目录

  • 1 绪论
    • 1.1 易中天悖论
    • 1.2 钱学森问题
    • 1.3 科学是什么?
    • 1.4 爱因斯坦定义科学
    • 1.5 科学起源
    • 1.6 欧洲历史简介
    • 1.7 通识教育是什么?
    • 1.8 学习要点
  • 2 哲学、数学、科学同时起源于古希腊
    • 2.1 科学祖师在哪里?
    • 2.2 新月沃土
    • 2.3 地中海
    • 2.4 古希腊神话
    • 2.5 《神谱》与宇宙起源说
    • 2.6 理性之门
      • 2.6.1 盗用神权
      • 2.6.2 剥夺神权
      • 2.6.3 寻求普遍性
    • 2.7 理性之祖Thales
    • 2.8 原创何来?
  • 3 古希腊三杰建立形式逻辑体系
    • 3.1 古希腊哲学简介
    • 3.2 前苏格拉底哲学家中的其他科学家
    • 3.3 苏格拉底简介
    • 3.4 苏格拉底之问
    • 3.5 苏格拉底之法
    • 3.6 苏格拉底之死
    • 3.7 理性是什么?
    • 3.8 柏拉图简介
    • 3.9 柏拉图的“回忆”说
    • 3.10 柏拉图定义“意见”与“知识”
    • 3.11 柏拉图的“洞穴喻”
    • 3.12 柏拉图正多面体四原素说
    • 3.13 柏拉图的《理想国》
    • 3.14 柏拉图的理念、理型与共相
    • 3.15 理念是什么?
    • 3.16 柏拉图定义“哲学”
    • 3.17 柏拉图的“太阳隐喻”
    • 3.18 柏拉图的“线喻”
    • 3.19 理念、理型的词源
    • 3.20 亚里斯多德完成形式逻辑体系
  • 4 形式逻辑体系启蒙教科书
    • 4.1 跟谁学逻辑?
    • 4.2 欧几里德原本
    • 4.3 “自学”是扯淡
    • 4.4 欧几里德原本的内容
    • 4.5 欧几里德的“定义”
    • 4.6 欧几里德的“公设”
    • 4.7 欧几里德的“共识”
    • 4.8 欧几里德的“证明”
    • 4.9 古希腊科学是什么?
  • 5 从自然哲学到自然科学之路
    • 5.1 古希腊科学的创新亮点
    • 5.2 荒谬的亚里斯多德物理学
    • 5.3 阿基米德
    • 5.4 中世纪的阿拉伯科学
      • 5.4.1 西方的科学导师海什木
      • 5.4.2 西方的哲学、医学导师阿维森纳
    • 5.5 中世纪的西方科学
      • 5.5.1 罗吉尔•培根
      • 5.5.2 牛津大学校长罗伯特•格罗塞特
      • 5.5.3 冲力说理论
      • 5.5.4 巴黎大学校长让•布里丹
      • 5.5.5 牛津计算者与默顿匀加速运动定律
      • 5.5.6 尼古拉•奥里斯梅与运动的几何表示
      • 5.5.7 奥卡姆剃刀
    • 5.6 文艺复兴简介
    • 5.7 “通才”或者“文艺复兴人”
      • 5.7.1 达•芬奇
      • 5.7.2 文艺复兴式科学家盖姆
    • 5.8 天主教会的神职科学家
    • 5.9 科学革命简介
    • 5.10 科学革命英雄谱
      • 5.10.1 Andreas Vesalius 维萨留斯
      • 5.10.2 Christopher Clavius 克拉维
      • 5.10.3 Tycho Brahe 第谷•布拉赫
      • 5.10.4 William Gilbert 威廉•吉尔伯特
      • 5.10.5 Thomas Hobbes 托马斯•霍布斯
      • 5.10.6 Baruch Spinoza 斯宾诺莎
      • 5.10.7 Robert Boyle 罗伯特•波义耳
      • 5.10.8 Robert Hooke 罗伯特•胡克
      • 5.10.9 Christiaan Huygens 惠更斯
      • 5.10.10 Simon Stevin 力学先驱
      • 5.10.11 “科学革命”六人行
        • 5.10.11.1 哥白尼
        • 5.10.11.2 培根
        • 5.10.11.3 伽利略
        • 5.10.11.4 开普勒
        • 5.10.11.5 笛卡尔
        • 5.10.11.6 牛顿
  • 6 科学的基石:经验 + 理性
    • 6.1 科学界为何粉培根?
    • 6.2 培根的“四个偶像”
    • 6.3 科学探索的培根方法
    • 6.4 培根与英国经验主义传统
    • 6.5 归纳法的致命伤
    • 6.6 笛卡尔简介
    • 6.7 笛卡尔科学方法“四戒律”
    • 6.8 笛卡尔几何学
    • 6.9 笛卡尔几何PK欧几里德几何
    • 6.10 笛卡尔PK培根
  • 7 牛顿建立第一个科学体系
    • 7.1 伽利略开创现代科学
    • 7.2 伽利略的《论两种新科学》
    • 7.3 开普勒行星运动三定律
    • 7.4 牛顿简介
    • 7.5 牛顿的老师
    • 7.6 《自然哲学的数学原理》
    • 7.7 牛顿“发现”“定律”了吗?
    • 7.8 牛顿的光学
    • 7.9 牛顿的研究方法
    • 7.10 牛顿的影响无以伦比
  • 8 爱因斯坦、狄拉克开创现代科学体系
    • 8.1 李政道先生的启蒙老师讲牛顿
    • 8.2 动能概念的发明
    • 8.3 古典力学体系
    • 8.4 牛顿以来的基本物理学发现
    • 8.5 爱因斯坦简介
    • 8.6 相对论与量子力学
    • 8.7 现代科学体系
  • 9 科学的核心是科学方法
    • 9.1 科学方法总结
    • 9.2 量子物理学始创者所用科学方法举例
      • 9.2.1 普朗克的量子理论
      • 9.2.2 玻尔的量子理论
      • 9.2.3 德布罗意的量子理论
      • 9.2.4 海森堡的量子理论
      • 9.2.5 狄拉克的量子理论
      • 9.2.6 薛定谔的量子理论
    • 9.3 科学范式与科学革命中的范式转变
    • 9.4 科学是什么?
  • 10 它山之石,可以攻玉
    • 10.1 徐光启遗教:苟利于国,远近何论焉?
    • 10.2 “西学中源”实乃误国之妄言
    • 10.3 日本科学崛起之启示
    • 10.4 解决钱学森问题之法则
欧洲历史简介


