临床药物治疗学

黄静、谭思荣、胡兴娥

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 绪论
    • 1.2 药物治疗过程
  • 2 药学服务道德与药学服务礼仪
    • 2.1 药学服务道德与药学服务礼仪
    • 2.2 药师职业道德与药学服务
  • 3 药学信息服务
    • 3.1 药学信息服务
  • 4 药学监护
    • 4.1 药学监护
  • 5 简易医疗器械
    • 5.1 简易医疗器械
  • 6 常见症状和疾病的自我药疗
    • 6.1 发烧、头痛、咳嗽
    • 6.2 消化不良、腹泻、便秘、痛经
    • 6.3 感冒、咽炎、口腔溃疡
    • 6.4 贫血、沙眼、手足癣、阴道炎、痤疮
    • 6.5 常见病症自我药疗
  • 7 常见疾病的用药指导
    • 7.1 高血压的用药指导
    • 7.2 消化系统疾病的用药指导
    • 7.3 高血脂  糖尿病的用药指导
    • 7.4 甲亢、骨质疏松、痛风、前列腺增生
    • 7.5 急性上呼吸道感染、过敏性鼻炎、支气管哮喘的用药指导
    • 7.6 肺炎、肺结核、慢性阻塞性肺疾病的药物治疗
    • 7.7 病毒性感染性疾病的药物治疗
    • 7.8 血液系统疾病的药物治疗
    • 7.9 泌尿系统疾病的药物治疗
    • 7.10 临床常见中毒物质与解救
    • 7.11 常见骨关节疾病的药物治疗
  • 8 特殊人群的用药指导
    • 8.1 小儿 老人
    • 8.2 妊娠 哺乳  肝肾功能不全 驾驶员
  • 9 药品不良反应监测与报告及预防
    • 9.1 药品不良反应
    • 9.2 药品不良反应监测与报告及预防
  • 10 治疗药物监测与个体化给药
    • 10.1 治疗药物监测
    • 10.2 个体化给药
  • 11 用药评价
    • 11.1 概述+药物利用评价
    • 11.2 用药评价(流行病学、循证医学、药物经济学))
  • 12 处方调剂
    • 12.1 概述  处方审核
    • 12.2 处方调剂
    • 12.3 处方点评
    • 12.4 药物相互作用与配伍禁忌
    • 12.5 用药错误
    • 12.6 用药交代
  • 13 健康教育与健康促进
    • 13.1 健康教育与健康促进
      • 13.1.1 糖尿病患者的健康教育
    • 13.2 用药咨询与健康教育
  • 14 静脉用药集中调配
    • 14.1 静脉用药集中调配
  • 15 药店调研
    • 15.1 药店调研报告
  • 16 常用医学检查指标解读
    • 16.1 常用医学检查指标解读
  • 17 药品的贮存
    • 17.1 药品陈列、贮存与养护
    • 17.2 首营审核、药品的验货与验收
  • 18 实训
    • 18.1 用药咨询与用药指导
      • 18.1.1 制作健康教育宣传报
    • 18.2 处方调剂
    • 18.3 用药交代
    • 18.4 处方点评
    • 18.5 处方审核
    • 18.6 上呼吸道感染的药物治疗方案
    • 18.7 过敏性鼻炎的药物治疗
    • 18.8 高血压的药物治疗方案
    • 18.9 糖尿病的药物治疗方案
    • 18.10 支气管哮喘的药物治疗方案
    • 18.11 消化性溃疡的药物治疗方案
    • 18.12 失眠的药物治疗方案
    • 18.13 骨质疏松的药物治疗方案
    • 18.14 缺铁性贫血的药物治疗方案
    • 18.15 甲亢的药物治疗方案
    • 18.16 稳定性心绞痛的药物治疗方案
    • 18.17 急性上呼吸道感染的用药指导
药品不良反应监测与报告及预防

药品不良反应监测与报告

、学习要点:

1、掌握新的药品不良反应定义,药品不良反应报告时限,ADR监测报告范围

2、熟悉不良反应报告程序,不良反应报告原则

3、熟悉不良反应的预防

 需做笔记的内容为:新的品不良反应、药品不良反应报告时限,ADR监测报告范围

                                     

二、学习思路与任务

   复习不良反应判断的标准(是否为该药品的不良反应),上课时公布思考题讨论

 

1、ADR报告

    药品不良反应确定后怎么办?反映给谁?怎么报告?报告哪些?需要多久报告?

2、ADR预防

如何预防不良反应的发生(如何预防和减少不良反应带来危害的风险)?独立思考,不要局限于教材和PPT中的内容。PPT中的内容是重要,大家要能够对照着“药物研发过程”这页PPT用自己的话全部讲出来。       

三、PPT:



四、教材:

  教材在上一节“药品不良反应中”