金融服务营销
杨薇
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1 课程概要
1.1 课程简介
1.2 教学大纲
1.3 教学日历
1.4 课程导学
1.5 教学设计
1.6 评价标准
1.7 课程负责人
1.8 课程团队
2 项目一:发现客户
2.1 项目图鉴
2.2 任务一 客户分类
2.3 任务二 搜寻目标客户
2.4 任务三 目标客户确定
2.5 完成项目
2.6 自查自检
2.7 思政学习
2.8 视野拓展
3 项目二:拜访客户
3.1 项目图鉴
3.2 任务一 拜访前准备
3.3 任务二 实地拜访
3.4 任务三 拜访跟进
3.5 完成项目
3.6 自查自检
3.7 思政学习
3.8 视野拓展
4 项目三:客户调研
4.1 项目图鉴
4.2 任务一 制定调研方案
4.3 任务二 实地调研
4.4 任务三 撰写调研报告
4.5 完成项目
4.6 自查自检
4.7 思政学习
4.8 视野拓展
5 项目四:客户风险评估
5.1 项目图鉴
5.2 任务一 客户风险种类
5.3 任务二 客户风险识别
5.4 任务三 客户风险计量
5.5 完成项目
5.6 自查自检
5.7 思政学习
5.8 视野拓展
6 项目五:与客户建立合作关系
6.1 项目图鉴
6.2 任务一 设计作业方案
6.3 任务二 与客户谈判
6.4 任务三 起草协议文本
6.5 完成项目
6.6 自查自检
6.7 思政学习
6.8 视野拓展
7 项目六:客户关系维护
7.1 项目图鉴
7.2 任务一 客户价值评估
7.3 任务二 客户关系管理
7.4 任务三 处理客户流失
7.5 完成项目
7.6 自查自检
7.7 思政学习
7.8 视野拓展
8 技能训练
8.1 技能训练-了解客户背景
8.2 技能训练-了解企业架构
8.3 技能训练-营销实训(1)
8.4 技能训练-营销实训(2)
8.5 技能训练-企业调研
8.6 技能训练-调研报告
9 企业培训
9.1 培训专题一:展现个性进行市场定位
9.1.1 企业培训手册
9.1.1.1 培训单元一:市场细分切勿随波逐流
9.1.1.2 培训单元二:选择最具吸引力的目标市场
9.1.1.3 培训单元三:把营销努力定位在最恰当的客户身上
9.1.2 情境再现一:如何寻找心仪的客户?
9.2 培训专题二:客户经理要具有哪些本领?
9.2.1 企业培训手册
9.2.1.1 培训单元一:客户经理的基本素养
9.2.1.2 培训单元二:客户经理的礼仪规范
9.2.1.3 培训单元三:客户经理制度
9.2.2 情景再现
9.3 培训专题三:市场调研一般都调研什么?
9.3.1 企业培训手册
9.3.1.1 培训单元一:金融服务营销信息与信息系统
9.3.1.2 培训单元二:做好市场调研
9.3.1.3 培训单元三:正确的做出市场预测
9.3.2 情景再现
9.4 培训专题四:如何对客户风险识别与评估
9.4.1 企业培训手册
9.4.1.1 培训单元一:商业银行信用风险分析
9.4.1.2 培训单元二:客户风险评价
9.4.1.3 培训单元三:客户风险的评估
9.4.2 情景再现
9.5 培训专题五:互联网金融营销如何做?
9.5.1 企业培训手册
9.5.1.1 培训单元一:互联网金融的营销新思维
9.5.1.2 培训单元二:互联网金融的流量与获客
9.5.1.3 培训单元三:互联网金融运营
9.5.2 情景再现
9.6 培训专题六:如何对客户关系进行管理?
9.6.1 企业培训手册
9.6.1.1 培训单元一:客户关系维护
9.6.1.2 培训单元二:客户满意度
9.6.1.3 培训单元三:忠诚客户
9.6.2 情景再现
10 金融服务营销课堂革命典型案例
10.1 金融服务营销课堂革命典型案例
11 金融服务营销金课
11.1 金融服务营销金课
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金融服务营销课堂革命典型案例
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