一、教学视频

内容：视觉与欣赏　主讲：樊林

二、教学课件 

三、模块概要

（一）学习目标

1、领会作品的主题及表现方法，理解作品精神与物质层面的相互关系。

2、引导学生面对作品提出自己的感受和看法，通过解析作品培养心灵的创造性和批判性，以求更全面、深入地实现艺术美育的理念。

3、能够独立领会造型艺术不断发展的实践与视觉规律、审美追求并建立必要的联系。

（二）重点难点指导

知觉

知觉是人对客观事物各个部分或属性的整体反映。知觉比感觉复杂、完整。知觉大多是几种感觉的组合，并非简单的相加，而具有新的品质。知觉是感觉与思维之间的一个重要环节，对感觉材料进行加工，为思维准备条件。阿恩海姆也曾指出：“知觉活动在感觉水平上，也能取得以一种朴素的方式展示出艺术家所具有的那种令人羡慕的能力，这就是那种通过组织的方式创造出能够有效地解释经验的图式的能力。因此，眼力也就是悟解能力。”换言之，每一次的观看和判断是同时产生的，即感觉与知觉同时在发生作用。

（三）参考资料目录

u贡布里希：《艺术的故事》，范景中、杨成凯译， 广西美术出版社， 2015年

u贡布里希著：《艺术发展史》，范景中译、林夕校，天津人民美术出版,2001年2月

u鲁道夫·阿恩海姆：《艺术与视知觉》，腾守尧、朱疆源译，中国社会科学出版社，1984年；四川人民出版社，1998年；孟沛欣译，湖南美术出版社，2008年

u《西方美术理论文选》，迟轲主编，四川美术出版社，1993年；江苏教育出版社，2005年4月