课程有丰富的资源，包含视频，期刊论文和书籍

   同学们可以在每个章节的拓展阅读里，以及课程的资源里，在“资料”里的“推荐观看视频”、“推荐经典读物”、“推荐阅读文章”等档案夹里找到你需要的资源

课程的参考书目如下，这也是我向同学强力推荐的必读书本。

1.尚会鹏：《华人的文化认同与自信》，北京：中信出版社，2019.

2.[美]：托尼·瓦格纳、泰德·丁特史密斯：《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》，杭州：浙江人民出版社，2017.

3.[德]康德：《康德论教育》，李其龙译，北京：人民出版社，2017.

4.李弘祺：《学以为己：传统中国的教育》，上海：华东师范大学出版社，2015.

5.郑也夫：《吾国教育病理》，北京：中信出版社，2013.

6.[美]陈方正：《叛逆与继承：现代科学为何出现于西方》，北京：三联书店，2009

7.冯友兰：《哲学的精神》，西安：陕西师范大学出版社，2008.

8.[法]爱弥尔·涂尔干：《教育思想的演进》，上海：上海人民出版社，2006.

9.齐如山：《中国的科名》，沈阳：辽宁教育出版社，2006.

10.[古希腊]亚里士多德：《形而上学》，上海：上海人民出版社，2005.

11.余英时：《士与中国文化》，上海：上海人民出版社，2003.

12.[美]杜维明（Tu Wei-Ming）：《儒教》，陈静译，台北：麦田出版社，2002.

13.吴国盛：《科学的历程》，北京：北京大学出版社，2002

14.金耀基：《大学之理念》，北京：三联书店，2001.

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