目录

  • 1 第一章 计算机基础知识
    • 1.1 了解计算机
      • 1.1.1 计算机概述
      • 1.1.2 互联网+时代
      • 1.1.3 计算机基础知识
      • 1.1.4 你的故事---计算机的前世今生
    • 1.2 微型计算机的软硬件系统
    • 1.3 信息的存储与编码
      • 1.3.1 只有你懂我---计算机信息表示
      • 1.3.2 数据编码
      • 1.3.3 计算机中的数制
      • 1.3.4 十进制数与二、八、十六进制的转换
      • 1.3.5 二进制与八进制的转换
      • 1.3.6 二进制与十六进制的转换
    • 1.4 机箱里的秘密
    • 1.5 电脑启动过程与常见故障排除
    • 1.6 单元测试
  • 2 第二章 Windows 7基本操作
    • 2.1 导学
      • 2.1.1 操作系统认知
      • 2.1.2 Windows 7基础知识
    • 2.2 操作系统的安装
    • 2.3 Windows的基本操作
      • 2.3.1 鼠标操作
      • 2.3.2 桌面简介
      • 2.3.3 窗口和对话框
      • 2.3.4 菜单和工具栏
      • 2.3.5 启动和退出应用程序
      • 2.3.6 剪贴板的使用
      • 2.3.7 设置任务栏和开始菜单
      • 2.3.8 文件管理
    • 2.4 使用资源管理器
      • 2.4.1 Windows资源管理器
    • 2.5 Windows 7控制面板
    • 2.6 用户管理
    • 2.7 磁盘管理
    • 2.8 外设的安装与配置-打印机
    • 2.9 单元测试
    • 2.10 Windows 7输入法的设置和使用
    • 2.11 设定个性化桌面
  • 3 第三章 计算机网络基础知识
    • 3.1 导学
    • 3.2 信息的获取-浏览器的应用
    • 3.3 信息的交流-电子邮件的应用
    • 3.4 IP地址和域名系统
    • 3.5 家庭和办公网组建
    • 3.6 单元测试
    • 3.7 计算机网络概述
      • 3.7.1 局域网
    • 3.8 计算机网络技术基础
    • 3.9 网络信息安全
    • 3.10 互联网应用
      • 3.10.1 互联网之搜索引擎
      • 3.10.2 计算机网络与互联网
      • 3.10.3 互联网之暗流涌动
      • 3.10.4 如何保护你的钱袋子
      • 3.10.5 如何创建和管理密码
      • 3.10.6 互联网之防患于未然
      • 3.10.7 任务1:手机摄影APP
      • 3.10.8 听说讲_手机摄影APP
      • 3.10.9 看我做_西藏男孩_演示
      • 3.10.10 看我做_圣湖玛旁雍错_演示
      • 3.10.11 看我做_古格遗迹_演示
      • 3.10.12 看我做_“屋脊上的屋脊”微页_样例
      • 3.10.13 听我讲_微页制作——“屋脊上的屋脊”
      • 3.10.14 案例素材下载
      • 3.10.15 案例素材下载
      • 3.10.16 案例素材_第2单元 个人风采
      • 3.10.17 案例素材_第2单元 个人简历
      • 3.10.18 案例素材_第2单元 海报制作
      • 3.10.19 案例素材_第2单元 佳片欣赏
      • 3.10.20 案例素材_第2单元 课后作业
  • 4 word字处理1
    • 4.1 跟我做_字体格式
    • 4.2 跟我做_段落格式
    • 4.3 Word基本应用——制作求职简历
      • 4.3.1 制作自荐信
      • 4.3.2 制作求职简历表格
      • 4.3.3 制作求职简历封面
  • 5 Word邮件合并应用——制作面试通知书
    • 5.1 制作面试通知书
    • 5.2 批量生成面试通知书
  • 6 Excel入门
    • 6.1 听我讲_数据背后的故事
    • 6.2 跟我做_设置单元格格式
    • 6.3 跟我做_智能填充
    • 6.4 跟我做_定义table表
    • 6.5 跟我做_数据验证
    • 6.6 跟我做_条件格式
    • 6.7 跟我做_排序
    • 6.8 跟我做_删除重复项
    • 6.9 跟我做_自动筛选
    • 6.10 跟我做_图表
    • 6.11 任务1:美化工作表
    • 6.12 听我讲_美化工作表
    • 6.13 跟我做_设计年会任务进度表
    • 6.14 任务2:如何进行数据管理
    • 6.15 听我讲_如何进行数据管理
