课程制作团队

1、岗位分工

一门课程从设计到制作，需要一个团队的强有力协作，才能共同打造出一门优质的网络课程。一般网络课程的岗位及分工如下：

网络课程各岗位分工推荐表

岗位	职责
课程负责人	执行项目管理职能，包括：组织建设团队，搭建课程结构，组织编写教案，监督建设进度，把关教案质量，把关课件质量，监督课程运行，特殊情况处理，配合课程宣传等。
对外联系	执行项目管理职能，包括：负责教师与课程制作、审核、宣传等单位的联系。
主讲教师	执行项目开发职能：包括：需求分析、教学设计、教案编写、课件开发和制作、作业和测验题编写、组织测试、课程运行管理。
期末考试组卷	执行项目开发职能，包括：负责建设题库。
课程制作	完成视频等课件的制作，协助教师完成所有教学材料的上传。
常见问题库建设	对课程上线运行后学生常见问题进行归类整理，建立问题库，便于及时解答。
互动教学	负责论坛维护，主观题的批改，师生互动交流，组织其他形式的教学活动。
测试	负责对制作完成的课程进行模拟试运行，保证资源的格式规范和课程运行的顺利，及时反馈发现问题。
用户体验	在课程开发和运行中，根据课程目标描述体验课程，搜集学习者意见，提出课程质量改进建议。
数据统计与分析	负责统计分析各项数据，反馈给授课教师，便于改进教学。

2、课程建设进度

课程建设是一项系统化工程，每个环节步骤可能涉及多人多事务配合，因此，事先制定一个课程建设计划尤为重要。

‍推荐课程建设进度计划如下，部分计划可结合自身条件并行。

1、团队成员培训，理解课程建设基本理念和做法。

2、确定教学大纲和课程结构。

3、撰写视频文案。

4、课件制作。

5、编写练习题，讨论话题，作业，测验等。

6、教学资源上传。

7、测试和校正。

8、用户体验。

9、建设题库。

10、专家审核（试具体情况而定）。

11、课程上线。

12、建设常见问题库。

13、论坛维护。

14、数据统计分析。

15、改进教学。‍