批判与创意思考

冯林 张崴

目录

  • 1 第一章  导论
    • 1.1 课程简介
    • 1.2 什么是思考?
    • 1.3 海绵与淘金:两种思考方式
    • 1.4 思考的心理学基础(一)
    • 1.5 思考的心理学基础(二)
    • 1.6 怎样提高创造力?
  • 2 第二章 思考的历程
    • 2.1 思考的方法
    • 2.2 什么是创意思考?
    • 2.3 什么是批判思考?
  • 3 第三章 是什么阻碍了你的思考?
    • 3.1 什么是思维定势?
    • 3.2 思维定势类型(一)
    • 3.3 思维定势类型(二)
    • 3.4 突破思维定式
  • 4 第四章 创意思考类型
    • 4.1 改变思维方向获得创意
    • 4.2 正向思维与逆向思维
    • 4.3 横向思维与纵向思维
    • 4.4 形象思维及分类
    • 4.5 想象思维
    • 4.6 联想思维
    • 4.7 直觉思维
    • 4.8 灵感思维
    • 4.9 思维导图的概念
    • 4.10 思维导图绘制
  • 5 第五章 创意思考方法(一)
    • 5.1 什么是创意思考方法?
    • 5.2 头脑风暴的概念
    • 5.3 头脑风暴法的基本原则及规则
    • 5.4 头脑风暴实施程序
    • 5.5 学会提问
    • 5.6 典型方法——奥斯本检核表法
    • 5.7 和田十二法
  • 6 第六章 创意思考方法(二)
    • 6.1 列举法概念
    • 6.2 属性列举法
    • 6.3 希望点列举法
    • 6.4 缺点列举法
    • 6.5 成对列举法
    • 6.6 综合列举法
    • 6.7 组合法的概念
    • 6.8 常见的组合方法
    • 6.9 典型方法——形态分析法
    • 6.10 信息交合法
    • 6.11 分解法
    • 6.12 类比法概念
    • 6.13 类比法原理及方法
    • 6.14 典型方法——综摄法
    • 6.15 类比引申法
  • 7 第七章 批判性思维及其障碍
    • 7.1 批判性思维及其定义
    • 7.2 批判性思维的构成
    • 7.3 批判性思维的障碍
    • 7.4 突破批判性思维的障碍
    • 7.5 批判性思维测评
  • 8 第八章 批判性思维的基础
    • 8.1 哲学、逻辑和科学方法论的来源 及西方教育
    • 8.2 逻辑和推理
    • 8.3 用逻辑思考与表达
    • 8.4 直言三段论
    • 8.5 道德、法律与美学中的批判性思维
  • 9 第九章  批判性思维的中心问题
    • 9.1 批判性思维的能力
    • 9.2 论证
    • 9.3 论证相关问题
    • 9.4 如何评价论证
  • 10 第十章 批判性思维的过程
    • 10.1 有歧义的词语
    • 10.2 推理谬误
    • 10.3 证据的可靠性
    • 10.4 干扰性因素
  • 11 第十一章   批判性思维的应用
    • 11.1 批判性的思考
    • 11.2 批判性阅读与写作
    • 11.3 批判性科学创新
    • 11.4 批判性的技术创新
  • 12 阅读
    • 12.1 阅读
思考的心理学基础(一)
  • 1 视频
  • 2 章节测验




基于全脑模型的测验:

A.

  1. 善于建立工作计划和程序。

  2. 喜欢精确记录日常的一举一动。

  3. 乐于整理自己的档案、书桌。

  4. 仔细理解交办任务并切实执行。

  5. 处事为人可靠,谨慎。

  6. 组织能力强,细心周密。

  7. 照章办事,原则性强,灵活性差。

  8. 保守一点,不轻易作决定,不冒风险。

  9. 时间观念,数字观念强。


B.

  1. 善于推理概括,综合能力强。

  2. 富于想象,有预见性,创造力强。

  3. 乐于冒险,有进取心,工作热情高。

  4. 敢于打破工作常规,提出独到见解。

  5. 往往凭直觉作决定。

  6. 对上级决定好提出疑问,不轻易服从。

  7. 对外部环境变化比较敏感,应变力和适应力强。

  8. 过于自信,甚至有些自以为是。

  9. 容易急躁,时常情绪化,工作热情忽冷忽热。


C.

  1. 善于分析和解决技术上的难题。

  2. 判断力和决断力强。

  3. 敢于实事求是地处理问题。

  4. 肯钻研理论和技术。

  5. 愿意给自己制订奋斗目标。

  6. 追求工作效率和效益。

  7. 擅长统计分析。

  8. 决策时运用逻辑分析。

  9. 能洞察问题的本质。


D.

  1. 注重处理人际关系,善于支持别人的想法决定。

  2. 注意非语言的沟通,使之友善一些;常带微笑。

  3. 对别人的举动很敏感,善于了解人的内心活动。

  4. 合作性强,能主动协助同事搞好各种工作。

  5. 善于集中团体智慧来做决定。

  6. 乐于调动大家的积极性一起解决问题。

  7. 表达能力强,口才好,喜欢教导别人。

  8. 感情丰富,也容易感情用事。

  9. 原则性不强,容易成为好人主义。


测评说明:

1.回顾你列出的题类和题目;

2.看看你列出的题目中,哪一类最多?

   A题-B类;B题-D类;C题-A类;D题-C类

   例如,你列出的A类题目最多,那么,你就属于逻辑型的思维方式。

3.再看看你列出的题目中,哪一类最少?

   那么,说明你欠缺该类的思考,需要适当的转变思维方式,拓展思维路径。

那么,你属于哪一种类型呢?