学前美术基础（二）

张慧茹

目录

  • 1 《学前美术基础（二）》课程结项资料
    • 1.1 申报书
    • 1.2 成果支撑材料
    • 1.3 10分钟录课
    • 1.4 40分钟课堂实录
  • 2 课程思政
    • 2.1 课程思政教学设计
    • 2.2 课程思政展示视频
  • 3 图案
    • 3.1 图案的组织形式与形式美
      • 3.1.1 【拓展延伸】
    • 3.2 图案设计
      • 3.2.1 【绘画实践】生肖新装
      • 3.2.2 【绘画实践】传统图案命题创作
      • 3.2.3 【绘画实践】传统图案启蒙设计师
      • 3.2.4 【成果展示】生肖新装 命题图案
      • 3.2.5 【实践应用】
      • 3.2.6 【成果展示】
    • 3.3 图案的色彩表现
      • 3.3.1 【绘画实践】马克笔技法
      • 3.3.2 【绘画实践】彩铅技法
    • 3.4 图案在幼儿园的实践与应用
      • 3.4.1 【拓展延伸】
  • 4 简笔画
    • 4.1 4.1简笔画的造型原理与场景构图
    • 4.2 简笔画的造型方法
      • 4.2.1 【拓展延申】
      • 4.2.2 【绘画实践】幼儿园标识牌
      • 4.2.3 【成果展示】
    • 4.3 儿童主题画创编
      • 4.3.1 【成果展示】儿童主题画
    • 4.4 儿童主题画的色彩表现
      • 4.4.1 【绘画实践】水彩薄涂方法
      • 4.4.2 【绘画实践】水彩＋彩铅涂色
    • 4.5 【绘画实践】水彩的湿画法
    • 4.6 【拓展延申】绘本创编
    • 4.7 简笔画在幼儿园中的实践应用
  • 5 素质拓展——卡通素描
    • 5.1 素描概述与透视原理
    • 5.2 素描的构图与造型绘制
    • 5.3 素描的结构与明暗关系
    • 5.4 素描的虚实表现
  • 6 素质拓展——工笔花卉
    • 6.1 白描
    • 6.2 染色
素描的结构与明暗关系

一、课件学习

二、找到画面中的明暗关系，并用黑白灰关系表现出来

1、根据绘画对象的结构与体积（如图），用纸巾擦出暗部。

通过排线，加强黑白灰明暗关系，并注意“线融入面”，完成素描明暗关系的塑造。