听力（视听说）

贾增荣

目录

  • 1 Starting out
    • 1.1 An Introduction about Listening(课程导入）
    • 1.2 Inside view（课程内容）
    • 1.3 English Names（第一小节知识补充）
    • 1.4 Outside view (课程内容）
    • 1.5 Oxford University （第二小节知识补充）
    • 1.6 Listening in（课程内容）
    • 1.7 The IVY league（第三小节知识补充）
    • 1.8 Pronunciation（语音练习）
    • 1.9 Ideological and Political Elements of the Unit(单元思政元素挖掘）
    • 1.10 Video Clip of Language and Cultural Point（教师单元知识点精讲视频）
    • 1.11 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 1.12 Peer Assessment（同伴互评）
    • 1.13 Scripts for Unit 1(听力原文）
    • 1.14 Cultural Awareness（文化意识提升）
    • 1.15 Quiz (单元测试）
  • 2 Food, glorious food
    • 2.1 Differences in Food Culture(课程导入）
    • 2.2 Inside view （课程内容）
    • 2.3 Translation for Eight Chinese Cuisines(第一小节知识补充）
    • 2.4 Outside view （课程内容）
    • 2.5 Listening in（课程内容）
    • 2.6 Differences between Western and Chinese Table Manners(第三小节知识补充）
      • 2.6.1 BBC: Table manners I（课外知识补充）
      • 2.6.2 BBC: Table manners II（课外知识补充）
    • 2.7 Pronunciation（语音练习）
    • 2.8 Ideological and Political Elements of the Unit (单元思政元素挖掘)
    • 2.9 Video Clip of Language and Cultural Point（教师单元知识点精讲视频）
    • 2.10 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 2.11 Peer Assessment（同伴互评）
    • 2.12 Sripts for Unit 2（听力原文）
    • 2.13 Cultural Awareness(文化意识提升）
    • 2.14 Quiz(单元测试）
  • 3 Learning to think
    • 3.1 Six Thinking Hats（课程导入）
    • 3.2 Inside view（课程内容）
    • 3.3 Memory (第一小节知识补充）
    • 3.4 Outside view（课程内容）
    • 3.5 Mind maps（第二小节知识补充）
    • 3.6 Listening in （课程内容）
    • 3.7 Backgroung information about Nursery school（第三小节知识补充）
    • 3.8 Pronunciation（语音练习）
    • 3.9 Ideological and Political Elements of the Unit (单元思政元素挖掘)
    • 3.10 Video Clip of Language and Cultural Point（教师单元知识点精讲视频）
    • 3.11 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 3.12 Peer Assessment（同伴互评）
    • 3.13 Scripts for Unit 3（听力原文）
    • 3.14 Quiz（单元测试）
  • 4 Family affairs
    • 4.1 Family Education（课程导入）
    • 4.2 Inside view（课程内容）
    • 4.3 Parents' Roles in Family Education（第一小节知识补充）
    • 4.4 Outside view（课程内容）
    • 4.5 The changing role of fathers（第二小节知识补充）
    • 4.6 Listening in（课程内容）
    • 4.7 Nature and Nurture（第三小节知识补充）
    • 4.8 Pronunciation（语音练习）
    • 4.9 Ideological and Political Elements of the Unit (单元思政元素挖掘)
    • 4.10 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 4.11 Students‘ Language Output Presentation（学生语言产出成果展示）
    • 4.12 Peer Assessment（同伴互评）
    • 4.13 Scripts for Unit 4（听力原文）
    • 4.14 Cultural Awareness（文化意识提升）
    • 4.15 Quiz（单元测试）
  • 5 Revision and Exam（期中测试）
    • 5.1 Test paper （测试样题）
  • 6 News 24/7
    • 6.1 Background information about News（课程导入）
    • 6.2 Inside view（课程内容）
    • 6.3 News（第一小节知识补充）
    • 6.4 Outside view （课程内容）
    • 6.5 Life story about Dianna （第二小节知识补充）
    • 6.6 Listening in（课程内容）
    • 6.7 Reality TV Program（第三小节知识补充）
    • 6.8 Pronunciation（语音练习）
    • 6.9 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 6.10 Students‘ Language Output Presentation（学生语言产出成果展示）
    • 6.11 Peer Assessment（同伴互评）
    • 6.12 Scripts for the Unit （听力原文）
    • 6.13 Key to exercises（参考练习答案）
    • 6.14 Cultural Awareness（文化意识提升）
    • 6.15 Quiz（单元测试）
