第三章  问  诊

目的：

1.掌握问诊的内容，常见现在症的内容。

2.熟悉问诊的方法及注意事项，常见现在症的表现及其临床意义。

3.了解问诊的意义。

学时：10学时

教学内容：

1.问诊的意义、方法及注意事项。

2.问诊的内容：一般情况、主诉、现病史、既往史、个人生活史、家族史的含义、询问意义、询问方法与要求。

3.问现在症：寒热、汗、疼痛、头身胸腹不适、耳目、睡眠、饮食口味、二便、经带、小儿等询问的内容，常见症状的表现及其临床意义。

教学方法与手段：

1.本章问诊的意义、方法、注意事项、问诊的内容以课堂讲解为主，启发式、讨论式为辅。

2.问现在证内容较多且杂，需要掌握的内容在本章中所占的比例较大，因此为提高学生学习效率，采取TBL结合翻转课堂的方式教学，学生以小组为单位进行课前预习，并在课上对教学难点进行讨论，课前预习与小组讨论均计入形成性评价中。