定包装清洁生产的方案；能编写清洁生产报告。	使学生树立清洁生产的理念。
包装绿色化清洁生产技术能力	了解绿色包装壁垒的形成及特点；熟悉典型的绿色包装制度的内容及要求；掌握绿色包装的定义及判据。	能利用欧美的包装安全法规来设计包装。	提高学生使用绿色包装的急迫感个和责任心。
包装废弃物的重复使用	了解国家对于包装废弃物的立法；熟悉包装废弃物重复利用的主要途径；掌握包装废弃物的回收再生。	能促使学生有个绿色技能的理念，为包装绿色化奠定基础。	培养学生实施包装废弃物的回收利用和再循环的法律意识。

二、课程性质与作用

《绿色包装与清洁生产技术》课程是包装策划与设计专业的普通专业课程之一。它是一门基于职业和工作分析，以工作过程为导向，以简单到中等包装环保与清洁生产技术为载体，将包装物设计与生产有机融合、理论与实践一体化、综合性与实践性较强的专业技术课程。本课程的主要任务是培养学生具备绿色包装设计与应用的工作能力。

三、本课程与其它课程的关系

表二 《绿色包装与清洁生产技术》课程与其他课程的关系

序号	前期课程名称	为本课程支撑的主要能力	后续课程名称	需要本课程支撑的主要功能
1	相关专业基础课程	建立相关专业知识	生产实习、毕业实习	相关企业环保技术和清洁生产的基础和应用

四、课程教育目标

1、总体目标

依据包装设计专业人才培养目标要求，本课程致力于培养掌握包装环保与清洁生产技术必需的基本理论和技能，使学生能适应未来的印刷包装设计，包装物重复使用等岗位群技术工作，具有职业生涯发展基础的，德、智、体、美诸方面全面发展的技术技能型人才。

2.具体目标

表三 具体目标明细表

具体目标	目标内容	学生达到该目标时的表现
知识目标	1. 掌握企业环保与清洁生产系统的基础知识，包括清洁生产的概念、属性，清洁生产主体、清洁生产技术对象与环境、制度与方法，职能等； 2. 理解清洁生产技术思想，包括企业清洁生产技术思想的演进过程、最新趋势，原理、企业文化等。 3. 培养企业基层清洁生产技术岗位综合清洁生产技术技能与素质。本课程教学与实践相结合，培养学生的四大关键能力，即掌握包装行业环保技术工艺；明确掌握清洁生产相关知识基础；掌握清洁生产审核的具体要求；实践应用清洁生产审核过程； 4.了解清洁生产的内涵，绿色包装壁垒，国家对于包装废弃物的立法； 5.熟悉包装清洁生产以及包装废弃物重复利用的主要途径，典型的绿色包装制度的内容及要求，包装废弃物的回收再生。	1.关注行业动态，了解行业流程及岗位信息，对未来的就业状况有更明确的认识； 2.明确的就业目标和理想； 3.能够说出企业清洁生产技术和相关出版业企业清洁生产技术的常用术语； 4.参照行业标准，掌握出版行业的清洁生产技术基本规律； 5.初步的清洁生产技术能力； 6.能够应用清洁生产技术要求制定工作目标。
技能目标	1. 掌握在以实际操作过程为主的项目教学过程中的清洁生产技术基本能力 2. 锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力； 3. 制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力； 4. 解决实际问题的工作能力。 5. 会制定包装清洁生产的方案 6. 能编写清洁生产报告 7. 能利用欧美的包装安全法规来设计包装 8. 能促使学生有个绿色技能的理念，为包装绿色化奠定基础	1. 能指出清洁生产技术的优劣之处，并作为学习经验运用到自己的实践中去； 2.将清洁生产技术的理念带到日常工作中； 3.会查找专业资料，自主学习能力增强； 4.应对常见的清洁生产技术实践问题可以自行处理，并有较大的信心提升； 5.能够分析并提出解决生产中出现的一般性清洁生产技术问题； 6.能够制定详细的工作计划。
素质目标	1.拓展和提升分析和解决清洁生产技术问题的能力； 2.拥有公开场合讲演的自信心，提高沟通交流能力，团队协作精神； 3.提升责任感，具备良好的专业素养； 4.建立清洁生产技术的思想和意识； 5.树立企业清洁生产技术的思维和应用方式； 6.树立灵活企业清洁生产技术知识的能力和素养； 7.通过实践提升企业清洁生产技术综合能力。	1.会向他人展示并描述自己的清洁生产技术能力及心得体会； 2.会与相关人员沟通并商量清洁生产技术相关制度制定的方向； 3.理解与人协作的重要性，人际关系和谐； 4.对自己有要求，按时按量完成任务； 5.会合理安排学习时间，提高效率； 6.树立学生清洁生产的理念； 7.提高学生使用绿色包装的急迫感个和责任心； 8.养成学生实施包装废弃物的回收利用和再循环的法律意识。

