通信原理
朱向庆、潘远锋、王娟、陈志雄、杨永华
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1 绪论
1.1 课程简介
1.2 电子课件
1.3 微视频
1.4 书面作业
1.5 在线测验
1.6 超级链接(教学网站、爱课程网教学视频等)
1.7 拓展阅读
1.7.1 通信的发展史
1.7.2 信息论之父:香农
1.7.3 参考教材、习题辅导书
1.7.4 通信科普图书
2 随机过程
2.1 电子课件
2.2 微视频
2.3 书面作业
2.4 在线测试
2.5 扩展阅读
2.5.1 负频率有物理意义吗?
2.5.2 频谱、功率谱的区别与联系
2.5.3 自相关函数、互相关函数及其应用
2.5.4 窄带平稳高斯随机过程同相分量和正交分量的特性
2.5.5 窄带随机过程包络和相位的统计特性
2.5.6 瑞丽分布、莱斯分布
2.5.7 傅里叶与傅里叶变换
2.5.8 数学王子:高斯
2.5.9 控制论之父:维纳
2.5.10 数学家和数学教育家:辛钦
3 信道
3.1 电子课件
3.2 微视频
3.3 书面作业
3.4 在线小测
3.5 拓展阅读
3.5.1 电波的应用领域有哪些?
3.5.2 电波能够穿透哪些物质?
3.5.3 什么是ISM频段?
3.5.4 视线传播--登上东京天空树后能望多远?
3.5.5 香农公式
3.5.6 光纤之父:高锟
4 模拟调制系统
4.1 电子课件&教学视频
4.2 微视频
4.3 书面作业
4.4 在线小测
4.5 拓展阅读
4.5.1 适用于手机的电波频率
4.5.2 手机天线在哪里?
4.5.3 希尔伯特与希尔伯特变换
4.5.4 阿姆斯特朗(超外差接收器与调频广播的发明人)
4.5.5 单音调频信号幅度谱的推导
4.5.6 调频系统的抗噪声性能
4.5.7 信道复用技术有哪些?
4.5.8 家庭上网方式的演变过程及ADSL采用的频分复用
4.5.9 正交调制
5 数字基带传输系统
5.1 电子课件
5.2 微视频
5.3 书面作业
5.4 在线小测
5.5 拓展阅读
5.5.1 数字基带信号功率谱密度的推导过程
5.5.2 码间串扰的成因是什么?
5.5.3 最佳判决门限的推导
6 数字带通传输系统
6.1 电子课件
6.2 微视频
6.3 书面作业
6.4 在线小测
6.5 拓展阅读
6.5.1 数字调制解调的学习策略
6.5.2 为何本章分析已调制信号带宽用功率谱而不是幅度谱?
6.5.3 2ASK功率谱密度的推导
6.5.4 历代移动通信采用的调制解调技术
7 信源编码
7.1 电子课件
7.2 微视频
7.3 书面作业
7.4 在线小测
7.5 拓展阅读
7.5.1 奈奎斯特与采样定理
7.5.2 国际电信联盟(ITU)
7.5.3 音频视频压缩编码标准
8 差错控制编码
8.1 电子课件
8.2 微视频
8.3 在线小测
8.4 拓展阅读
8.4.1 汉明与汉明码
9 课程内容总结
9.1 电子课件
10 实验教学
10.1 注意事项与实验报告模板
10.2 双踪数字示波器的使用
10.3 实验一 信号源实验
10.4 实验二 AM调制与解调实验
10.5 实验三 终端实验、码型变换实验
10.6 实验四 2ASK调制与解调实验
10.7 实验五 2PSK调制与解调实验
10.8 实验六:信道纠检错编译码实验
10.9 自选实验1:DSB调制与解调
10.10 自选实验2:数字基带通信系统设计
10.11 自选实验3:2FSK调制与解调
10.12 自选实验4:2DPSK调制与解调
10.13 自选实验5:连续可变斜率增量调制与解调
10.14 演示性实验:带奇偶校验的串行通信
10.15 实验类电子书
11 学生参加竞赛获奖作品
11.1 省一等奖
11.2 省二等奖
11.3 省三等奖
11.4 成功参赛奖
拓展阅读
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