个人介绍
中职语文基础模块(上册)

主讲教师:王云霞

教师团队:共2

  • 王云霞
  • 陈昭
学校: 东营市东营区职业中等专业学校
课时: 50
课程介绍
    语文是最重要的交际工具,是我国文化的重要组成部分。
    高等教育出版社出版的中职语文基础模块上册从中国革命传统作品选读、中外文学作品选读、古代诗文选读、整本书阅读与研讨、社会主义先进文化作品选读、古代诗文选读、实用性阅读与交流、语感与语言习得八个单元,对学生进行养成教育。情感是人生的驿站,亲情让学生感受温馨,乡情让学生心有所依,友情让学生快乐聪慧;拥有了理性的目光,让学生少一分浮躁多一分从容,少一分迷茫多一份清醒,少一分失败多一分机会;赤城不会因时间的流逝而褪色,赤城经过岁月的洗礼更加熠熠生辉,学生拥有赤城,拥有幸福;艺术是一种享受,学生会步入宏伟瑰丽的艺术殿堂,拥抱艺术,享受生活;徜徉在历史的记忆中,学生会采摘前人的智慧,创造更加美好的未来;学生以开放的眼光、包容的气度、改革的精神、创新的勇气,去创造更加辉煌灿烂的现代文明。
    本课程的任务是:指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,注重基本技能的训练和思维发展,加强语文实践,培养语文的运用能力,为综合职业能力的形成,以及继续学习奠定基础。
教师团队

王云霞

职称:助理讲师

单位:东营市东营区职业中等专业学校

部门:中餐烹饪系

职位:语文教师

陈昭

职称:助理讲师

单位:东营市东营区职业中等专业学校

部门:中餐烹饪系

职位:语文教师

教学方法

讲授法

最基本的教学方法,它是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识,引导学生学习的一种教学方法。它又可分为讲述法、讲解法和讲演法。主要用于导语、批示语、结束语、介绍作家作品和时代背景,叙述教材基本事实,分祈课分,提示重点,阐明事物和事理,评述写作等。

讨论法

在教师的指导下,学生以小组为单位,围绕教材的中心问题,各抒己见,通过讨论或辩论活动,获得知识或巩固知识。培养学生合作精神,激发学生的学习兴趣,提高学生学习或的独立性。

朗读法

在教学过程中,用清晰响亮的标准语音有感情地把文章读出来,是将书面语言转化为有声语言的方式。朗读法是语文教学中一种必不可缺的教学方法。它在培养学生的语感、情感和帮助学生理解课文的思想感情和艺术特色等方面,都有着非常重要的作用。

情境教学法

在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。突出了语文教学的审美特性,强调了教学中要以美去激发爱,以美感染人,从而丰富学生的精神世界,促进学生主动和谐、生动活泼地全面发展,优化了语文教学效果。

教学条件
        由超星网络教学平台和多媒体教室、终端硬件设备、数字化课程等,构建线上线下相结合的信息化教学环境。

教学效果
        学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动,在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与多方面都获得持续发展,自觉弘扬社会主义核心价值观,坚定文化自信,树立正确的人生理想,涵养职业精神,为适应个人终身发展和社会发展需要提供支撑。
参考教材

语文教学课程标准(2020年版)解

语文基础模块上册 教师教学用书

语文基础模块上册 学生学习用书


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 沁园春·长沙
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1.3 荷花淀
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2.1 雨巷
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2.2 荷塘月色
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2.3 林黛玉进贾府
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2.4 最后一片叶子
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3.1 伐檀
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3.3 念奴娇·赤壁怀古
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5.1 县委书记的榜样-焦裕禄
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