    • 6.16 跟我做_查找满足条件的记录
    • 6.17 任务3:如何制作任务计划工期图
    • 6.18 跟我做_快速制作一张报表
    • 6.19 听我讲_如何制作任务计划工期图
    • 6.20 跟我做_制作任务计划进度图1
    • 6.21 跟我做_制作任务计划进度图2
    • 6.22 总结与提高
    • 6.23 Excel 基本应用_公司年会报表设计
    • 6.24 说明_相对引用与绝对引用
    • 6.25 示例_相对引用与绝对引用
    • 6.26 跟我做_插入表格
    • 6.27 跟我做_计算业绩奖
    • 6.28 跟我做_计算总工资
    • 6.29 跟我做_带数据条的条件格式
    • 6.30 跟我做_计算最高分
    • 6.31 跟我做_计算最低分
    • 6.32 跟我做_计算平均分
    • 6.33 跟我做_计算人数
    • 6.34 跟我做_IF函数
    • 6.35 跟我做_带嵌套的IF函数
    • 6.36 跟我做_COUNTIF函数
    • 6.37 跟我做_COUNTIFS函数
    • 6.38 说明_SUMIF函数
    • 6.39 示例_SUMIF函数
    • 6.40 跟我做_SUMIF函数
    • 6.41 家庭装修数据处理(案例)
    • 6.42 任务1: 神奇的数据运算
    • 6.43 听我讲_神奇的数据运算
    • 6.44 任务2: 如何巧用IF函数
    • 6.45 听我讲_如何巧用IF函数
    • 6.46 跟我做_施工方案管理
    • 6.47 自动手_施工方案管理
    • 6.48 总结与提高
    • 6.49 跟我做_计算工程预算额
    • 6.50 跟我做_工程项目数量统计
    • 6.51 听我讲_五花八门的统计
    • 6.52 任务4: 五花八门的数据统计
    • 6.53 跟我做_工期进度计算
    • 6.54 任务3: 小清新的数据条
    • 6.55 听我讲_小清新的数据条
    • 6.56 Excel 综合应用1——家庭装修数据处理
    • 6.57 说明_数据透视表
    • 6.58 跟我做_数据透视表
    • 6.59 说明_分组
    • 6.60 跟我做_分组
    • 6.61 说明_值字段设置
    • 6.62 跟我做_值字段设置
    • 6.63 说明_筛选
    • 6.64 跟我做_筛选
    • 6.65 说明_日程表
    • 6.66 跟我做_日程表
    • 6.67 说明_切片器
    • 6.68 跟我做_切片器
    • 6.69 说明_多表关联
    • 6.70 跟我做_多表关联
    • 6.71 企业销售数据分析(案例)
    • 6.72 任务1:如何利用数据透视表进行数据分析
    • 6.73 听我讲_如何利用数据透视表进行数据分析
    • 6.74 跟我做_制作公司月度销售报表
    • 6.75 跟我做_制作物流费用占比报表
    • 6.76 跟我做_统计季度销售最好的产品
    • 6.77 跟我做_统计各月销售冠军
    • 6.78 跟我做_统计销售业绩前3名
    • 6.79 任务2:如何利用多表关联进行数据分析
    • 6.80 听我讲_如何利用多表关联进行数据分析
    • 6.81 跟我做_统计购买力最高的3家客户
    • 6.82 案例素材下载
  • 7 某公司销售员工资核算
    • 7.1 数据计算——公式与函数
    • 7.2 神奇小助手——IF函数
    • 7.3 课前学习
    • 7.4 课堂练兵
      • 7.4.1 课堂练习
    • 7.5 课后拓展
    • 7.6 条件计算——IF家族函数
    • 7.7 数据处理——排序与筛选
    • 7.8 数据分析——图表
  • 8 多媒体应用技术基础
    • 8.1 概述
    • 8.2 声音处理基础
    • 8.3 图像处理基础
    • 8.4 动画处理基础
    • 8.5 视频处理基础
    • 8.6 多媒体应用系统制作简介
    • 8.7 媒体的概念与分类
    • 8.8 多媒体及多媒体技术
    • 8.9 多媒体系统组成
    • 8.10 多媒体技术的应用
    • 8.11 多媒体理论
      • 8.11.1 多媒体基础
      • 8.11.2 多媒体计算机和多媒体技术特点
      • 8.11.3 彩色空间和颜色模型
      • 8.11.4 图形和图像概述
      • 8.11.5 图像和图形文件格式
      • 8.11.6 图像的压缩技术
      • 8.11.7 音频的基本特性和数字化
      • 8.11.8 音频的文件格式和压缩技术
      • 8.11.9 章节测试
      • 8.11.10 多媒体应用技术基础