五、课程教学内容编排及建议学时(表四)

序号	一级学习模块/项目/情景	二级学习模块/项目/情景	学时	教学形式	备注
1	包装清洁生产	内涵及理念	22	讲授
		实现途径
		实施步骤
2	包装绿色化清洁生产技术	绿色包装	16	讲授
		绿色壁垒
		包装物“3R1D”
3	包装废弃物的重复使用	主要途径	10	讲授
		回收再生
		包装废弃物处置

六、课程教学设计

表五 项目1教学设计

项目名称		包装清洁生产	课时数	理论教学	实践教学
				12	10
学习目标	知识目标	1.知道清洁生产的意义； 2.了解清洁生产的内涵； 3.熟悉清洁生产实现途径； 4.理解包装清洁生产技术； 5.具备编写清洁生产报告的基本能力
	技能目标	1.能制定包装清洁生产的方案； 2.会运用包装清洁生产的技术指导生产。
	素质目标	1.通过清洁生产的学习，使学生具有包装生产中预防优于治理的思想； 2.通过清洁生产的学习，使学生形成； 3.通过清洁生产的学习，使学生树立包装工业应从产品的整个生命周期采取污染预防的理念； 4.通过清洁生产的学习，使学生提高环保重要性的认识。
学习内容与训练项目		1.清洁生产内涵、意义 2.清洁生产实现途径 3.包装清洁生产技术
教学方法手段		教学方法：讲授法讨论法案例演示法
教学资源		1.教学设施设备： 2.教材：《包装与环境》，戴宏民主编，印刷工业出版社，2016年出版. 3.教案：另附 4.网络资源： 5.案例或项目： 6.教学载体： 7.其他：
校企双师授课安排建议		校内教师授课内容： 1.清洁生产内涵、意义； 2. 清洁生产实现途径。企业兼职教师授课内容： 1.包装清洁生产技术。

项目2教学设计

项目名称		包装绿色化清洁生产技术		课时数	理论教学	实践教学
					16
学习目标	知识目标		1.知道绿色包装壁垒的形成； 2.了解绿色包装壁垒的特点； 3.熟悉绿色包装的定义及判据； 4.理解典型的绿色包装制度的内容及要求。
	技能目标		1.能利用欧美的包装安全法规来设计包装； 2.会运用绿色包装清洁生产技术理念进行清洁生产技术。
	素质目标		1.通过绿色包装清洁生产技术的学习，使学生具有绿色清洁生产技术的观念； 2.通过绿色包装清洁生产技术的学习，使学生形成产品整个生命周期的绿色化思想； 3.通过绿色包装清洁生产技术的学习，使学生树立环保无处不在的理念； 4.通过绿色包装清洁生产技术的学习，使学生提高绿色生产的环保观。
学习内容与训练项目			1.绿色包装壁垒的形成与特点； 2.绿色包装的定义及判据； 3.典型的绿色包装制度的内容及要求。
教学方法手段			教学方法：讲授法讨论法案例演示法
教学资源			1.教学设施设备： 2.教材：《包装与环境》，戴宏民主编，印刷工业出版社，2016年出版. 3.教案：另附 4.网络资源： 5.案例或项目： 6.教学载体： 7.其他：
校企双师授课安排建议			校内教师授课内容： 1.绿色包装壁垒的形成与特点 2.绿色包装的定义及判据 3.典型的绿色包装制度的内容及要求企业兼职教师授课内容： 1. 2.

