目录

  • 1 新闻与公告
    • 1.1 新闻标题
  • 2 项目申报表
    • 2.1 项目申报表
  • 3 专业定位与建设规划
    • 3.1 专业定位
    • 3.2 专业人才培养模式
    • 3.3 专业建设规划
  • 4 教学基础条件
    • 4.1 师资队伍
      • 4.1.1 专业负责人
      • 4.1.2 专业建设指导委员会
      • 4.1.3 专业教学团队
    • 4.2 实践教学条件
    • 4.3 经费投入
    • 4.4 教材与教学资源建设
  • 5 教学改革与管理
    • 5.1 课程建设与改革
    • 5.2 教学方法与手段改革
    • 5.3 实践教学改革
    • 5.4 产学研结合
    • 5.5 教学管理与质量监控
  • 6 人才培养质量
    • 6.1 职业能力与职业素养培养
    • 6.2 毕业生就业与社会声誉
  • 7 专业特色与服务产业发展
    • 7.1 专业特色
    • 7.2 服务产业发展能力
教学管理与质量监控


教学管理与质量监控

 (1)考核办法规范

针对课程特点制订规范的考核办法。考核重点为学生的实际运用能力。考核内容中包含适量的课外自学内容。考试方法多样化,如:技能测试题库、工厂实际操作能力考核、平时考核等,但无论何种形式的考核,均要有明确的评分标准,为落实学院的题库建设制度和确保考核办法的顺利实施,本专业教师已经建立了部分相关课程的题库。

(2)教学监控机制趋于完善

教学工作实行教学、监督两条线。学院教学督导组和系考评组分别对教学各环节实施检查和监督,对教学“备、讲、批、辅、考”五个环节均有完善的管理制度和检查制度。所有开设的课程均须有教学大纲;要求各教师授课时要携带教材、学生名册和课件等。督导组随时抽查。

(3)实训管理体制健全

为了强化管理,实训中心出台了《实验室工作条例》《实验室管理条例》,为了加快滁州职业技术学院产学研基地的建设,学院和汽车工程系专门成立了建设小组,负责基建、专业建设、设备管理、人事管理等多方面的工作。