课题名称

第二单元      音的长短

授课日期

2018/10/31

教材版本

高教版(第二版)

课型

新授

计划学时

1

教学目标

知识目标

能力目标

素质目标

1.      学习音符的有关知识

2.      单位拍的定义

培养学生认识音符的能力,要求学生掌握单位拍的定义及应用.

在学习音乐知识的同时,陶冶学生的情操.

教学重点与难点

重点:音符的形状和名称.

难点:音符的时值

教学方法

  讲练结合法

课前准备

环视课堂,集中学生的注意力.

教学过程与内容

教学活动设计

引入新课

播放音乐让学生随着优美的歌声进入教室,开始学习新的课程。

讲授新课

            二  音的长短

一  什么是音符

用来表示音的长短的符号叫做音符。

常见的音符可分为单纯音符和附点音符两类。

（一）单纯音符

 由全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符 三十二分音符组成。

（1）    形状 名称

（2）    时值比例

二  单位拍：音符长短的基本计量单位是(拍)。我们把匀速状态下，一定速度的一下一上这一动作叫做一拍，即单位拍。

  请同学们熟记下列单纯音符的时值：（课本23页）

教师详细讲解

学生记笔记

学生分组讨论

教师弹琴，让学生理解音符的时值。

学生看书记忆

课堂随练

 课后作业1，2题。

让学生上黑板做，老师再针对问题讲讲。

拓展训练

与

日常涉及

 我们平时唱的歌里的音符与时值。

 让学生找出两首歌曲体会音符和时值。

课堂评价

 学生的学习积极性较高，课堂气氛较活跃。

布置作业

课后题3,4上作业本。

教学反思

改进措施

 本节课所学的知识较抽象，学生学习很认真，但掌握的欠佳。

 改进措施：加强巩固练习。