项目3教学设计

项目名称		包装废弃物的重复使用	课时数	理论教学	实践教学
				8	2
学习目标	知识目标	1.知道包装废弃物的重复使用概念； 2.了解国家对于包装废弃物的立法； 3.熟悉包装废弃物重复利用的主要途径； 4.理解包装废弃物的回收再生； 5.具备包装废弃物的基本处置知识.
	技能目标	1.能促使学生有个绿色技能的理念； 2.会包装绿色化设计.
	素质目标	1.通过包装废弃物重复使用学习，使学生具有包装物节约思想； 2.通过包装废弃物重复使用学习，使学生形成包装物再生的理念； 3.通过包装废弃物重复使用学习，使学生树立包装物绿色化观念； 4.通过包装废弃物重复使用学习，使学生提高环保思想。
学习内容与训练项目		1.包装物重复使用概念 2.包装物重复使用的主要途径 3.包装废弃物国家相关法律
教学方法手段		教学方法：讲授法讨论法案例演示法
教学资源		1.教学设施设备： 2.教材：《包装与环境》，戴宏民主编，印刷工业出版社，2016年出版. 3.教案：另附 4.网络资源： 5.案例或项目： 6.教学载体： 7.其他：
校企双师授课安排建议		校内教师授课内容： 1.包装物重复使用概念； 2. 包装废弃物国家相关法律。企业兼职教师授课内容： 1. 包装物重复使用的主要途径。

七、课程实施建议

1、授课实施建议

按照工学结合的要求，建立工学结合平台，通过对包装策划与设计专业所涉及到的岗位群进行工作任务和职业能力分析，以培养学生职业能力为重点，从企业真实的岗位出发选择课程内容并安排教学任务，在教学过程中，实施案例式教学，由教师布置任务、学生自主探索发现及教师演示指导相结合；实施实训，以任务为驱动，基于绿色包装的要求，将典型工作任务应用于教学中，以项目的方式组织教学，以具体的任务为行动导向，使学生学到包装策划与设计岗位中相关的绿色环保知识，同时，培养学生职业素质，锻炼学生的方法能力与社会能力。

（1）授课资料编写建议

授课资料是实现教学目标的重要载体，必须依据本课程标准以及印刷包装行业岗位国家职业标准和印刷包装技术专业培养目标为主线编写授课计划、教案和教学案例，坚持理论够用，强调知识传授的趣味性。

（2）教学方法建议

2、教材及其它教学资源教材

使用国家规划教材：

《包装与环境》，戴宏民主编，印刷工业出版社，2016年出版.

参考教材与文献如下：

（1）《清洁生产论文集（Ⅰ）（认清形势，转变观念，建立污染防治新战略）》，杨作精主编，中国环境科学出版社，1999年出版.

（2）《清洁生产论文集（Ⅰ）（清洁生产在中国的潜力）》，于秀玲主编，中国环境科学出版社，1999年出版.

（3）《包装结构设计》，孙诚主编，中国轻工业出版社，2003年出版.

（4）《城市固体废弃物清洁生产技术与处理处置技术》，国家环保总局污染控制司主编，中国石化出版社，2001年出版.

3、教学资源要求

（1）教学硬件环境条件

表六 《绿色包装与清洁生产技术》教学硬件环境条件

序号	名称	基本配置要求	场地大小/ m2	功能说明
1	多媒体教室	满足70人教学需要；云桌面设置；标准多媒体配置。	120	具备一体化教室功能，为《企业管理》课程教学、综合实训和技能鉴定提供条件。

（2）教师团队要求

①教学团队规模

2-3人

②课程负责人

朱友胜

③教师能力要求

具备一定的环保专业素养和绿色包装材料的实操能力，具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。

④教师配置建议

建议选用企业兼职教师担任教学和实践经历的“双师”素质教师担任教学。

4、其他

（1）对学生学习要求（学生的学习方法能力培养方面）

使学生认识到在生产、制造、使用和回收的包装物中，要广泛采用对人体健康无害，对生态环境有良好保护作用和回收再用的包装物料等的绿色包装。使学生为发展绿色包装具备一定的正确选择包装材料的能力。

