目录

  • 1 绪论
    • 1.1 绪论
  • 2 第一篇  解剖形态学基础
    • 2.1 概述
  • 3 第一章  运动系统
    • 3.1 本章需要掌握的内容
    • 3.2 第一节  骨与关节
    • 3.3 第二节  肌肉
  • 4 第二章  内脏系统大体解剖
    • 4.1 本章需要掌握的内容
    • 4.2 第一节  神经系统
    • 4.3 第二节  脉管系统
    • 4.4 第四课时
  • 5 第三单元
    • 5.1 第一课时
    • 5.2 第二课时
    • 5.3 第三课时
    • 5.4 第四课时
  • 6 第四章  生理学绪论
    • 6.1 本章的教学安排及重、难点
    • 6.2 第一节  生理学的研究对象和任务
    • 6.3 第二节  生命的基本特征
    • 6.4 第三节  人体与环境
    • 6.5 第四节  生理功能的调节
    • 6.6 第五节  生理功能的调节控制
    • 6.7 练习题
  • 7 第五章  细胞的基本功能
    • 7.1 本章的教学安排及重、难点
    • 7.2 第一节 细胞膜的物质转运功能
    • 7.3 第二节  细胞的跨膜信号转递功能
    • 7.4 第三节 细胞的生物电现象
    • 7.5 第四节  骨骼肌的收缩功能
    • 7.6 练习题
  • 8 第六章  血液系统
    • 8.1 本章的教学安排及重、难点
    • 8.2 第一节 血液的组成和特性
    • 8.3 第二节  血细胞及其功能
    • 8.4 第三节  生理止血、血液凝固与纤维蛋白溶解
    • 8.5 练习题
  • 9 第七章  循环系统
    • 9.1 本章的教学安排及重、难点
    • 9.2 第一节  心脏的泵血功能
    • 9.3 第二节  心肌的生物电现象与生理特性
    • 9.4 第三节  血管生理
    • 9.5 第四节  心血管活动的调节
    • 9.6 练习题
  • 10 第八章  呼吸
    • 10.1 本章的教学安排及重、难点
    • 10.2 第一节 肺通气 
    • 10.3 第二节  肺换气和组织换气
    • 10.4 第三节  气体在血液中的运输
    • 10.5 第四节  呼吸运动的调节
    • 10.6 练习题
  • 11 第九章  消化与吸收
    • 11.1 本章的教学安排及重、难点
    • 11.2 第一节  概述
    • 11.3 第二节 口腔内消化
    • 11.4 第三节 胃内消化
    • 11.5 第四节 小肠内消化
    • 11.6 第五节 大肠内消化
    • 11.7 第六节 吸收
    • 11.8 练习题
  • 12 能量代谢和体温调节
    • 12.1 本章的教学安排及重、难点
    • 12.2 第一节 能量代谢
    • 12.3 第二节  体温
    • 12.4 第四课时
  • 13 第十一单元
    • 13.1 第一课时
    • 13.2 第二课时
    • 13.3 第三课时
    • 13.4 第四课时
  • 14 第十二单元
    • 14.1 第一课时
    • 14.2 第二课时
    • 14.3 第三课时
    • 14.4 第四课时
  • 15 第十三单元
    • 15.1 第一课时
    • 15.2 第二课时
    • 15.3 第三课时
    • 15.4 第四课时
  • 16 第十四单元
    • 16.1 第一课时
    • 16.2 第二课时
    • 16.3 第三课时
    • 16.4 第四课时
  • 17 第十五单元
    • 17.1 第一课时
    • 17.2 第二课时
    • 17.3 第三课时
    • 17.4 第四课时
  • 18 第十六单元
    • 18.1 第一课时
    • 18.2 第二课时
    • 18.3 第三课时
    • 18.4 第四课时
  • 19 第十七单元
    • 19.1 第一课时
    • 19.2 第二课时
    • 19.3 第三课时
    • 19.4 第四课时
  • 20 第十八单元
    • 20.1 第一课时
    • 20.2 第二课时
    • 20.3 第三课时
    • 20.4 第四课时
第四节 小肠内消化