  • 7 Arrivals and departures
    • 7.1 Modern Beijing Self-Guided Tour （课程导入）
    • 7.2 Inside view （课程内容）
    • 7.3 Preparation for Hiking（第一小节知识补充）
    • 7.4 Outside view （课程内容）
    • 7.5 The Trip to Australia（第二小节知识补充）
    • 7.6 Listening in （课程内容）
    • 7.7 The Trip to the USA（第三小节知识补充）
    • 7.8 Pronunciation（语音练习）
    • 7.9 Ideological and Political Elements of the Unit(单元思政元素挖掘)
    • 7.10 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 7.11 Students‘ Language Output Presentation（学生语言产出成果展示）
    • 7.12 Peer Assessment（同伴互评）
    • 7.13 Scripts for the unit （听力原文）
    • 7.14 Key to exercises（参考练习答案）
    • 7.15 Cultural Awareness（文化意识提升）
    • 7.16 Quiz （单元测试）
  • 8 All you need is love
    • 8.1 Love（课程导入）
    • 8.2 Inside view（课程内容）
    • 8.3 Dating（第一小节知识补充）
    • 8.4 Outside view（课程内容）
    • 8.5 Listening in （课程内容）
    • 8.6 True Love（第三小节知识补充）
    • 8.7 Pronunciation（语音练习）
    • 8.8 Ideological and Political Elements of the Unit (单元思政元素挖掘)
    • 8.9 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 8.10 Students‘ Language Output Presentation（学生语言产出成果展示）
    • 8.11 Peer Assessment（同伴评价）
    • 8.12 Scripts for the unit（听力原文）
    • 8.13 Cultural Awareness（文化意识提升）
    • 8.14 Quiz（单元测试）
  • 9 Body and mind
    • 9.1 What is Health?（课程导入）
    • 9.2 Inside view（课程内容）
    • 9.3 Factors for good health（第一小节知识补充）
    • 9.4 Outside view（课程内容）
    • 9.5 Preserving Health（第二小节知识补充）
    • 9.6 Listening in （课程内容）
    • 9.7 The China Health and Nutrition Survey （第三小节知识补充）
    • 9.8 Pronunciation（语音练习）
    • 9.9 Ideological and Political Elements of the Unit (单元思政元素挖掘)
    • 9.10 Language Output of the Unit（语言产出任务布置）
    • 9.11 Students‘ Language Output Presentation（学生语言产出成果展示）
    • 9.12 Peer Assessment（同伴互评）
    • 9.13 Scripts for the unit（听力原文）
    • 9.14 Key to exercises（参考练习答案）
    • 9.15 Cultural Awareness （文化意识提升）
    • 9.16 Quiz （单元测试）
  • 10 Revision and Final Examination （学期测试）
    • 10.1 Exam Paper（测试样题）
Language Output of the Unit（语言产出任务布置）

Language Output of Unit 2

   Giving a demonstration

When we give a demonstration, we're showing people how to make or do something. Remember that what may seem obvious to us may not be obvious to others. So try to be very clear and explain each stage very carefully. First, we should explain what we need for whatever we1 re making or doing. For a recipe, these will be the ingredients. Then we need to give step-by-step instructions of how to make it. We usually use the imperative or present simple for these instructions. Next, we should give special advice by saying what we must or mustn't do. Finally, don't forget to use words like first, then, next and finally because they help the audience follow the stages of the demonstration more easily. Try to smile and look at the audience often.

Saying what you need

You need eggs, potatoes and onions.

Giving step-by-step instructions

First, you peel the potatoes and chop the onions. First, peel the potatoes and chop the onions. Then ...

Next, ...

Finally, ...

Giving special advice

Make sure you don't burn the potatoes.

You mustn't chop the onions too small.

Reminding

Don't forget to stir the onions from time to time. Remember to add salt and pepper.