（2）校企合作方式

由于对实施课程教学的教师的实践技能要求较高，建议校企合作共同建设专兼结合的教师团队，可以选送教师到企业培训以及从企业聘用兼职教师。

八、课程评价

1、《绿色包装与清洁生产技术》课程评价

本课程考核方式采用形成性考核和终结性考核方式，总分100分。

针对学生学习本门课程的态度和能力，参与度，解决问题的能力，对新技术的接受能力，对同学协作的能力，对环境的适应能力，社会活动能力，使用信息技术的责任心和道德规范、安全意识等方面的评价，满分100分，占总分的30%。

针对学生完成本门课程后的综合技能进行评价，以本课程期末技能考试成绩计分，满分100分。占总分的70%。

表七 《绿色包装与清洁生产技术》课程考核标准

序号	考核项目		考核内容	成绩比例(%)
1	学习态度考核	考勤	遵守学校的教学秩序	10
2		课堂提问	1.基础知识的提问 2.专业知识的提问	10
3		作业	按质按量的完成	10
4	学习成效考核		1.期末试卷考试 2.技能考核	70
合计				100

2、《绿色包装与清洁生产技术》课程考核说明

1.考试

本课程考试成绩由学习成效考核（占70%）加学习态度考核（占30%）综合评定。

2.考勤及课堂提问

根据其学习态度、考勤、回答问题的情况与讨论、作业、在小组中的表现作为平时成绩（占30%）进行评分。

3.作业

老师按照新课程标准要求布置作业。

4.企业教师技能评价

学生参加技能考核，由相应的企业教师评定技能水平。

5.试题库建设

建设《绿色包装与清洁生产技术》试题库

编制人：朱友胜

审核人：

编制日期：2018-7

试行时间：

试行班级：

课程建设方案

SICHUAN TECHNOLOGY & BUSINESS COLLEG

绿色包装与清洁生产技术

课程建设方案

（2018-2020年）

系（部）：轻工工程系

执笔人：朱友胜

审核人：

制定时间： 2018年3月

四川工商职业技术学院教务处制

为有序推进绿色包装与清洁生产技术课程建设，提升课程育人质量，根据包装策划与设计专业建设方案，结合本课程实际，制定本方案。

一、课程基本信息

详见表1。

表1 课程信息表

课程名称

绿色包装与清洁生产技术

课程代码

QB420321

课程学时

总学时： 48 理论学时： 32 实践学时：16

课程类型

£理论课 □实践课 R理论+实践 □理实一体化

课程行政

□公共基础课 □专业基础课 £专业核心课 R专业拓展课

开课系（部）

轻工工程系

适用专业

包装策划与设计

前导课程

包装材料

后续课程

毕业设计

课程级别

□省级在线课 £校级在线课 R校级核心课程

课程负责人基本情况

性别

朱友胜

出生年月

1964年10月

学历

大学

所学专业

轻化工程

职称

副教授

职务

教师

联系电话

13980099685

电子邮箱

750843597@qq.com

课程建设团队名单

序号

姓名

出生年月

学历/学位

职称/职务

工作单位

是否双师

徐建春

研究生/硕士

讲师

四川工商职业技术学院

否

张俊苗

研究生/硕士

副授授

四川工商职业技术学院

是

张明贵

大学/学士

高级工程师

四川宽窄印务有限公司

是

备注：指参与课程建设方案制定的主要成员，包括校外专家。

二、课程建设基础

《绿色包装与清洁生产技术》是包装策划与设计专业的一门专业拓展课程，课程最早开设于2005年，主要完成绿色包装材料的认识、绿色包装生命周期评价、清洁生产概论、清洁生产审核及审核案例等内容教学。本课程注重理论和实践的联系，以相关的综合训练项目为主线，提高学生综合分析和解决问题的能力，培养创新能力，增强学习能力、提高专业素养。本课程已初步完成了建设和完善，其中包括教学方法和内容体系的改革，注重课程内容之间的关联和贯通，使内容在授课过程中避免不必要的重复，起到前后呼应、加深提高的效果。课程正在进行校级课程立项。