  • 9 PowerPoint2013 演示文稿制作
    • 9.1 魅力乔布斯之演讲技巧
    • 9.2 初识PowerPoint 2013
    • 9.3 (知识点)占位符
    • 9.4 (引例)占位符
    • 9.5 跟我做_占位符_演示
    • 9.6 自动手_占位符_训练
    • 9.7 预备知识3 幻灯片母版
    • 9.8 (知识点)母版
    • 9.9 (引例)母版
    • 9.10 跟我做_母版_演示
    • 9.11 自动手_母版_训练
    • 9.12 预备知识4 自定义版式
    • 9.13 (知识点)自定义版式
    • 9.14 (引例)自定义版式
    • 9.15 跟我做_自定义版式_演示
    • 9.16 自动手_自定义版式_训练
    • 9.17 预备知识5 动画
    • 9.18 (知识点)动画
    • 9.19 (引例)动画
    • 9.20 跟我做_动画_演示
    • 9.21 自动手_动画_训练
    • 9.22 预备知识6 SmartArt
    • 9.23 (知识点)SmartAr
    • 9.24 (引例)SmartAr
    • 9.25 跟我做_SmartAr_演示
    • 9.26 自动手_SmartAr_训练
    • 9.27 预备知识7 超链接
    • 9.28 (知识点)超链接
    • 9.29 (引例)超链接
    • 9.30 跟我做_超链接_演示
    • 9.31 自动手_超链接_训练
    • 9.32 古典诗词欣赏(案例)
      • 9.32.1 古典诗词欣赏(案例)
    • 9.33 听我讲_任务引入
    • 9.34 任务1:内容的规划
    • 9.35 听我讲_内容的规划
    • 9.36 跟我做_内容的规划
    • 9.37 自动手_内容的规划
    • 9.38 任务2:幻灯片设计
    • 9.39 听我讲_幻灯片设计
    • 9.40 跟我做_内容的版面设计
    • 9.41 自动手_内容的版面设_训练
    • 9.42 课堂练习
    • 9.43 任务3:“幻灯片母版”设计
    • 9.44 听我讲_“幻灯片母版”设计
    • 9.45 跟我做_“幻灯片母版”设计
    • 9.46 自动手_“幻灯片母版”设计_训练
    • 9.47 任务4:自定义版式设计
    • 9.48 听我讲_自定义版式设计
    • 9.49 跟我做_自定义版式设计_演示
    • 9.50 自动手_自定义版式设计_训练
    • 9.51 任务5:动画设计
    • 9.52 听我讲_动画设计
    • 9.53 跟我做_切换效果
    • 9.54 自动手_动画设计1 切换效果 _训练
    • 9.55 跟我做_封面动画效果
    • 9.56 自动手_动画设计2 封面动画效 _训练
    • 9.57 跟我做_卷轴动画制作
    • 9.58 自动手_动画设计3 卷轴动画制作杀上 _训练
    • 9.59 自动手_动画设计4 卷轴动画制作杀下 _训练
    • 9.60 任务6:SmartAart与超链接
    • 9.61 听我讲_SmartAart与超链接
    • 9.62 跟我做_目录与超链接
    • 9.63 自动手_SmartAart与超链接 _训练
    • 9.64 任务7:幻灯片放映与发布
    • 9.65 听我讲_大纲视图与保存
    • 9.66 跟我做_幻灯片放映与发布
    • 9.67 听我讲_叠加动画制作关键
    • 9.68 听我讲_片头动画
    • 9.69 听我讲_片头动画
      • 9.69.1 案例素材下载
  • 10 多媒体应用基础
    • 10.1 多媒体基础知识
    • 10.2 PhotoShop基本操作
    • 10.3 Flash基本操作
    • 10.4 多媒体基础知识
    • 10.5 图形图像(上)
    • 10.6 图形图像(下)
    • 10.7 音频(上)
    • 10.8 音频(下)
    • 10.9 视频和动画(上)
    • 10.10 视频和动画(下)
    • 10.11 图像拼接
    • 10.12 魔术橡皮擦和移动工具
    • 10.13 色阶调整
    • 10.14 污点修复画笔工具
    • 10.15 修补工具及仿制图章工具
    • 10.16 规则选择工具
    • 10.17 图层混合模式
    • 10.18 填充图层和调整图层
    • 10.19 文字工具和路径
    • 10.20 蒙版
    • 10.21 立体渐变文字效果
    • 10.22 逐帧动画
    • 10.23 补间动画
    • 10.24 补间形状动画
    • 10.25 路径引导动画
    • 10.26 遮罩动画
多媒体基础知识

