教育科研方法

安洪涛

目录

  • 1 课程概述
    • 1.1 说课程
  • 2 第一章  教育科学研究方法概述
    • 2.1 第一节  教育研究的历史演变
    • 2.2 第二节  教育研究的意义与任务
    • 2.3 第三节  教育研究的特点、方法和过程
  • 3 第二章  教育研究设计
    • 3.1 第一节  选择研究课题
    • 3.2 第二节  提出研究假设
    • 3.3 第三节  决定研究变量
    • 3.4 第四节 下操作定义
    • 3.5 第五节  选择研究对象——抽样
  • 4 第三章  文献检索
    • 4.1 第一节  文献检索的意义和作用
    • 4.2 第二节  文献检索的过程和途径
    • 4.3 第三节  文献内容的加工处理
    • 4.4 第四节 文献检索工具
    • 4.5 第五节  教育文献参考工具书
  • 5 第四章  观察研究
    • 5.1 第一节  观察法
    • 5.2 第二节 临床法
    • 5.3 第三节 行为矫正法
  • 6 第五章  调查研究
    • 6.1 第一节  调查研究概述
    • 6.2 第二节  调查研究的具体方法
  • 7 第六章  实验研究
    • 7.1 第一节  实验法概述
    • 7.2 第二节 实验变量与实验效度
    • 7.3 第三节  实验配组和实验设计类型
  • 8 第七章  历史研究
    • 8.1 第一节 历史法
    • 8.2 第二节 文献法
    • 8.3 第三节 内容分析法
    • 8.4 第四节  比较法
  • 9 第八章  测量研究
    • 9.1 第一节 测量法
    • 9.2 第二节 常用的智力测验介绍
    • 9.3 第三节  社会测量法
  • 10 第九章  质的研究方法
    • 10.1 第一节  质的研究
    • 10.2 第二节  个案研究
    • 10.3 第三节 行动研究
    • 10.4 第四节 人种志研究
    • 10.5 第五节 叙事研究
  • 11 第十章  研究资料的整理与分析
    • 11.1 第一节 统计分析方法概述
    • 11.2 第二节 统计表与统计图
    • 11.3 第三节 描述统计
    • 11.4 第四节 推断统计
  • 12 第十一章  教育科研成果的表达
    • 12.1 第一节 研究论文的分类和撰写步骤
    • 12.2 第二节  研究论文的基本结构
    • 12.3 第三节 研究成果的评价
第二节 统计表与统计图

第二节  统计表与统计图

 

 

数据收集完成之后,就要进入数据整理阶段,此时常用统计表与统计图。

 

一、统计表

 

与数据的类型(间断型与连续型)相对应,统计表包括频数表(或频数百分比表,频数累积百分比表)和频数分布表(或累积频数分布表)

1.频数表

频数表(或频数百分比表,频数累积百分比表)指反映间断型变量各类型频数(或频数百分比,频数累积百分比)的统计表。

例如,幼儿园某班有20名幼儿,其中男幼儿18名,女幼儿2名,则该班幼儿男女生情况统计表为:

 

101 幼儿园某班男女幼儿人数统计表

                       

 

性别

 
 

人数(n

 
 

百分比(%)

 
 

累积百分比(%)

 
 

 

 
 

18

 

2

 
 

90.00

 

10.00

 
 

90.00

 

100.00

 
 

总计

 
 

20

 
 

100.00

 

 

2.频数分布表

频数分布表(或累积频数分布表)指反映连续型变量各组数据频数(或累积频数)分布的统计表。其制作方法是先将数据从小至大顺序排列并按—定间距进行分组,然后分别计算各组的频数(或累积频数)并列成表格。

例如,幼儿园某班幼儿30名,其中男幼儿12名,女幼儿18名,30名小朋友的智商分别为:

97 90 98 102 104102 105 102 100 113 115 112 113 112 115

114 116 114 112 115 118 124 123 123 125 126 128 130 132 131

从上述数据可看出,该班小朋友的智商最低为90,最高为132,以10为间距将其分成5组,制定分布表为:

 

102  幼儿园某班30名幼儿智商(IQ)分布表

                 

 

智商(IQ

 
 

人数(f

 
 

累积频数(cf

 
 

90-

 

100-

 

110-

 

120-

 

130-

 
 

3

 

6

 

12

 

6

 

3

 
 

3

 

9

 

21

 

27

 

30

 
 

总计

 
 

30

 

 

二、统计图

 

与间断型和连续型数据相对应,统计图主要包括直条图、直方图等。

l.直条图

直条图是用来描述间断变量频数的统计图。变量的频数用直条的长度来表示。

 

2.直方图

直方图是用来描述连续变量频数分布的统计图。用直方图描述连续变量的频数分布,其方法为先对变量取值进行分组,并计算各组的频数,然后用直方条的面积来表示各组的频数。