三、建设目标与思路

（一）建设目标

总目标：通过三年的建设和改革，全面提升本课程综合实力和育人质量，争取建成校级精品在线开放课程。

具体目标：

（1）教学文件质量明显提升。

加强课程文件质量，引入课程思政内容，进一步完善课程标准建设，以课程标准为依据，优化课程教案与相关教学文件。

（2）课程教学团队实力明显增强。

校企合作，引入企业兼职教师进入课程教学团队，教学团队拟达4人；加强培养，提升教师职称，三年内主讲教师职称2人提升为教授，1人提升为副教授。主讲教师为双师型教师。

（3）课程资源建设更加丰富。

加强课程资源建设，通过争取建设资金，完成、习题、案例等资源建设，力争建成课程资源总数达50条以上。

（4）课程教学效果明显改善

改进教学模式与方法，改进考核方式，提升学生对课程内容的掌握程度，及格率达90%以上。

（二）建设思路

要强化学生在课程建设与教学过程中的主体地位，要把素质教育置于课程建设的核心地位。通过明确课程建设目标，修订完善课程教学文件，优化课程内容，建设课程优质资源，改进教学方法和考核方式，提高课程教学质量。

四、建设任务与责任分工

（一）持续制（修）订教学文件

课程团队研讨包装策划与设计专业人才培养方案，依据人才培养方案中毕业条件确定课程目标，选取教学内容，开展学情分析，进行教学设计，制订授课计划，编写教案、课件。提升数据，对教学内容进行修订，确定课程思政元素，修订教学策略与方案。

负责人：朱友胜

参与人：徐建春、张俊苗、张明贵

（二）加强教学团队建设

举措：课程团队研讨课程团队需具备的素质，确定团队成员通过培训、挂职锻炼、参加科研、参加教学能力比赛等多种措施提升教学团队教学能力。

负责人：朱友胜

参与人：徐建春、张俊苗、张明贵

（三）推进课程资源建设

课程以精品在线开放课程为建设目标，引入企业真实项目，完成课程资源建设，建设内容包括企业案例、动画、习题等。

负责人：徐建春

参与人：张明贵、朱友胜

（四）深化课程教学改革

拟将该课程建设成结合线上线下教学的混合式教学，推进课堂的信息化升级。课程依托智慧职教大量的课程资源，利用该平台的云课堂进行线下教学与学生的线上自学、答疑以及互动。

负责人：朱友胜

参与人：张俊苗、徐建春

五、建设进度

详见表2

表2.绿色包装与清洁生产技术课程建设进度表

分项任务	建设内容	预期成果	2018年建设成果	2019年建设成果	2020年建设成果
教学文件	课程标准	完善课程标准	修订课程标准	修订课程标准	修订课程标准
	授课计划	根据教学内容合理确定授课计划	根据教学内容合理确定授课计划	根据教学内容合理确定授课计划	根据教学内容合理确定授课计划
	教学设计	项目化教学设计	项目化教学设计	优化教学设计	优化教学设计
	教案	以项目化教学要求编写教案	以项目化教学要求编写教案	以项目化教学要求优化教案	以项目化教学要求优化教案
	课件	课件优化与美化	课件优化与美化	课件优化与美化	课件优化与美化
课程资源建设	微课	24个		2个	24个
	教学案例				1个
	习题	100个	30个	40个	30个
	动画				1个


教材建设	富媒体教材	本	0		1本
在线开放课程建设	在线开放课程	0	0		1
课程建设年度总结	总结课程年度建设情况	总结报告	总结报告	诊改报告	诊改报告

六、经费预算

详见表3。

表3 经费预算汇总表

序号	分项任务	建设内容	经费预算（万元）			合计
序号	分项任务	建设内容	2018年	2019年	2020年	合计
1	教学文件建设	调研	0.1	0.1	0.1
2	教学团队建设	培训等	0.2	0.2	0.4
3	课程资源建设	图片、微课、动画、互动动画等	1.5	1.5	1.5
2	教材建设	教材			1
3	教学改革建设	在线开放课程			1
总计:			1.8	1.8	4	7.6

