小学英语单元整体教学设计

傅璟

目录

  • 1 第一讲 单元目标和单课目标
    • 1.1 模块导学
    • 1.2 在线课堂：单元目标和单课目标
    • 1.3 在线课堂：自测习题
    • 1.4 案例分析
    • 1.5 主题讨论
    • 1.6 讲义阅读
  • 2 第二讲  单元主题与单元话题
    • 2.1 模块导学
    • 2.2 在线课堂：单元主题与单课话题
    • 2.3 在线课堂：自测习题
    • 2.4 案例分析
    • 2.5 主题讨论
    • 2.6 讲义阅读
  • 3 第三讲  单元内容与单课内容
    • 3.1 模块导学
    • 3.2 在线课堂：单元内容与单课内容
    • 3.3 在线课堂：自测习题
    • 3.4 案例分析
    • 3.5 主题讨论
    • 3.6 讲义阅读
  • 4 第四讲 基于单元整体的过程设计
    • 4.1 模块导学
    • 4.2 在线课堂：基于单元整体的过程设计
    • 4.3 在线课堂：自测习题
    • 4.4 案例分析
    • 4.5 主题讨论
    • 4.6 讲义阅读
  • 5 第五讲  单元作业与单课作业
    • 5.1 模块导学
    • 5.2 在线课堂：单元作业与单课作业
    • 5.3 在线课堂：自测习题
    • 5.4 案例分析
    • 5.5 主题讨论
    • 5.6 讲义阅读
模块导学

本章概要

本专题阐述了作为统领单元各板块语境、内容和语言的额单元主题如何在教师创造性使用教材的基础上，衍生创设与单元主题相关的单课分话题，进而带动教材各版块进行重组与调整，创设的整体情境有助于激发学生的学习兴趣，获得情感体验，提升语言学习能力。