景观生态学

赵斌、马俊、王放

目录

  • 【01周】课程介绍(教室)
    • ● 【软件】学习及课程活动相关软件
    • ● 【上课】提高学生学习的投入度与挑战度
    • ● 【安排】课程学习时间安排
      • ● 【附】其他学期的安排
    • ● 【介绍】课程介绍
    • ● 【活动】准备向别人介绍自己
    • ● 【调查】对各位视频喜好的调查
    • ● 【Q&A】视频课程
    • ● 【分组】根据兴趣分组
    • ● 【特别课程】停课不停教、停课不停学
  • 【02周】01 绪论:景观生态学概念与发展
    • ● 01-1 景观与景观生态学
    • ● 01-2 景观生态学从欧洲到美国
    • ● 01-3 现代景观生态学的发展
    • ● 【测验】第01章1~3节
    • ● 01-4 为什么景观生态学会成为一个独立的学科
    • ● 【作业】准备PBL01
    • ● 【借鉴】他山之石
  • 【03周】PBL1: 同题各论(教室)3月16日
    • ● 【软件】检查各位熟悉学习通的情况
    • ● 【活动】检查分组情况
    • ● 【活动】第一次PBL汇报
    • ● 【活动】分别给其他小组评分
    • ● 【安排】课程调整
  • 【04-06-08周】02 景观要素及其生态属性
    • ● 02-1 景观要素
    • ● 02-2 斑块及其生态属性
    • ● 02-3 廊道及其生态属性
    • ● 02-4 基质及其生态属性
    • ● 02-5 边界及边缘效应
    • ● 【测验】第02章
  • 【04-06-08周】03 景观多样性与异质性
    • ● 03 景观多样性与异质性
    • ● 【测验】第03章
  • 【04-06-08周】04 生态学尺度与复杂性
    • ● 04-1 生态学尺度概念
    • ● 04-2 伴随景观生态学发展的工具
    • ● 04-3 生物多样性保护中的尺度问题
    • ● 04-4 景观生态学中的复杂性
    • ● 【测验】第04章
  • 【04-06-08周】05 景观格局与空间分析
    • ● 05-1 景观格局产生的四大驱动力
    • ● 05-2 人类改变景观的五大方式
    • ● 05-3 景观指数与景观格局分析
    • ● 05-4 空间统计与分析
    • ● 【测验】第05章
  • 【04-06-08周】06 景观干扰与干扰传播
    • ● 06-1 生态学中的干扰问题
    • ● 06-2 中度干扰假说
    • ● 06-3 干扰与景观变化
    • ● 06-4 干扰传播与景观流行病学
    • ● 【测验】第06章
  • 【04-06-08周】07 景观动态与景观发育
    • ● 07 景观动态与景观发育
    • ● 【测验】第07章
  • 【第04-06-08周】08 景观规划与管理
    • ● 08 景观规划与管理
    • ● 【测验】第08章
  • 【04-06-08周】09 生态伦理与可持续发展
    • ● 09 生态伦理与可持续发展
    • ● 【测验】第09章
  • 【05周】PBL2:挑选话题(教室)3月30日
    • ● 【任务】开题:选择一个景观生态学的话题(概念)
    • ● 【展示】PPT演示
    • ● 【评价】标准及说明
  • 【07周】PBL3:进展报告(教室)4月13日
    • ● 【任务】进展:读书报告
    • ● 【展示】Word、PPT、PDF文件
    • ● 【评价】标准及说明
    • ● 【准备】完成结题汇报的报告
    • ● 【录像】进展报告
  • 【09周】PBL4:结题汇报(教室)4月27日
    • ● 【任务】汇报:过去、现在和未来
    • ● 【展示】展示方式
    • ● 【评价】标准及说明
  • 【第10周】劳动节放假
  • 【第11周】马俊老师(教室)
    • ● 【马俊】课件及视频
      • ● 借鉴
        • ● 东北师大刘惠清:景观组成要素
        • ● 东北师大刘惠清:景观水平组织要素
    • ● 【讨论选题】
  • 【第12周】马俊老师(教室)
    • ● 【马俊】生态学尺度问题
    • ● 案例分析
    • ● 本章测验
    • ● 【讨论选题】
  • 【第13周】(马俊)景观格局与生态过程
    • ● 视频与课件
    • ● 本章测验
  • 【第14周】景观案例分析与讨论
  • 【第14周】(王放)斑块、廊道和保护实践
    • ● 视频与课件
    • ● 课程讨论
    • ● 本章测验
  • 【第14周】(王放)尺度、耦合系统和可持续发展
    • ● 课件PPT
    • ● 课程讨论
    • ● 本章测验
  • 【第15周】(马俊)景观连接度及其应用:渗透理论与应用实例
    • ● 课程视频与PPT
    • ● 本章测验与讨论
  • 【第15周】(马俊)遥感技术及其应用
    • ● 课程视频与PPT
    • ● 本章测验
  • 【第16周】学期结束、期末考试
【借鉴】他山之石
  • 1 edX的景观生态学
  • 2 东北师大刘惠清景...

景观是什么?它如何进化的?我们如何感知景观?需要什么样的属性才能让我们有回到家的感觉?这就是景观生态学想探讨的问题!它是自然科学与社会科学相遇的交叉学科。在景观生态学中使用的创新和协作方法,将让土地管理者、规划师和公众为未来的社会塑造景观。

为了让你体验到景观生态学,下面列举了edX上景观生态学课程的主要内容:

  • 什么是基于生态系统服务范式的景观评价方法;

  • 如何利用景观指数量化景观属性;

  • 生态敏感景观中的用户冲突评估方法;

  • 如何利用卫星数据探测景观变化;

  • 景观、土地伦理与保护的哲学问题;

  • 景观感知与场所依恋理论;

  • 城市景观语境中的生态学;

  • R统计分析;

  • 如何利用空间数据和地理信息系统。



Course Syllabus

Skip Syllabus Description

Unit 1 Landscape Ecology Foundations 
This unit introduces you to the definitions and important concepts of Landscape Ecology. It also explores the forces that shape our landscapes. 
1.1 Introduction to Landscape Ecology 
1.2 Drivers of Landscape Patterns

Unit 2 Land System Modelling
This unit focuses on quantitative assessments and the modelling of landscapes, mostly from a natural science perspective. 
2.1 Theory: Landscape Modelling 
2.2 Case Study: Oil Exploration and Rare Plant Conservation 
2.3 Theory: Landscape Metrics 
2.4 Case Study: The Impacts of Transport Infrastructure in Iran on Wildlife Habitat
2.5 Theory: Remote Sensing 
2.6 Case Study: Urbanisation in the Maldives
2.7 Case Study: Coral Bleaching in the Maldives (optional)

Unit 3 Landscape and Society
This unit focuses on the socio-economic aspects of landscape science and the interface between people and the environment. 
3.1 Theory: Landscape Perception 
3.2 Case study: Renewable Energy and Landscape Conflicts 
3.3 Theory: Ecosystem Services and Valuation 
3.4 Case study: Land Ethics 
3.5 Theory: Urban Ecology 
3.6 Case study: Urban Ecology in Bangalore