法律法规参考

一、《中华人民共和国清洁生产促进法》

二、中华人民共和国主席令第五十四号

三、国家环境保护总局文件环发[2003]60号《关于贯彻落实〈清洁生产促进法〉的若干意见》

四、中华人民共和国国家发展和改革委员会国家环境保护总局令第16号《清洁生产审核暂行办法》

五、《关于进一步加强重点企业清洁生产审核工作的通知》（环发[2008]60号）

六、《关于深入推进重点企业清洁生产的通知》（环发[2010]54号）

七、《中华人民共和国循环经济促进法》

八、行业清洁生产方案

工业清洁生产通用方案

啤酒行业清洁生产方案

丝绸印染行业清洁方案

制药行业清洁生产方案

化学行业清洁生产方案

造纸行业清洁生产方案

酒店行业清洁生产方案

九、清洁生产审核工作表

十、国家重点行业清洁生产技术导向目录

《国家重点行业清洁生产技术导向目录》（第一批）

《国家重点行业清洁生产技术导向目录》（第二批）

《国家重点行业清洁生产技术导向目录》（第三批）

课程资源

1、视频资料

2、教材

3、教学计划

4、课件资料

5、教案资料

6、实际应用参考资料

课程章节与内容大纲

第七单元纸质包装行业绿色发展及清洁生产审核案例

课程评价

教学资源

课程章节资源

课程章节	\| 文件类型		\| 修改时间	\| 大小	\| 备注
1.1 项目一包装与绿色包装概述		文档 .pptx	2021-07-11	2.72MB
		文档 .pptx	2021-07-11	1.64MB
		视频 .mp4	2021-07-11	48.26MB
		视频 .mp4	2021-07-11	51.70MB
		视频 .mp4	2021-07-11	124.32MB
1.2 项目二绿色包装评价与实现		文档 .pptx	2021-07-11	1.07MB
		文档 .pptx	2021-07-11	1.17MB
		视频 .mp4	2021-07-11	40.20MB
		视频 .mp4	2021-07-11	46.50MB
2.1 项目一认识生命周期评价		视频 .mp4	2021-07-11	39.82MB
		文档 .pptx	2021-07-11	418.15KB
2.2 项目二生命周期评价目标与范围确定		视频 .mp4	2021-07-11	37.75MB
		文档 .pptx	2021-07-11	418.15KB
2.3 项目三 LCA清单分析		视频 .mp4	2021-07-11	42.68MB
		文档 .pptx	2021-07-11	217.90KB
2.4 项目四生命周期影响评价及报告		视频 .mp4	2021-07-11	41.44MB
		文档 .pptx	2021-07-11	147.10KB
3.1 项目一清洁生产概述		文档 .ppt	2021-07-11	5.32MB
		视频 .mp4	2021-07-11	54.40MB
		视频 .mp4	2021-07-11	45.13MB
		文档 .pptx	2021-07-11	906.89KB
		文档 .pptx	2021-07-11	312.92KB
3.2 项目二包装与清洁生产		视频 .mp4	2021-07-11	45.63MB
		视频 .mp4	2021-07-11	38.96MB
		文档 .pptx	2021-07-11	357.15KB
		文档 .pptx	2021-07-11	326.02KB
3.3 思考题		文档 .pptx	2021-07-11	312.92KB
		文档 .pptx	2021-07-11	357.15KB
		文档 .pptx	2021-07-11	326.02KB
4.1 项目一典型包装行业污染分析		视频 .mp4	2021-07-11	28.30MB
		文档 .pptx	2021-07-11	314.23KB
		视频 .mp4	2021-07-11	31.26MB
		文档 .pptx	2021-07-11	226.19KB
4.3 项目二包装行业清洁生产技术		视频 .mp4	2021-07-11	34.60MB
		文档 .pptx	2021-07-11	2.27MB
4.4 项目三典型包装产品清洁生产技术		文档 .pptx	2021-07-11	2.97MB
		视频 .mp4	2021-07-11	39.52MB
5.1 项目一清洁生产审核概述		视频 .mp4	2021-07-11	90.49MB
		文档 .pptx	2021-07-11	467.08KB
		视频 .mp4	2021-07-11	100.19MB
		文档 .pptx	2021-07-11	392.81KB
5.3 项目二清洁生产审核的具体内容		视频 .mp4	2021-07-11	66.24MB
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6.1 一、快速清洁生产审核的意义		视频 .mp4	2021-07-11	60.96MB
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7.2 项目二纸质包装行业清洁生产审核案例		视频 .mp4	2021-07-11	46.62MB
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