正常人体机能（生理）

高丛珊、王卉、尚洪宇、杨可欣、夏安琪

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 绪论
  • 2 细胞的基本功能
    • 2.1 细胞的跨膜物质转运功能
    • 2.2 细胞的生物电现象
    • 2.3 肌细胞的收缩功能
  • 3 血液
    • 3.1 血液的组成和理化性质、血量
    • 3.2 血细胞
    • 3.3 血液凝固与纤维蛋白溶解
    • 3.4 血型
  • 4 血液循环
    • 4.1 心脏生理
    • 4.2 血管生理
    • 4.3 心血管功能的调节
  • 5 呼吸
    • 5.1 肺通气
    • 5.2 呼吸气体的交换
    • 5.3 呼吸运动的运输
    • 5.4 呼吸气体的调节
  • 6 消化与吸收
    • 6.1 概述
    • 6.2 口腔内的消化
    • 6.3 胃内的消化
    • 6.4 小肠内的消化
    • 6.5 大肠的功能
    • 6.6 吸收
  • 7 能量代谢与体温
    • 7.1 能量代谢
    • 7.2 体温
  • 8 排泄
    • 8.1 肾的结构和血液循环特点
    • 8.2 尿生成的基本过程
    • 8.3 尿生成的调节
    • 8.4 尿液的排放
  • 9 感觉器官
    • 9.1 视觉器官
    • 9.2 听觉器官
  • 10 神经系统
    • 10.1 一般规律
    • 10.2 感觉功能
    • 10.3 对躯体运动的调节
    • 10.4 对内脏运动的调节
    • 10.5 脑的高级功能和脑电图
  • 11 内分泌
    • 11.1 概述
    • 11.2 下丘脑和垂体
    • 11.3 甲状腺
    • 11.4 肾上腺
    • 11.5 胰岛
  • 12 生殖
    • 12.1 男性生殖
    • 12.2 女性生殖
体温
  • 1 学习内容与要求
  • 2 视频
  • 3 课件
  • 4 教案
  • 5 单元测试
  • 6 课外思政拓展

   知识目标

1. 掌握体温的概念、体温的正常值、人体的产热和散热过程、体温调节中枢的部位及作用。

2. 熟悉体温的生理波动。

    能力目标

1. 能解释体温测定选择的身体部位及条件要求。

2. 能分析人体的体温为什么是相对恒定的。

3. 能理解临床常用的物理散热方式的原理。

   素质目标   

 1. 及时发现患者体温异常情况并能合理护理，体现细心负责的职业素养。

 2. 临床护理中及时完成体温单的填写，养成严谨务实的科学精神。