第四节 小肠内消化

一、胰液的分泌

  1.胰液的分泌:胰腺由外分泌腺和胰岛两部分组成。外分泌腺可分泌胰液,在食物消化中有重要意义;胰岛主要分泌胰岛素、胰高血糖素,在机体的物质代谢中起重要的调节作用。

  2.胰液的成分和作用:胰液中含有水解三大营养物的消化酶,是所有消化液中消化力最强的和最重要的。

  ⑴HCO3-:由胰腺内的小导管管壁细胞分泌
HCO3-的作用包括:①中和进入十二指肠的盐酸,防止盐酸对肠粘膜的侵蚀;②为小肠内的多种消化酶提供适宜的pH环境(PH7~8)。

  ⑵消化酶 由胰腺的腺泡细胞分泌:① 胰蛋白酶原和糜蛋白酶原:二者均无活性。但进入十二指肠后,被肠致活酶激活为胰蛋白酶和糜蛋白酶,它们的作用相似。②胰淀粉酶:可将淀粉水解为麦芽糖。它的作用较唾液淀粉酶强。③胰脂肪酶:可将甘油三脂水解为脂肪酸、甘油和甘油一脂。④核酸酶:可水解DNA和RNA。

  3.胰液分泌的调节:空腹时,胰液基本不分泌,进食时,通过神经反射和胃肠激素的释放,使胰液分泌。其中,体液因素起更重要的作用。

  ⑴神经调节:食物对消化道的刺激,引起迷走神经的兴奋,通过释放乙酰胆碱或引起促胃液素的释放,促进胰液的分泌。分泌的特点:酶含量很丰富,但分泌量较少。

  ⑵体液调节

  ①促胰液素:酸性食糜可刺激十二指肠和空肠上端粘膜中的S细胞释放促胰液素,促胰液素经血液循环至胰腺,使水和HCO3-分泌显著增加。因此,胰液的量大大增多,HCO3-的浓度较高,而酶的含量较少。

  ②缩胆囊素:食糜刺激十二指肠和空肠上端粘膜中的I细胞释放缩胆囊素,可引起胰酶的大量分泌,所以也称为促胰酶素。

 二、胆汁的分泌与排出

  1.胆汁的分泌;胆汁是由肝细胞持续分泌的,在非消化期,肝胆汁经肝管、胆囊管流入胆囊贮存,进食时排入十二指肠内。肝细胞分泌的肝胆汁也经肝管、胆总管排入十二指肠。

  2.胆汁的成分和作用:胆汁中除含水外,还有胆盐、胆固醇、卵磷脂、胆色素和无机盐,但无消化酶。胆汁的作用是促进脂肪的水解和吸收以及促进脂溶性维生素的吸收。

  3.胆盐的肠—肝循环:胆汁中的胆盐被推进回肠末端时,95%左右被肠粘膜吸收入血,随后经门静脉回到肝脏,再随胆汁被分泌入十二指肠,这一过程称为胆盐的肠—肝循环。

  4.胆汁分泌和排出的调节:进食刺激消化道的感受器,可通过神经体液两种途径调节胆汁的分泌,其中体液因素的作用更重要。迷走神经兴奋可刺激肝细胞分泌胆汁,并引起胆囊收缩;进食后促胃液素和促胰液素释放可刺激肝细胞分泌胆汁,同时缩胆囊素释放可使胆囊平滑肌强烈收缩和oddi括约肌舒张。因而促进了肝胆汁的分泌和胆囊胆汁的排放。

三、小肠液的分泌

  1.小肠液的分泌:小肠液是由肠腺分泌的弱碱性的液体,渗透压与血浆相等。

  小肠液的生理作用:稀释消化产物以利于吸收的进行;为营养物质的吸收提供了媒介;肠致活酶可激活胰蛋白酶原;分泌的碱性液体可保护十二指肠不受胃酸侵蚀。

四、小肠的运动

  (1)分节运动:分节运动是小肠运动的主要运动形式,通过分节运动,可使食靡更充分地与消化液混合,延长食靡在小肠内停留时间,增大食靡与小肠粘膜接触面积,均有利于消化和吸收。

  (2)蠕动:蠕动可使小肠内容物向大肠方向推进,其速度约0.5~50px/min,快速的蠕动可达2~625px/s。

  (3)紧张性收缩

  小肠运动的调节

  (1)神经性调节:通过交感神经和副交感神经及壁内神经丛对小肠平滑肌施加影响。

  (2)体液调节:胃肠道的内容物、乙酰胆碱、5-羟色胺、P物质、促胃液素、缩胆囊素等促进小肠运动,促胰液素、肾上腺素等,对小肠的运动有抑制作用。