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中国教育史（2024春）

History of education in China

主讲：石晶教师团队：共5 人

第1期
第2期
第3期
第4期

第2期

学校山西工商学院
学分 2
开课院系学前教育学院
课时 32
专业大类教育学
课程视频总时长（分钟） 1053
开课专业学前教育
课程编号无

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课程介绍

    “自有人生，便有教育”，教育活动自人类产生之日起就存在，伴随着我国发展的历史一直延续至今，已经有200万年。学习我国教育发展的历史，对于培养学生的教育理论知识、分析批判能力、对教育事业的热爱都有极为重要的意义。
    本课程是高等院校“教育学”学科下设所有专业的专业课程（如教育学、小学教育、学前教育等）。通过本课程的系统学习，旨在使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律，初步认识中国教育发展中的历史经验和教训。树立唯物辩证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。为学习教育学科打下基础，为提高教育实践增强历史借鉴，为培养社会主义的人民教师打下坚实的理论基础。

教师团队

石晶

山西工商学院｜学前教育学院｜助教

教学经历
先后主讲《教育学》《中国教育史》《中外教育名著导读》《学前教育政策法规》等课程，从事一线教学工作4年。
研究项目
“教育学”课程思政实践研究，山西省2019年哲学社会科学研究项目，编号2019W222
优良家风家训视阈下学前教育专业学生道德素养的培育研究，山西省2019年哲学社会科学研究项目，编号2019W221
论文与著作
地方应用型高校学生信息员参与教学质量监控，《教育现代化》，2019年7月
“课程思政”融入《教育学》教学的探索，《山西青年》，2020年3月
《义务教育阶段教师教育转型发展研究》，西北工业大学出版社，2019年12月

申燕玲

山西工商学院｜学前教育学院｜讲师

教学经历
先后承担《教育学》、《学前教育学》、《中国教育史》、《幼儿教育心理学》等课程的授课任务。其中从2013年-2019年担任《教育学》及《学前教育学》课程教学工作，具有深厚的理论功底和实践经验。
研究领域
1.2018年山西省教育科学“十三五”规划课题《应用型本科院校学前教育专业实践教学运行机制研究----以山西省G学院为例》
2.2019年山西省哲学社会科学课题《“教育学”课程思政实践研究》
3.主持2019年校级教改课题《应用型本科高校课程思政教学实践研究----以学前教育专业为例》
4.2019年指导学生参加山西省高等学校大学生创新创业训练项目《幼儿教师职业技能训练研究——以山西工商学院“BabySeed童趣屋”为例》
论文与著作
1.《<教育学》课程改革的思考》发表于《当代教研论丛》，2018（11）
2.《浅析民办院校学前教育专业的人才培养》
3.《<学前卫生学>应用型课程建设的思考》发表于《求知导刊》，2018（11）
4.《<儿童营养学>应用型课程改革初探》发表于《求知导刊》，2018（11）
5.《应用型本科院校学前教育专业实践教学的现状研究——以山西省G学院为例》

刘秀芳

山西工商学院｜学前教育学院｜讲师

学前教育
多年来一直从事学前教育专业课程的教学工作，并担任学前教育学院院长助理，具备丰富的教学经验和教学管理经验，主要负责本课程的教学设计和微课录制工作。

论文与著作
近年来主持省级课题1项，参与省级以上课题3项，在《教育理论与实践（学科版）》等省级期刊发表学术论文5篇；出版专著1部《新视野下学前教育课程研究》；参编教材2部《中外学前教育史》、《学前教育专业学生职业技能训练与指导》；担任《蒙特梭利教育（精编教程）》系列丛书副主编；参与制定《中国蒙特梭利教育机构设置标准》。
荣誉与奖励
2018年学术论文《本科学前教育专业人才培养模式探索----基于学前教育学应用型课程改革的思考》荣获全国第二届应用型课程改革实践征文大赛三等奖。2018年获校级优秀教师；2019年获校级优秀科研成果奖、校级“先进工作者”。

丁相平

山西工商学院｜学前教育学院｜教授

研究领域
主要研究领域：教育学、学前教育学
山西工商学院优势专业——学前教育专业负责人；
学术职务：太原师范学院原系主任，山西工商学院学前教育学院院长，数十年在教育学科领域从事教学和管理工作。
主持山西省教育科学“十三五”规划基础教育提升计划专项课题：“核心素养背景下太原市初中语文语文课堂教学改革现状研究”课题。
主持工商学院校级课题“应用型民办本科院校学前教育专业人才培养模式的改革与实践研究”。
论文与著作
荣誉与奖励
获得山西省教学成果二等奖