基本概念

一般认为,1984年美国Apple公司提出的位图概念,标志着多媒体技术的诞生。当时Apple公司正在研制Macintosh计算机,为了增强图形处理功能,改善人机交互界面,使用了位图(bitmap)、窗口(windows)、图标(icon)等技术。改善后的图形用户界面(GUI)受到普遍欢迎,在随后几年间多媒体技术得到大力发展。

多媒体的定义及分类

“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,而该词又是由mutiple和media复合而成的。媒体(media)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是单媒体(Monomedia),从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的。

因此,多媒体这一概念有广义和狭义两种含义:

广义,指的是能传播文字、声音、图形、图像、动画、电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(Compact Disc Read-Only Memory)、VCD、DVD(Digital Versatile Disc)、计算机、网络等;

狭义,专指融合两种以上传播手段、方式或载体的用于人机交互式信息交流和传播的媒体,或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影像、动画、电视等多种类型的信息,混合在一起交流传播的手段、方式或载体。如多媒体电脑、互联网等。

根据国际电信联盟(ITU:International Telecommunication Union)电信标准部推出的 ITU-TI.374 建议的定义,媒体分为感觉媒体、表示媒体、表现媒体、存储媒体和传输媒体。

—  感觉媒体(Perception Medium)。感觉媒体指的是能直接作用于人们的感觉器官,从而能使人产生直接感觉的媒体。如语言、音乐、自然界中的各种声音、各种图像、动画和文字等。在多媒体计算机技术中,我们所说的媒体一般指的是感觉媒体。

—  表示媒体(Presentation Medium)。表示媒体指的是为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体,借助于此种媒体,能有效地存储感觉媒体或将感觉媒体从一个地方传送到另一个地方。如语言编码、电报码、条形码等。

—  表现媒体(Representation Medium)。表现媒体指的是用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。如输入、输出设备,包括键盘、鼠标器、显示器、打印机等。

—  存储媒体(Storage Medium)。存储媒体指的是用于存放表示媒体的媒体。如纸张、磁带、磁盘、光盘等。

—  传输媒体(Transmission Medium)。传输媒体指的用于传输某种媒体的物理媒体。如双绞线、电缆、光纤等。

多媒体技术的主要特点

媒体(Media)就是人与人之间实现信息交流的中介,简单地说,就是信息的载体,也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思,可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音、视频等各种媒体的统称,即多种信息载体的表现形式和传递方式。

区别于传统的单一媒体技术,多媒体技术有以下几个主要特点:

—  集成性  能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成;

—  控制性  多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多种媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官;

—  交互性  交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息,而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制;

—  非线性  多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大多采用章、节、页的框架,循序渐进地获取知识,而多媒体技术将借助超文本链接(Hyper Text Link)的方法,把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者;

—  实时性  当用户给出操作命令时,相应的多媒体信息都能够得到实时控制;

—  互动性  多媒体技术可以形成人与机器、人与人及机器间的互动,互相交流的操作环境及身临其境的场景,人们根据需要进行控制。人机相互交流是多媒体最大的特点;

—  信息使用的方便性  用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息,任取图、文、声等信息表现形式;

—  信息结构的动态性  “多媒体是一部永远读不完的书”,用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息,增加、删除或修改结点,重新建立链接。

多媒体系统的组成

1.多媒体相关的关键技术

由于多媒体系统需要将不同的媒体数据表示成统一的结构码流,然后对其进行变换、重组和分析处理,以进行进一步的存储、传送、输出和交互控制。所以,多媒体的传统关键技术主要集中在以下四类中:

① 数据压缩技术;

② 大规模集成电路(VLSI)制造技术;

③ 大容量的光盘存储器(CD-ROM);

