1.教师课堂讲述：教师课堂讲述按照教学大纲要求，充分发掘教材，采用讲解、提问、讨论、案例分析等方式进行，课堂多采用问题导入式授课方法，通过多媒体演示加深对专业名词、基本理论、基本知识的理解，结合典型矿产勘查案例分析培养学生分析问题、解决问题能力。介绍最新国家矿产资源形势、最新矿产勘查新进展新发现等，了解新进展，增强直观教学效果。

2.讨论学习：教师根据授课内容，预先设置相关的矿产勘查综合性问题，如查阅资料进行勘查选区，新发现矿床勘查案例分析，了解矿产资源勘探开发的一般过程，鼓励学生创新性勘查思路和过程。

3.课堂提问及设计作业：为加强学生对基本概念的理解和认识，可通过课堂随机提问，阶段性测试等，敦促学生课后复习，及时完成作业逐步加深对课程中各种概念的理解，利用矿床勘查设计编写作业来提高综合运用能力。

考核由过程性考核与期末考试相结合综合评定，其中过程性考核与期末考试成绩各占50%，其中过程性考核成绩包括课堂考勤5%、作业（个人或团队）30%、阶段性测试65%。其中学生课程期末考试成绩大于等于50分（百分制），则该门课程总评成绩按过程、期末各分项成绩之和记载；学生期末考试成绩小于50分（百分制），该门课程平时的分项成绩也按照期末考试成绩录入，总评成绩只按期末考试成绩记载。

（一）教材

[1]《地震勘探》，熊章强，著，中南大学出版社，2010年。

（二）主要参考书

[1]《浅层地震勘探应用技术》王振东编著，地质出版社，1988年。

[2]《应用地球物理教程》何樵登主编，地质出版社，1991年。

[3]《勘探地震学》[美]R.E.谢里夫 [加]L.P.吉尔达特编，石油工业出版社，1999年。

[4]《地震勘探原理》陆基孟，王永刚著，中国石油大学出版社，2011年。

（三）其他教学资源

1.本课程平台

超星学习通

2.学科相关期刊

[1] 石油地球物理勘探

[2] 石油物探

[3] 地球物理学报

[4] 物探与化探

3.其他高校本课程教学资源

[1] 全国地质资料馆：http://ngac.org.cn/

[2] 地质云：https://geocloud.cgs.gov.cn/#/home

[3] 国家地质资料中心：http://dc.ngac.org.cn/Home

[4] 全国重要地质钻孔数据库服务平台：https://zk.cgsi.cn/

[5] 中国实物地质信息资料网：https://www.cgsi.cn/