同学们好！今天是这门课开课的第一天。我们这节课的主要任务就是：师生相互认识、相互了解，并尝试完成一次课堂活动。

首先，来介绍老师和课程的大致安排（视频需要针对该课程进行编辑）。

接着，我们来看看老师的教学改革的理念：要充分理解和采纳学习范式。

谁能讲一个最时髦的段子？

为什么国台办的发言人是朱凤莲？

还有，我们课堂将采用的方式：线上-线下混合课堂、PBL、手机课堂；

特别预警：哪些学生需要避免选修本课程？

最后，这节课也是有课件的，虽然这课件没有什么用，还是分享给大家吧，万一有用呢？

实践证明，如果看了一个视频而不参加测试，等于没看。因为，我可以用十倍速播放呀，虽然我什么也没有看清楚，但我刷过了呀。因此，在尽可能的情况下，我们可以减少视频的数量，但看过的视频都必须有测试。

正好，前几日在B站上做的两个视频，很好地解释了这个问题：

1）从美国疫情期间某大学地质系解散看高校的内卷化

2）再论内卷化 | 疫情中突破内卷化的契机