创新创业基础

刘兰兰

目录

  • 1 创业教育与人生发展
    • 1.1 大学生为什么要学习创业课程
    • 1.2 《创新创业基础》课程主要内容
    • 1.3 创业时代的挑战与机遇
    • 1.4 当今中国迫切需要创业者
    • 1.5 创业教育与大学生职业生涯规划
    • 1.6 创业的理念
    • 1.7 创业的知识结构
    • 1.8 创业思维模式
    • 1.9 创业技能
    • 1.10 体验式学习
    • 1.11 创新式学习
    • 1.12 试验式学习
    • 1.13 反思式学习
    • 1.14 小节测验
  • 2 创业者
    • 2.1 创新与创业者素质
    • 2.2 创新精神与创业思维
    • 2.3 创业团队
    • 2.4 如何建设创业团队
    • 2.5 章节测验
    • 2.6 创新与创业的关系
    • 2.7 创新创业者的界定
    • 2.8 成为创新创业者的基本条件
    • 2.9 创新精神的形成
    • 2.10 创业思维的培养
    • 2.11 创新精神与创业思维的测量
    • 2.12 团队合作在创新创业中的作用
    • 2.13 团队合作的特点和要素
    • 2.14 团队合作的四大基础
    • 2.15 创业团队精神的培育
    • 2.16 团队文化的培育
    • 2.17 创业团队的角色与分工
    • 2.18 团队管理机制
  • 3 用户探索与产品开发
    • 3.1 用户痛点与解决方案
    • 3.2 用户探索方法
    • 3.3 产品开发方法
    • 3.4 用户痛点的涵义
    • 3.5 定义用户痛点假设
    • 3.6 用户痛点解决方案
    • 3.7 定义解决方案假设
    • 3.8 头脑风暴
    • 3.9 深度访谈和参与式观察
    • 3.10 从别人的失败中学习
    • 3.11 创新创业与新产品开发
    • 3.12 什么是新产品
    • 3.13 新产品开发理论概述
    • 3.14 新产品开发模型
  • 4 市场测试
    • 4.1 市场测试
    • 4.2 市场测试流程与内容
    • 4.3 市场测试与新产品开发
    • 4.4 最小可行化产品测试的目标
    • 4.5 测试新产品的技术
    • 4.6 设计最小可行化产品
    • 4.7 测试与数据收集
    • 4.8 学习与迭代
  • 5 商业模式
    • 5.1 商业模式的基本内涵
    • 5.2 商业模式的来源和分类
    • 5.3 商业模式画布及其运用
    • 5.4 商业模式的设计和验证
    • 5.5 商业模式的本质
    • 5.6 商业模式的构成要素
    • 5.7 商业模式的来源
    • 5.8 商业模式的分类
    • 5.9 商业模式画布展示
    • 5.10 商业模式画布的应用
    • 5.11 设计商业模式
    • 5.12 验证商业模式
  • 6 创业计划
    • 6.1 制定创业计划
    • 6.2 创业计划书
    • 6.3 创业计划的作用
    • 6.4 创业计划的要素
    • 6.5 创业计划的方法
    • 6.6 创业计划书的基本格式
    • 6.7 创业计划书的写作要点
    • 6.8 创业计划书的呈现
  • 7 创业资源
    • 7.1 整合创业资源
    • 7.2 突破创业融资瓶颈
    • 7.3 创业资源的含义
    • 7.4 创业资源的分类
    • 7.5 创业资源获取的途径
    • 7.6 创业资源的识别与开发
    • 7.7 创业资源获取的策略
    • 7.8 创业资源的配置与利用
    • 7.9 小节测验
    • 7.10 正确认识创业融资难
    • 7.11 合理测算创业资金
    • 7.12 找到可能的融资渠道
    • 7.13 小节测验
  • 8 创办新企业
    • 8.1 风云争霸之诸侯四起——创办新企业
    • 8.2 风云争霸之巅峰对决——克服新企业进入缺陷
    • 8.3 风云争霸之一统天下——新企业成长
    • 8.4 战国七雄,逐鹿中原——确立企业法律形式
    • 8.5 穿越春秋,玩转七国——创办新企业
    • 8.6 拿起武器,捍卫主权——搜集创业的法律和政策
    • 8.7 小节测验
    • 8.8 知己知彼,百战不殆——正视新企业进入缺陷
    • 8.9 四两拨千斤,巧计破长城——开展低成本的营销活动
    • 8.10 谋定而后动,知止而有得——现金流管理策略
    • 8.11 小节测验
    • 8.12 大秦帝国之兴衰变幻——企业的生命周期
    • 8.13 柴米油盐与大国梦的矛盾——新企业成长的烦恼
    • 8.14 胡萝卜加大棒(军功爵制度与重法)——新企业持续成长的管理重点
    • 8.15 小节测验
大秦帝国之兴衰变幻——企业的生命周期






企业生命周期是指企业诞生、成长、壮大、衰退直至死亡的过程。按照企业生命周期理论,企业在发展过程中会经历初创期、成长期、成熟期和衰退期4个阶段,高新技术企业往往还有种子期。在企业不同的发展阶段,企业关注的目标和重点会有所不同,现金流量循环也会呈现出不同的特点。成功的管理者必须能够准确分析和识别企业在生命周期的不同阶段特点及定位,并能够根据对现金流量的需要,提出合适的财务结构。新企业就是处于初创期的企业,按照全球创业观察(GEM)报告中的标准,新企业是指成立时间在42个月以内的企业。在这一阶段通常竞争者较少,企业内部结构简单,办事效率较高,投资回报率相对于其他阶段要高,企业销售收入增长很快,失败的代价不大。

美国人伊查克.爱迪斯曾用20多年的时间研究企业如何发展、老化和衰亡。他撰写了《企业生命周期》一书,把企业生命周期分为十个阶段,即如图所示。爱迪斯准确生动地概括了企业生命不同阶段的特征,并提出了相应的对策,指示了企业生命周期的基本规律,提示了企业生存过程中基本发展与制约的关系



爱迪斯画了一条象山峰轮廓的企业生命周期曲线。据说这条曲线可以延续几十年甚至上百年,实际上很多企业没有走完这条完美的曲线就消失了。有的仅仅几年、十几年,还在成长期就夭亡了。原因是企业成长中会遇到许多陷阱,企业没有跳过去。很多企业面临的大问题是“第二次或第三次创业”的陷阱,尤其是民营企业。这时企业基本上已经发展起来了,处在学步期或青春期,将要从创业型转为管理型,进行较大跳跃。爱迪斯指出的创办人或家族陷阱,也正是民企关心的如何超越家族制的问题。而这恰恰是企业最危险的一个陷阱。

还有一些做得比较大,可以说进入青春期的企业,也遇到了成长困惑。实际上是企业长期停滞在粗放经营和管理上,缺乏留住人才和培育人才的机制,落后的管理和组织机构制约了企业的发展。根据爱迪斯理论,壮年期是企业生命周期曲线中最为理想的点,在这一点上企业的自控力和灵活性达到了平衡。壮年期的企业知道自己在做什么,该做什么,以及如何才能达到目的。壮年期并非生命周期的顶点,企业应该通过自己正确的决策和不断的创新变革,使他持续增长。但如果失去再创业的劲头,就会丧失活力,停止增长,走向官僚化和衰退。

企业生命周期的理论和方法,把企业看成一个机体,而不仅仅是一个组织,从把握全程到注重阶段提出动态管理的思想,对于思考企业的战略管理,提供了一个新的视角。