欧洲历史分期

  1. 史前历史

  2. 古典时代(前700年—476年)

  3. 中世纪(476年—1453年)

  4. 近代欧洲(1453年—现在)

欧洲古典时代

  1. 古希腊(前700—323年)

  2. 希腊化(前323年—前30年)

  3. 古罗马(前27年—395年)

  4. 日耳曼蛮族大迁徙(400年—800年)

  5. 罗马帝国的衰落(476年)

古希腊

古希腊是指从希腊历史上公元前8世纪的古风时期开始到前146年被罗马征服之前的这段时间的希腊文明。 在雅典的领导下,成功抗击了波斯的侵略,并在前5世纪到前4世纪之间达到鼎盛,被称作“黄金时期”。在被亚历山大大帝征服后希腊化文明在地中海西岸到中亚的大片地区继续繁荣发展,希腊化时期可以认为直到前30年亚历山大大帝的最后继业者王国——托勒密王国灭亡为止。

古希腊人在文学、戏剧、雕塑、建筑、哲学等诸多方面有很深的造诣。由于古希腊文明对罗马帝国有过重大影响,后者将前者的文明吸收并带到环地中海和欧洲的许多地区。因此一般认为古希腊文明为西方文明打下了基础。

                                                           在亚洲、欧洲、非洲的希腊化王国

                                                              数学、哲学与科学宗师名画

古罗马

古罗马通常指从前9世纪初在意大利半岛中部兴起的文明, 历罗马王政时代、罗马共和国,于1世纪前后扩张成为横跨欧洲、亚洲、非洲称霸地中海的庞大罗马帝国。到395年,罗马帝国分裂为东西两部。

民族大迁徙:375年,匈奴人对日耳曼民族的一支东哥特人的侵袭,376—568年以日耳曼人为主的诸 “蛮族” 部落大举强行移居罗马帝国境内。包括东哥特人、西哥特人、汪达尔人、勃艮第人、伦巴底人、法兰克人和其他日尔曼及斯拉夫等民族被自诩文明进步的罗马人统称为“蛮族”,所以“民族大迁徙”在欧洲历史上称为“蛮族入侵”。

