专业建设规划与实施

1.专业建设指导思想

本专业的建设贯彻学院整体发展规划构想，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”。坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”实践能力强、具有良好职业道德的高端技能型专门人才。

2.专业建设目标

依托滁州市汽车制造业企业及汽车维修服务企业的优势，服务于滁州市及其周边城市，针对汽车维修的人才需求和岗位核心能力要求，进行人才培养模式的改革与创新。构建“以培养岗位核心能力为导向，以项目化教学为载体”的具有高职特色的课程体系。建设一支由企业人员参与，专兼结合、结构合理，能探索汽车维修专业教学改革和建设特色，能为行业企业提供优质服务的优秀教学团队。探索“校企融合、工学交替”的实训形式，完善或新建校外实训基地。

通过建设，将本专业建设成为在省内有一定影响的专业，并辐射和带动我院汽车整形技术、汽车技术服务与营销专业群共同发展。

3.专业建设实施

（1）转变培养方式，实施教学方式改革

根据对汽车检测与维修专业涉及的工作岗位及岗位群工作任务分析，实施“任务驱动、项目导向”的教学方式，开发项目化课程；以工作岗位核心能力为标准，构建专业课程体系，改革教学方法和教学手段；通过参加各种技能大赛，提高学生实践能力和创新能力；整合优势资源，充实专业教学资源库，多途径转变培养方式。

（2）强化实践教学，加强实训基地建设

按照教学做一体要求，改善校内实训条件，利用奥贷设备扩建汽车实训中心，新建汽车检测、维修实验室，满足学生的实训需要，向生产性实习方向发展。和滁州地区汽车维修企业合作，增加校外实训基地和校外顶岗实训基地，让大部分学生能实现工学交替、顶岗实习。加强实训基地内涵建设，制定一系列规章制度；根据学院现有设备编写实训指导书，建设相关课程资源。

（3）优化“双师”结构，建设优秀教学团队

为使汽车检测与维修师资队伍满足专业建设和发展的要求，经过建设，培养出1~2名专业带头人，培养4~5名专业骨干教师；建立企业兼职教师资源库，引进有企业工作经历的专业教师；专业教师全部取得技师工以上职业资格证书。将本专业教学团队建设成为院级优秀教学团队。

（4）发挥辐射作用，推动专业群建设和发展

以汽车检测与维修专业为龙头，辐射汽车整形技术、汽车技术服务与营销业群。促进专业群专业带头人和骨干教师培养，建立与专业群规模相适应的兼职教师资源库；带动专业群的项目化课程建设，以及课程标准、校本教材、教学软件、教学评价标准等教学资源的共建和共享。