第四届武汉精品教育慕课假期课程联盟活动终于圆满落幕，本次活动集合177所学校共计92059个学生参与学习，总参与学习量高达124290人次。

本次寒假课程活动的良好数据，让我们看到对于数字时代的“原住民”而言，慕课的学习方式正在悄然改变着传统的学习习惯。越来越多的学生已参与进来，根据自己的兴趣选择要学习的课程，学会学习，学会分享，在学习小组中充分展示自己的个性。越来越多的学校和教师也一起参与进来，建立自己的小组，监督同学们的学习、开展了本校特色的寒假活动。这种新型的学习方式越来越受到大家的认可和欢迎，聆听名师大家的精彩讲课，领略他们幽默风趣的教学风格、先进的教育理论，慕课，这样一种新型的学习方式的工具，让假期学习的同学们收获满满！

随着中高考改革的起航，学校培养人才的模式正逐渐转变，提升学生综合素质、培养全面发展的人成为了学校育人目标的重点。而在传统班级授课制下，学生个性化的学习需求难以得到满足，通过寒暑假课程学习活动，提供多样化的课程，丰富学校的课程体系，使得学生可以进行选择性的学习，较好地满足学生个性化学习需求，也使得学生综合素质评价内容更加丰富，从而促进全面育人目标的实现。课程平台实时跟踪学生学习行为轨迹，减轻了学校教务部门的学情分析压力，如果能够结合学校情况引入特色课程，对培育学校办学特色有一定的促进作用。