罗马帝国的衰落是指罗马帝国社会,包括政治、经济、军事和社会机构等的逐步瓦解和崩溃,终使西欧遭受蛮族入侵和占据的厄运。德国历史教授列举了前人给罗马衰亡的210种解释,而新的理论也从那时起纷纷被提出。大衰退约持续了320年,告终于公元476年9月4日,即西罗马帝国皇帝奥古斯都被日耳曼将军奥多亚塞罢黜之日。罗马帝国的衰落,标志着古典时代的终结和欧洲中世纪的开始。而东罗马帝国(即拜占廷帝国)则在1453年被奥斯曼帝国所灭。

罗马帝国仅仅传承了非常微弱的希腊理智传统。

欧洲中世纪

  1. 中世纪早期(500年—1000年)

  2. 中世纪鼎盛时期(11与13世纪)

  3. 中世纪晚期(14与15世纪)

从罗马帝国后期开始的衰落趋势,在整个欧洲一直持续:人口减少、贸易萎缩、野蛮人民族迁徙规模扩大与持续入侵,当年罗马统治过的辽阔大地,最终分成了三种后续文明:西欧文明、拜占庭文明和伊斯兰文明。

在西欧历史上,中世纪早期被称为“黑暗时代”,是三种后续文明中最落后的,而且落后的很远。

东罗马帝国本为罗马帝国的东半部,以拉丁语和拉丁文化为基础,但与西罗马帝国分裂后,逐渐发展为以希腊文化、希腊语和东正教为立国基础,不同于古罗马帝国和西罗马帝国的新国家。在476年西罗马帝国灭亡前,这个帝国被外人称为“东罗马帝国”。1557年起,西方学者引入了“拜占廷帝国”作为“东罗马帝国”的称呼,并被现代史学上所使用。

                                                   拜占廷帝国(东罗马帝国)疆域变化动漫图

基督宗教简介

公元纪年起源于基督教统治时代的罗马教廷。公元525年,基督教神学家伊希格斯建议将耶稣生年定为纪元元年。B.C.(公元前),Before Christ A.D.(公元),Anno Domini(主年)。

基督教于公元1世纪发源于被罗马帝国统治的耶路撒冷。一开始,基督教是被压制迫害的宗教,但它很快传遍罗马帝国,380年后成为罗马帝国国教,更逐渐向外传播,并在后来成为世界第一大宗教。

基督教历史上由于教义的争论,发生过数次分裂,产生了不同的教派,其中最大的三个教派即罗马天主教、东正教、新教(如路德宗等)。

伊斯兰教简介

穆罕默德(570年—632年):伊斯兰教创始人

伊斯兰文化作为全球人类的共有的文化之一,充满中东色彩,至于其形成的起源,可追源至公元七世纪,自伊斯兰教信仰在阿拉伯半岛的沙漠出现后,该宗教以惊人的速度传播至中亚、西亚及北非各地,伊斯兰文化亦伴随阿拉伯穆斯林势力的扩张而渐渐形成。

                               横跨亚洲、欧洲、非洲的阿拉伯帝国的疆域由阿拔斯王朝统治508年

伊斯兰文化与基督宗教对于现代科学的形成和发展都做出了不可或缺的伟大贡献!

欧洲中世纪鼎盛时期

  1. 12世纪的文艺复兴

  2. 拉丁文翻译希腊文、阿拉伯文典籍运动

  3. 创办大学(1088年,大学之母—Bologna)

  4. 经院哲学(1100年—1500年)

  5. 蒙古帝国(13与14世纪)

经院哲学

  1. 亚里士多德的遗产重现西欧

  2. 大阿尔伯特(1193年—1280年)

  3. 托马斯·阿奎那(1225年—1274年)

近代欧洲

  1. 文艺复兴(14世纪—17世纪)

  2. 探索与征服(15世纪—17世纪)

  3. 宗教改革(1517年—1648年)

  4. 科学革命(1543年—1687年)

  5. 启蒙运动(18世纪初—1789年)

                   “科学革命”六人行:Copernicus、Bacon、Galileo、Kepler、Descartes、Newton