④实时多任务操作系统。

2.多媒体系统的硬件构成

多媒体系统的硬件构成包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中,最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。

①计算机硬件设备  是多媒体系统硬件的核心,负责整个硬件系统的调度及数据管理。在实际应用中,计算机硬件设备可以是微机、小型机、工作站,甚至可以是大型机或巨型机。

②声音处理设备  负责声音类媒体的采集、转换、(解)压缩及播放等工作,其内部通过标准计算机接口连接计算机硬件设备,外部连接音箱、话筒等外部设备。

③视频处理设备  负责视频类媒体的采集、转换、(解)压缩及播放等工作。通过外部接口可连接摄像头、家用视频播放或拍摄设备作为信号源。内部通过标准接口连接计算机执行数据传输。

④输入输出设备  指的是与多媒体硬件系统进行信号交换的外部设备,覆盖范围非常广泛,如前面所述的音箱、话筒、摄像头等。

⑤  存储设备  用于存储多媒体数据信息,常需要有非常巨大的存储容量,这是由多媒体数据的特点决定的。

3.多媒体系统的软件构成

多媒体系统的软件构成与普通计算机系统的软件相同,分为系统软件和应用软件。不同之处在于,多媒体系统的软件都是特别针对多媒体数据处理的特点设计的。

多媒体系统软件包括支持多媒体处理的操作系统软件和多媒体的相关制作工具。多媒体应用软件是指根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统,它是面向大规模用户的系统产品。

4.多媒体系统的层次结构

多媒体系统的层次结构从底层硬件到多媒体应用共有几个层次,如下图所示:

多媒体的应用

多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术,它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革,对大众传媒产生了深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进入了家庭和社会各个方面的进程,给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。

1.多媒体的应用范围

多媒体的应用可涵盖的范围非常广,可以在信息管理、广告宣传、教育培训、演示咨询、电子出版、视频会议、家庭、通信等领域大展身手。

①信息管理  多媒体信息管理的内容是多媒体与数据库相结合,用计算机管理数据、文字、图形、静态图像和声音资料。利用多媒体技术,把人事资料、文件、图纸、照片、录音、录像等,通过扫描仪、录音机和录像机等设备输入计算机,存储于光盘。在数据库技术支持下,通过计算机进行放音、放像和显示等,实现资料的查询。

②广告宣传  多媒体系统声像图文并茂,在广告宣传效果上有特殊的优势。制作广告节目要用专门的多媒体节目制作软件工具。

③教育培训  多媒体在教育上的应用,实质上是多媒体系统阅读电子书刊、演放教育类的多媒体节目。多媒体技术使传统计算机辅助教学软件的表现手段,从文字、图形和动画扩展成声音、动态图像,并具有极为强大的交互能力,便于学生自己控制进度,达到因材施教的效果。

④演示咨询  演示系统是指诸如在博物馆等场合用计算机向观众介绍各种知识,并把立体声、图形、图像、动画等结合起来。咨询系统则可在诸如旅游、邮电、交通、商业、金融、证券、宾馆等行业或部门使用,利用多媒体系统提供高质量的无人咨询服务。

⑤多媒体电子出版物  利用CD-ROM的大容量存储介质,代替各种传统出版物,特别是各种手册、百科全书、年鉴、音像、辞典等电子出版物。

⑥多媒体通信  多媒体计算机技术在通信工程中应用,可实现如可视电话、视频会议等功能。

2.多媒体应用的设计原则

设计多媒体应用时,应当遵循一定的原则,才能达到好的效果。

①选题要准确,功能要清晰。确定选题及其功能的主要依据是目标市场或目标受众,还要兼顾产品效益。选题及功能直接关系到一个应用的成败。

②结构设计合理。结构指的是应用的整体架构,是应用的操作流程的合理性设计。合理的结构设计可以产生流畅的用户体验,产生比功能性体验更好的效果。

③模块化设计。模块化设计是许多领域中设计的基本原则。使用模块化设计可以有效地区分功能、管理数据和控制结构,同时还能降低不良模块的影响范围,方便查找问题所在。

④组建精干的团队。精干的团队可以有效保障开发周期的精准,同时又能保证应用的精致和完美,产生更大的经济和社会效益。

3.多媒体应用的设计流程

多媒体应用的设计流程要经历需求分析、脚本设计、素材收集与设计、创作设计、测试运行和商品化等几个阶段,设计流程如图所示: