第一章   望  诊

目的：

1.掌握得神、失神、假神，常色和病色的特征及其临床意义、掌握舌诊的方法、正常舌象、异常舌象的表现及其一般临床意义。能够识别临床常见舌象。

2.熟悉常见异常形体，姿态的表现，面部色泽变化及五色所主病证、熟悉舌的结构，舌诊原理。

3.了解望形体、望姿态、望头面五官、望肢体皮肤、望二阴、望排出物，望小儿指纹的基本内容、了解舌诊的研究进展。

学时：12学时

教学内容：

1.望诊的概念；望神色形态和望局部诊病辨证的原理，望诊的方法。

2.望神：得神、失神、假神的典型表现、识别方法及其临床意义。

3.望色：正常色泽和病色的区别，面部色诊的脏腑分属部位、五色所主的病症。

4.望形体：强、弱、胖、瘦、常见畸形等的表现及其临床意义。

5.望姿态：常见异常姿态的表现及其临床意义。

6.望头面五官：望头面与发、望目、望鼻、望耳、望口与唇、望齿与龈及咽喉的基本内容，常见异常表现及其临床意义。

7.望肢体：望颈项、望胸胁、望腹部、望背部、望腰部、望四肢等的常见异常表现及其临床意义。

8.望二阴：望前阴、望后阴的常见异常表现及其临床意义。

9.望皮肤：全身皮肤色泽变化及斑疹、白㾦、痈疽、疔疖等的表现及一般临床意义。

10.望排出物：痰涎、呕吐物、大便、小便等色、质、量变化的内容及其一般临床意义。

11.望小儿指纹：望指纹的方法，正常指纹，指纹变化的一般临床意义。

12.舌的结构，舌诊原理，舌面分布，舌诊的内容和正常舌象，诊舌的方法和注意事项。

13.望舌体：舌色的淡、白、红、绛、青、紫，舌形的老、嫩、荣、枯及胖大、瘦薄、点刺、裂纹、齿痕等，舌态的僵硬、萎软、颤动、歪斜、短缩、吐弄，舌下络脉等的表现及其临床意义。

14.望舌苔：苔质的厚薄、润燥、腻、腐、剥、类剥，苔色的白、黄、灰黑的特征及其临床意义。

15.舌象分析要点，舌诊的一般临床意义。

16.舌诊研究的进展。

教学方法与手段

1.按教学内容编排的顺序，利用挂图、图谱、幻灯片、光盘、模型等资料、边看边讲，理论教学与实物、电化教学相结合；

2.本章内容望神、望色、望舌的内容比较散，因此，这部分内容教师可选择性采取PBL、TBL结合翻转课堂的方式进行教学。教师课前给学生下发课前预习提纲表格，学生以小组为单位按照提纲表格进行学习，并填写预习收获，教师根据学生预习结果进行评价，课上小组进行重点难点的集中讨论。小组预习及小组讨论均作为形成性评价的一部分；

3.结合望诊内容，按排临床见习。